2021年實用的小學教導工作計劃模板匯總7篇

1、seeing oneself is not, the door of all goodness.精品模板助您成功！（頁眉可刪）實用的小學教導工作計劃模板匯總7篇 小學教導工作計劃 篇1為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務處特擬定以下工作要點：一、教育教學的常規(guī)工作1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關系。負責完成代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。2、認真總結(jié)上學期教學中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行

2、獎勵，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。初x中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補課的安排工作。7、努力完成教導處日常事務工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。9、指導和配合圖書室工

3、作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導工作。11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。12、配合學校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。13、認真完成上報的教研活動、月報表。工作計劃二、教研工作方面。為搞好我校教研工作，確實做到通過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：1、各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結(jié)，并上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié)，并上交教務處檢查。2、各任課教師要認

4、真研究教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務處進行檢查（五年以內(nèi)的教師必須寫詳案）。3、本學期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關的考勤制度執(zhí)行。4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務的老師取消中考獎勵并納入年終考核。5、中考研討會結(jié)束后，初三各

5、任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情況，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。6、具有高級職稱的老師在本學期內(nèi)要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關的論文，為年終考核提供依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學進度，以便安排期中、期末考試。8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進實驗教學。小學教導工作計劃 篇2一、指導思想：以市教育局、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能。以20

6、xx春學校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。二、本期教學時間本期自20xx年2月22日開學至20xx年7月5日學生離校，20xx年7月6日教師離校，教學時間共計18周，新課時間計劃16周左右。三、計劃目標和任務：1、以學科教研組、備課組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。每一位教師把學校辦學理念“給學生最快樂的童年，給人生

7、最堅實的起步”轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱淖杂X行動，課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展備課組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。3、繼續(xù)加強教學科研課題的研究。將教師心理健康教育、教學中出現(xiàn)的問題及不惑作為主要內(nèi)容來加以研究和討論，真正將教育科研與提高課改和解決實際問題結(jié)合起來。4、教導處和教學質(zhì)量督查組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。5、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。促進師徒結(jié)對手拉手活動的深入開展，教師間互相聽

8、課每學期不少于15節(jié)，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。6、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列全鎮(zhèn)前列。四、具體工作教學教研一加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各備課組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要。精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資

9、源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思，并積極將自己的教學經(jīng)驗_和教學反思進行投稿，爭取成為學者型教師。3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習。為此，各備課組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常學習和討論相關的話題。4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前1分鐘到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。5、成立教學質(zhì)量督查組。教學質(zhì)量督查組加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改等情況，全面提高課堂教學效益。6、繼續(xù)提倡

10、教師間互聽隨堂課，堅持做到每周一節(jié)，全學期不少于15節(jié)，學校中層領導不少于20節(jié)，每位教師的每單元章節(jié)備課應有一節(jié)多媒體課或運用遠程資源上一次課。7、教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。8、按省教廳素質(zhì)教育八項規(guī)定的要求，切實減輕學生課業(yè)負擔，嚴禁購買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效益，抓好統(tǒng)考科目的單元檢測與質(zhì)量補救工作，全面提高教學質(zhì)量。（二）開展好常規(guī)的上課工作1、上好示范課。2、備課組內(nèi)的聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。3、教研課與課題研究課有機結(jié)合，教研與科研并軌。將教學教研中出現(xiàn)的問題及困惑作

11、為主要內(nèi)容來研究和討論，真正將科研與提高課改、解決實際問題相結(jié)合。4、組織語文、數(shù)學組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。（三）狠抓備課組、教研組工作。1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。2、每位教師的每單元或章節(jié)備課必須有一節(jié)實用的多媒體課或者利用遠程資源上一節(jié)課。學期末進行一次媒體應用測試。3、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。教研組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。認真組織教研課，提高教研課質(zhì)量。3月安排語文教研課；4月安排數(shù)學教研課；5月組織綜合組的教研課；6月組織藝體組的教研課

