新幼師年終工作總結(jié)

1、新幼師年終工作總結(jié)冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，又是新的一年的復(fù)始。回顧著逝去的整個(gè)秋 季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出， 才發(fā)現(xiàn)說累的時(shí)候，原己已經(jīng)收獲 了很多很多盡管沒有傲人的成績，但這一份平凡得簡單的快樂就 足夠了。我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當(dāng)上了孩 子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者，喜歡以朋友的身份與他們相處。日 子久了，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。 有時(shí)候我們會(huì)私下互送小禮物一顆糖， 一只小玩具，一個(gè)小發(fā)夾或者 是把自己心愛的東西帶來，兩人悄悄的躲在教師房分享，小小的禮物 卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包， 那是給老 師的：小小的關(guān)心都讓我

2、深深的感動(dòng)。我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù)，語言，科學(xué)和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)。孩子們通 過了小班，中班兩學(xué)年對(duì)情境互動(dòng)課程的學(xué)習(xí)比較有興趣，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心，為此在教學(xué)過程中有一些困難。 有的孩子一進(jìn)課題，一點(diǎn)即破，于是思想開始開小差。而接受能力弱 的孩子本來就注意力比較難集中， 加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認(rèn)真，心也 跟著飛到九霄云外。經(jīng)過觀察反思，我知道了孩子們都對(duì)新鮮的事物感興趣。所以在 語言和社會(huì)教學(xué)上我采用了故事性或游戲性的教學(xué)方法， 能力強(qiáng)的孩 子提高了興致在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上再次鞏固 ; 能力弱的孩子也能持 久注意力的參與其中。 這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學(xué)到 知識(shí)。本學(xué)期

3、的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟悉的題材，如：蔬菜類、 水果類、簡單的人物形象和其他一些靜物。 孩子們都能通過已有的生 活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征，再經(jīng)過自己的形象思維，用 線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。 我從不用同一模 式局限孩子，他們?cè)诋嬐曛行闹黝}后可以在自己的作品中添加想象的 成分。想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項(xiàng)， 他們作畫時(shí)都能大膽的發(fā)揮想 象，雖然畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以至信。畫花瓶的課上有個(gè)小朋友畫了一個(gè)花瓶的體形出來后，就沒 有再對(duì)花瓶有任何的繪畫和裝飾， 而是在畫背景， 直到他把畫交給我 的時(shí)候花瓶還是空白的，我很生氣的批評(píng)他 : “為什么你不對(duì)花瓶

4、進(jìn) 行上色和裝飾 ?”孩子卻理直氣壯的對(duì)我說：“我畫的花瓶是沒有花 紋的白色花瓶啊。”我并不生氣孩子反擊了我的話，相反的我尊 重他們奇特的想法， 幼兒是活動(dòng)的主體， 這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得 以體現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)感到繪畫是一件快樂的事， 可以表達(dá)自己內(nèi)心的想 法。除了注重提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量之外，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的 重要課題。陶行知先生說過“生活即是學(xué)習(xí)。”在生活中我們更多的 隨機(jī)的教育孩子： 戶外活動(dòng)時(shí)， 讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿 起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環(huán)保 ; 上下樓梯要主動(dòng)跟長 輩們打招呼，給別人讓路，懂得尊敬他人 ; 在教室里讓他們合作搬桌 子，在臥室里合作疊被子

5、， 搬椅子和排隊(duì)時(shí)不推不插隊(duì)，懂得合作與 謙讓。讓他們?cè)谏畹默嵤轮杏H身體驗(yàn)， 潛移默化的把這些道德情操 轉(zhuǎn)化成自己的eq。四、家長工作家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時(shí)間和 家長相互了解孩子的情況， 有時(shí)也會(huì)通過家訪電訪進(jìn)一步向家長反映 了解孩子的進(jìn)展， 認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊(cè)中教師觀察隨筆， 家園 欄中的育兒錦囊我們也會(huì)不時(shí)的貼出育兒經(jīng)驗(yàn)或安全小貼士等內(nèi)容。 本學(xué)期也舉行了秋游， 家長開放日， 教學(xué)觀摩以及圣誕舞會(huì)等家園互 動(dòng)活動(dòng)，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通。座 談會(huì)中我們共同探討了我們的班級(jí)建設(shè)及教子育兒的好方法 ; 戶外親 子活動(dòng)中我們玩中作樂

6、， 看到孩子在游戲中學(xué)到的知識(shí)。 以此家園同 步讓家長從多方位看到孩子的成長，了解孩子的學(xué)習(xí)生活。一年之計(jì)在于春，在這個(gè)美麗的春天里，我已經(jīng)計(jì)劃好了新的目 標(biāo)與愿望。用自己的“行動(dòng)之漿”來劃動(dòng)載滿“心愿之船”，不畏風(fēng) 雨的洗禮，去到達(dá)“實(shí)現(xiàn)的彼岸”，收獲秋的另一個(gè)開始我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又 _ 半一年里， 使我自己成長了很多， 在和同學(xué)們的相處中， 讓我感受到了學(xué)校的溫 暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。20xx 年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們 來說，從學(xué)習(xí)上， 是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育 學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)

7、有一定的迷茫感，但同時(shí)這 也是一件好事， 促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題， 探索新的 幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。回首自己在中二這半年來的教學(xué)工作， 在老教師的指導(dǎo)和幫助下， 在與其他教師的交流和討論中， 教學(xué)還是比較成功的， 對(duì)學(xué)生的指導(dǎo) 及訓(xùn)練起到了很明顯的作用， 本學(xué)期即將結(jié)束， 現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教 學(xué)工作做以下總結(jié)：不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教 材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如 ; 了解學(xué)生原 有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能 會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 ; 解決如何把已掌握的教材傳授

8、 給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 認(rèn)真寫好教案， 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。生，注意信息反饋， 特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生交流， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 ; 注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多 ; 同 時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力， 讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)， 作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將 他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)， 進(jìn)行透切的評(píng)講， 并針對(duì) 有關(guān)情

9、況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。上都積極征求其他老師 _ ，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課、 評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他 們 _ ，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書， 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)， 把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 平時(shí)還培養(yǎng) 學(xué)生的自由表達(dá)能力， 在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇 關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí) 習(xí)的經(jīng)驗(yàn)

10、; 我是一名新老師， 知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整 ; 還需要對(duì)本書的 知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行 _ 的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來， 這些都有待以后更好的來改進(jìn)。在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全 新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但 對(duì)于我來說，卻是受益匪線啊 ! 這期間，在園長與老師們的關(guān)心支持 下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單， 不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作， 但通過一段時(shí)間后， 才明白自 己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了。 幼師工作責(zé)任重大， 因?yàn)?/p>

11、小朋 友都是祖國的花朵。 我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的， 而且也要保護(hù)幼 兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。 我不僅能力欠缺， 而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。 還好在友好的老師們的幫助下， 我學(xué)會(huì)如何講課 和護(hù)理幼兒等知識(shí)?，F(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。 每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉 , 心里感到 十分欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。我們中（ 三）班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)， 但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。1 、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。2 、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。1 、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。2 、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不 能劇烈運(yùn)動(dòng)。1 、能學(xué)會(huì)簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。2 、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理3 、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問開展家長開放活動(dòng)，虛心聽取家長 _ 和建議。利用家長讀刊， 家訪等形式，與家長溝通， 取得家長的信任和對(duì)我們工作的支持。這 樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開展。1 、幼兒有