《閩臺區(qū)域文化》復習綱要

1、開放教育公共管理（教育）、小學教育、漢語言、法學、行政管理專業(yè)（本科）閩臺區(qū)域文化考試綱要一、考試對象中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式與開放教育試點管理學科公共管理（教育）、小學教育、漢語言、法學、行政管理五個專業(yè)本科水平的學員。二、考試課程名稱與考試方式開放教育教育管理、小學教育、漢語言、法學、行政管理專業(yè)（本科）閩臺區(qū)域文化課程考試形式：開卷筆試。考試時間：90分鐘。三、本課程考試內(nèi)容、基本要求與復習方法建議本課程主要考核學生對閩臺區(qū)域文化課程知識的全面、系統(tǒng)、綜合掌握的情況，在考試過程中檢驗學生對閩臺文化的基礎(chǔ)常識，發(fā)展變化、文化特點的理解和儲備的水平，測量學生通過學習閩臺區(qū)域理論在文化知識

2、拓展、文化修養(yǎng)等方面的能力。本課程考核要求掌握的內(nèi)容是各章中基本常識和重要理論，拓展應用是要求學員在掌握教材理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際得出新認識，促進世界觀、人生觀、價值觀的發(fā)展，考試以重點掌握、識記名詞、拓展應用的內(nèi)容為主，了解的內(nèi)容作為常識性內(nèi)容不作為考核要求。在復習階段要學員以一種主人翁的精神、懷著對閩臺兩地深厚的感情，以積極向上的學習態(tài)度認真學習，圍繞學習主教材，參考網(wǎng)上相關(guān)學習資源，結(jié)合面授輔導要點，從本地鄉(xiāng)土文化出發(fā)拓展對閩文化的進一步認識，緊扣復習綱要，廣泛閱讀課內(nèi)外教學資料，熟讀教材，結(jié)合平時作業(yè)多做練習，積累相關(guān)實例，進行分析，同學之間互相討論，主動向老師求教，以提高自身的文

3、化素質(zhì)。在考試過程中，要求同學以實事求是、嚴肅認真的態(tài)度，科學嚴謹?shù)淖黠L，結(jié)合實踐、積極思考，依照考試要求，沉著冷靜、準確作答。在考試中要靈活運用作答技巧，注意跨章節(jié)內(nèi)容的綜合、概括分析，能夠結(jié)合本地文化內(nèi)容靈活遷移，理論與實際相結(jié)合。四、考試試題的命題原則、基本題型和所占分數(shù)比例考試命題原則遵循教學大綱規(guī)定的教學要求，主要考核內(nèi)容在文字教材內(nèi)容范圍內(nèi)，少數(shù)內(nèi)容將涉及閩臺區(qū)域文化課外相關(guān)的本地文化或家鄉(xiāng)文化內(nèi)容?？荚囶}型：名詞解釋30%、填空20%、問答占30%、知識拓展分析占20四種類型，名詞解釋以教材內(nèi)容、復習大綱中的理解、重點名詞內(nèi)容為主，考核基本常識。簡答、論述題以重點掌握內(nèi)容為主，考

4、核學員對閩臺區(qū)域文化各個領(lǐng)域的文化價值的綜合分析能力。知識拓展以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合本地文化或家鄉(xiāng)文化，拓展對閩臺區(qū)域文化的深遠影響、發(fā)展前景的認識，考試方式采用開卷筆試，時間90分鐘，卷面總分100分。課程總成績中形成性考核占30%、期末考試成績占80%。五、本課程期末復習的范圍或各章節(jié)復習要點 試題根據(jù)教學大綱，復習綱要將考核內(nèi)容分為重點掌握、識記概念名詞、拓展應用三個層次，考試范圍覆蓋教材全部內(nèi)容。各章節(jié)復習要點：第一章 閩臺歷史淵源重點掌握1、近代閩臺共同經(jīng)歷的歷史變遷。重點名詞“東山陸橋” 左鎮(zhèn)人 長濱文化 鳳鼻頭文化第二章 閩臺文化 重點掌握1. 臺灣文化特征與形成原因。2. 閩南