12、及藝體教師的匯報考核。開展好評課工作，評課不走過場，不流于形式，達到以評促教的目的，評課時采用“3+2”的方式進行，切實提高教師的業(yè)務素質(zhì)。各教研組要創(chuàng)造性地開展活動，出色地完成各項教研工作。語文組組織一次大型征文比賽，藝體組組織好春季球類運動會和校園藝術節(jié)。（四）重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。1、成立畢業(yè)工作領導小組2、要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和獎勵措施。3、組織好畢業(yè)班的教師會、學生會、家長會。4、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。5、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高

13、。6、抓好“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，教育他們樹立自信心，提高學習成績。7、畢業(yè)班教師每月舉行一次教學研討會，高度重視畢業(yè)班的一次會考。（五）積極組織參加各級各類競賽活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。1、配合中心學校，組織學生參加各級各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。2、切實開展興趣小組。3、開展好慶六一活動，做到早策劃，早安排，認真準備，展示各班藝術教育成果，彰顯我校藝術教育特色。教師教育（一）加強師資隊伍建設，努力提高教師素質(zhì)1、堅持政治學習，提高教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。2、重視理論研究，提高教師業(yè)務素質(zhì)。為使教師熟練掌握所教學科基礎知識現(xiàn)狀體系，吸收先進的教育教學信息，

14、更新知識結(jié)構(gòu)。（二）以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓活動1、4月組織數(shù)學教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。活動組織本著既提高教師教學技能，又注重實效的目的，精心策劃，認真組織，賽出佳績。2、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。3、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。7月組織全體教師開展一次教學反思的交流活動，促進教師教學教研能力提高，全面提高教師的理論素養(yǎng)。繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。4、3月下旬組織一次運用遠程資源知識的培訓。5、組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進學校間的共同發(fā)

15、展。（三）開展學陶師陶活動，促進整體辦學水平的提高1、開展學陶師陶活動，積極加強科研。2、堅持狠抓課題研究課，匯報課的上課質(zhì)量。3、收集、整理資料，準備學陶師陶課題研究申請工作。（四）繼續(xù)做好圖書、檔案工作1、作好一期來繼教資料的整理收集和審查工作。2、檔案資料齊備，裝訂科學規(guī)范，積極迎接檢查。積極做好對外的宣傳工作。附：20xx20xx學年度年第二學期教學教研、師培工作行事歷時間工作內(nèi)容二月、1、發(fā)放教科書、教師用書2、組織學生報到注冊工作3、開學典禮（3月1日）4、各教研組、備課組、各學科制定計劃，及時檢查三月分：1、配合上級主管部門完成學科教研、師培活動、教學研討周系列活動3、第一次質(zhì)量

16、檢測4、三、四、五、六語文老師作文專題研討會5、開一次留守學生家長座談會6、開展“迎奧運、促和諧”演講比賽活動。7、舉行高年級作文比賽。四月1、 教學研討周系列活動2、組織數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課比賽。3、各組深入開展上課、評課的教研活動。4、第二次質(zhì)量檢測。5、畢業(yè)班班主任工作會6、向“四十分種要質(zhì)量”系列研討會五月1、網(wǎng)絡知識培訓講座2、畢業(yè)班教師教學交流會3、廣播體操比賽。4、舉辦慶“六一”活動5、加強對課外鍛煉、輔導的管理6、做好期中測試與分析工作7、教研組長、備課組長例會8、業(yè)務月考核六月至七月1、召開畢業(yè)班工作會議2、寫出各科工作總結(jié)和學校工作總結(jié) 。3、組織各學科教學反思論文評選活動。4、

17、安排組織畢業(yè)班及其它班會考的工作。5、教導處工作總結(jié)、考核6、安排假期護校工作小學教導工作計劃 篇3一、指導思想：以縣教委、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能。以學校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。二、計劃目標和任務：1、以年級組、教研組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開

18、創(chuàng)自己獨特的教學風格。2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。三、具體工作安排（一）加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教

19、學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各年級組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要。精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思。3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習。為此，各年級組、教研組要充分

20、利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常學習和討論相關的話題。4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。6、教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。（二）開展好教研課工作1、上好示范課。做好送教下村工作。2、聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。3、組織語文、數(shù)學、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。（三）狠抓年級組、教研組工作。1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。年級組期初組織教師加強教育

21、教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。（四）重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。1、要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。2、組織好畢業(yè)班的教師會。3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。（五）以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓活動1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。2、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。（1）分期分批組織教師到友好學校學習先進的

22、教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。（2）繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。（3）組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進的共同發(fā)展。小學教導工作計劃 篇4指導思想：認真貫徹上級部門的文件精神，根據(jù)學校工作計劃的安排，本學期將以提升課堂教學質(zhì)量為主題，以新課程標準為指南，以更新教育觀念和改進教學為重點，在抓好教學常規(guī)的同時，扎實有效地組織教學研究，提高教師的教學水平，提高課堂教學的質(zhì)量。通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學促使學生全面質(zhì)量的提升，從而使學校成為師生共同成長的搖籃。具體工作內(nèi)容：一、常規(guī)管理在細實中求創(chuàng)新。常規(guī)管理要充分體會“細嚴實?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，

23、力求以科學的管理達到理想的效果。1. 嚴格按上級主管部門的布置，認真編制課表，嚴格執(zhí)行課程設置。2.堅持抓好“六認真”管理。本學期進一步規(guī)范教師的教學行為。教導處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標出發(fā)，按月進行六認真工作檢查，做到要求嚴，指導細、落實好、反饋快。3.各學科教師要在充分領悟課改精神、教材的基礎上進行備課。備課做到“四明”，即明確指定教學目標的依據(jù)，明確教材的重點、難點以及學生能力的發(fā)展點，明確教學的主攻方向，明確教和學的思路。本學期對備課的檢查以教研組互查和教導處集中查為主要形式，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對教案進行創(chuàng)造性的處理，是否及時總結(jié)，將反饋記錄在教學摘記

24、上。4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查，除檢查是否批改及時、認真外，還要檢查作業(yè)的形式，寫字的質(zhì)量，教師的評價。倡導教師分層次布置作業(yè)，為學有困難的學生設計和布置鋪墊性的作業(yè)，為學有余力的學生設計和布置拓展性的作業(yè)。5.加強課堂教學行為的檢查。通過隨堂聽課，檢查“診斷”課堂中教師的教學行為，重點從以下幾方面進行評價：（1）教師是否關注了學生的學；（2）教師是否關注了學生學習的過程，是否關注了學生情感態(tài)度價值觀的形成；（3）是否關注了引導學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題；（4）在解讀教材內(nèi)容的同時，教師是否關注了課程資源的開發(fā)和利用，是否強調(diào)聯(lián)系社會、自然、科技、和現(xiàn)實生活。（5）現(xiàn)代信息技術在課堂

25、教學中是否合理運用；（6）是否關注了課堂教學中的過程性評價，讓學生嘗試成功，讓成功激勵更大的成功。二、質(zhì)量在競爭中求新高。1. 質(zhì)量在提優(yōu)補差中求新高。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存的底線，全體教師都要進一步提高質(zhì)量意識。教學中，教師要遵循因材施教的原則，對于學習困難生成績的提高，課上多提問，多關注，特別是課后要給予更多的輔導。在提優(yōu)工作上，除了進行開放題的研究外，各位教師在平時的教學過程中，一定要注意分層施教，讓每一類學生都得到不同層次的提高。語文老師要重視學生_的批改和投稿工作，讓更多學生的_出現(xiàn)在報刊雜志上，學校將繼續(xù)出好琴花。數(shù)學、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導，力爭學生在各類競賽中

26、獲獎。2、本學期將推行調(diào)研抽測制度，通過調(diào)研抽測發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發(fā)展，通過測試分析又是支撐各位教師對階段教學進行反思的依據(jù)，同時為今后教學發(fā)揮導向的功能。3、指導學生參加各級各類的活動和比賽，不同層次、不同類別的比賽為每個學生提供展示的機會。通過比賽，豐富學生生活，鍛煉學生能力，彰顯學生個性，發(fā)現(xiàn)特長學生，充分體現(xiàn)新課標提出的關注每個學生生命成長的思想。三、教學在全新的理念下求飛躍。1、切實轉(zhuǎn)變教學觀念，教學是課程的實施過程，教學改革是課程改革的關鍵，要實現(xiàn)教師教學方式的轉(zhuǎn)變，使教學成為師生持續(xù)交往，積極互動共同發(fā)展的過程。結(jié)合新課程的實施，要組織多