5、文化特征與形成原因。概括臺灣人與閩南人的共同的文化心理特征。拓展1. 認真查找“閩臺緣博物館”資料，評價閩臺緣博物館的建筑與設置對傳播閩臺文化的作用，并提出發(fā)展建議。2. 以臺灣民間信仰為例，剖析臺灣人的心理特征。3. 從閩臺戲劇哪些方面能夠反映閩南人與臺灣人共同的文化心理特征？（可以根據(jù)閩臺人的價值觀、人生觀的特點與思維靈活、情感豐富與戲曲中的題材、表現(xiàn)形式的關(guān)系上論述。）重點名詞文化 閩臺文化 第三章 閩臺宗教 重點掌握1. 概述閩臺宗教的歷史淵源2. 概述閩臺宗教交往的特點與影響拓展1. 結(jié)合當前形勢分析閩臺宗教交往的作用及應注意的若干問題。重點名詞四大山頭與九大門派 莆田媽祖金身巡臺

6、第四章 閩臺民俗 重點掌握1. 簡述“三茶天禮”。2. 閩臺民俗對閩臺兩地人的行為與情感的影響。3. 通過對閩臺婚俗習慣、婚嫁常識的學習，談談民俗在閩臺文化中的重要性。拓展1. 從閩臺民俗的某一形式中認識閩臺文化的親緣性。重點名詞風俗 打尾牙 出燈 婚嫁六禮 歸寧 提親第五章 閩臺民間信仰與禁忌重點掌握1. 閩臺民間信仰與禁忌對閩臺兩地生產(chǎn)生活的影響。2. 試從民間信仰的事例中分析析福建民間信仰對臺灣的影響。拓展1. 閩臺民間禁忌對閩臺人意識行為的共同影響。重點名詞民間信仰 禁忌 三十六婆姐 放王船 媽祖 土地公 清水祖師 開漳圣王第六章 閩臺文學 重點掌握1. 從閩臺文學創(chuàng)作題材交融、作家往

7、來的情況，論證閩臺文化的交融特點。2. 闡述詩鐘競詠的產(chǎn)生的原因與影響。重點名詞詩鐘 林琴南 余光中 劉家謀第七章 閩臺藝術(shù) 了解1. 閩臺音樂的形式、類型與特征。2. 閩臺舞蹈的形式、類型與特征。重點掌握1、以民歌為例，說明閩臺之間在音樂方面的密切關(guān)系。2、閩臺戲曲繁榮的原因。3、閩臺戲曲主要劇種的特色。拓展1. 舉例說明閩臺戲曲對閩臺兩地人民社會生活的影響。2. 從閩臺戲曲中分析閩臺兩地人民共同的情感特征：情感豐富敏感、外露、重情意、講義氣等。重點名詞南音 “車鼓舞” 梨園戲 莆仙戲 歌仔戲 偶戲 “山地舞” 高山族民歌 天烏烏 客家民歌第八章 閩臺民間文學 重點掌握1. 傳入臺灣的閩南民

8、歌大致可分為幾類?2. 以自然環(huán)境和生活習俗諺語為例說明閩臺諺語的特點。3. 談談你對閩臺民間文學的認識。拓展1. 概括閩臺民間文學對閩臺人生活的影響作用。2. 哪些閩臺民間傳說反映閩臺人移民創(chuàng)業(yè)、艱苦卓越的歷史過程？重點名詞民間文學 諺語 地方傳說 神話第九章 閩臺建筑 重點掌握1. 試述福建不同地域?qū)ε_灣民居產(chǎn)生的不同影響2. 試述三大匠師（陳、葉、王）對臺灣寺廟建筑風格的影響拓展1. 從閩臺民居風格中分析閩臺人共同的審美意識。重點名詞臺灣林本源邸宅 臺灣霧峰林氏大宅 臺灣鹿港龍山寺 泉州孔子廟 延平郡王祠第十章 閩臺教育 重點掌握1. 從“冒籍”、“官送”分析閩臺科舉考試制度的聯(lián)系與交融，2. 簡述閩臺廟學合一的規(guī)制拓展1、評價閩臺府縣儒學的聯(lián)系與交融對兩岸教育的促進作用。重點名詞科舉制度 府縣儒學 冒籍 “官送” 廟學第十一章 閩臺方言 重點掌握1. 閩臺方言的流播過程。2. 試舉例說明閩臺方言的共同文化內(nèi)涵。拓展1. 發(fā)掘本地方言中稱謂詞、熟語、地名中具有閩臺方言的共同特征的實例