27、種形式的學習和交流研究活動，各年級教師要認真鉆研新教材，切實把握好學科課程在課程觀，課程標準、課程功能和學習方式等方面的重大變化，切實把握相關課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，促進學科教學與社會實踐的融合，一、二、三年級老師特別要在新課程標準的指導下，理解和運用好新國標版教材，理解新教材的體系，科學合理地處理好新教材，并寫好反思。2、充分注重學科課程的教學研究，研究專題，對新課改環(huán)境下學生學習方式和教師教學方法的研究，語文學科開展“自主、合作、探究性學習的研究”，數(shù)學學科開展以“在合作探究中體驗理解數(shù)學”為重點的研究，其他各科加強“激發(fā)學生創(chuàng)新精神的研究”。教學研究必須植根于教師和學生的日常生活，與日常的教

28、師和學生的日常行為的改善連接起來，對教學問題進行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實的、有價值的教學研究。各教研組每兩周一次獨立開展教研活動，分管行政到位給與指導。各組采取案例研究法開展教學研究。本學期我們將以典型教學案例的討論為切入點，提出教學問題。教師結(jié)合課改探索實際，每月自主選擇一個最具教學個性特色的個案或課案進行學習、分析、反思。教導處將對教師撰寫的案例或論文進行評比，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類評比。3、加強現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合。網(wǎng)絡環(huán)境下現(xiàn)代信息技術與新課程學科教學的整合是基礎教育課程改革的一個重要內(nèi)容，本學期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學中要注重信息技術與學科教學整合的教學設計并付

29、之實踐，以促進信息技術在課堂教學中的普遍應用。4、探索考試與評價制度的改革，以語文、英語學科為突破口，堅持教考分離的原則，完善考核辦法，以此促進學生的發(fā)展，提高和改進教師的教學實踐。四、教師在培訓中求發(fā)展。1、創(chuàng)建學習型校園，廣泛開展讀書學習活動。教導處成員率先垂范，身先士卒，成為學習的模范倡導教師在工作中學習、再學習中工作。2、實行“走出去，請進來”制度，努力增加教師開眼界的機會，促進教師能盡快提高。3、以評比促培養(yǎng)，以考核展風范，為青年教師成長提供鍛煉機會，搭建展示舞臺。組織好豐富多彩的教學競賽活動和展示活動。為教師搭建展示學習、研究成果的舞臺。讓教師在活動中自覺參與對個人的評價，在獲得“

30、充實感”“成就感”的同時，不斷挖掘和開發(fā)自身潛能，在活動中不斷站在新的起點上反思和審視自己，促使教師不斷進步。4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對工作，對新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師，青年教師將通過上隨堂課的形式得到教研員的指導，從而提高課堂教學水平。五、工作運作在規(guī)范中求高效1、依法管理、建立健全規(guī)章制度和崗位職責，既分工又合作，使教導處管理規(guī)范、有序、高效。2、規(guī)范檔案管理，做好資料的收集、整理工作。3、規(guī)范學籍管理，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生、招生、畢業(yè)等工作。具體工作安排：九月份： 1、制訂各類計劃，舉行開學典禮。2、各科修訂教材培訓。3、隨堂聽課。4、查閱教師備課。5.“慶國慶”活動。十月份：

31、1、寫字教學自查。2、召開學生座談會。3、一年級漢語拼音驗收。4、市語文教學論文征集評比。十一月份：1、作業(yè)、備課互查。2、課題組匯報課。3、二年級驗收。4、二、三年級口算測試，四、五、六年級應用題調(diào)研。5、二年級整班性鉛筆字比賽。6、市體育論文征集評比。十二月份：1、第二課堂展示月。2、慶祝元旦活動。3、各年級朗讀調(diào)研。4、學習一時有困難學生座談會。一月份： 1、各科學科小結(jié)。2、期末“五認真”工作檢查。3、做好學生期末德育評估，期末學生素質(zhì)報告單的填寫工作。4、組織各科考試、考核，開展各類優(yōu)秀評比、考核。5、做好結(jié)束工作，部署寒假活動。小學教導工作計劃 篇5一、指導思想：認真貫徹落實市教育

32、工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學工作總指導原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關注教學，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領導下，以我校“工作計劃”和“目標管理方案”為統(tǒng)領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質(zhì)量。二、分管工作：1、語文和品德與生活（社會）教研2、學校特色之一：書香校園工作3、語言文字工作4、常規(guī)工作5、雙高普九材料工作6、學籍管理7、考勤工作8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等三、工作目標：依據(jù)學校年度總目標（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標。1、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線

33、。2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學科骨干。做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。5、教學常規(guī)工作常抓不懈。備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利

34、通過省雙高普九復檢。7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。8、全體教師遵守考勤制度。四、工作措施：1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導，為提高五年級教學質(zhì)量，繼續(xù)實行周考查分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。為提高14年的教學成績，在原有月考的基礎上，要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的學年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價。繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。語文學科繼續(xù)

35、分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學主體課文第一、二課時的教學）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。舉辦中年青教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平。通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出。每天堅持查課一次，做好記錄。3、及時制定切實可行的讀書計劃。為實現(xiàn)教師讀書目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告，學述交流，業(yè)務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散

36、進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動。4、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度。6、雙高普九材料能及時歸

37、檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍。8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結(jié)，并在學期末納入教師考核之中?？傊虒帟龊么蠹业姆展ぷ?，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。五、月工作安排：二月份：1、教師學習

38、備課2、制定工作計劃3、編排課程表三月份：1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）4、跟蹤聽課5、開學典禮6、做好“雙高”工作7、語文學科競賽（閱讀）8、月檢四月份：1、參加市教材考查2、中青年教師賽課3、語文學科競賽（百字）4、讀書征文評比5、語文課題階段總結(jié)6、月檢五月份：1、語文教研活動2、期中考查3、“雙高普九”階段自查4、作業(yè)展評5、月檢六月份：1、普通話水平大賽2、科任學科考查3、教案展評4、語文課題學期總結(jié)5、月檢七月份：1、期末復習2、做好學期工作總結(jié)3、教學資料歸檔4、期末考查5、畢業(yè)典禮6

39、、家長會八月份：1、參加新教材培訓2、教師備課3、修定工作計劃、制定課題研究計劃4、編排課程表九月份：1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）4、跟蹤聽課5、開學典禮6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。語文學科階段測試（一年拼音，其他年級按課標要求檢測）7、月檢十月份：1、做迎教科版教材評估準備2、語文校本教研3、讀書交流會4、月檢十一月份：1、期中考查2、作業(yè)展評3、迎“雙高普九”復檢4、月檢十二月份：1、教學資料歸檔，迎接目標檢查2、科任學科考查3、教案展評4、語文課題學期總結(jié)5、月檢一月份：1、期末復習

40、2、做好學期工作總結(jié)3、期末考查4、家長會小學教導工作計劃 篇6一、指導思想圍繞學校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務實，堅持教研為教育決策服務，為教師教學服務，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。二、主要工作1、進一步鞏固小學生日常行為規(guī)范教育成效，開展以班風、學風建立為重點，以理解貫徹為主線的系列常規(guī)教育活動，做到月月有思想教育重點，周周有教育主題，堅持執(zhí)行“兩個評比”和“班主任月考核制度”，充分發(fā)揮班隊組織和班主任、輔導員的主要教育功能，激發(fā)學生自主組織活動的能力，培養(yǎng)學生的道德情操和自我教育的能力。

41、同時注重在各科教學中滲透環(huán)保、禁毒、法制、安全等專題教育，促進學生道德水平的提高。2、強化常規(guī)管理，貫徹落實揚中市小學教學規(guī)范基本要求，對語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、科學、品德與生活、品德與社會等學科的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理，努力達成教學綱性要求。規(guī)范學校課題研究的管理，進一步明確責任和研究的目標，做到人人參與課題研究，盡可能避免課題研究的“多”、“濫”，減少課題研究的功利性，提高其實用性，從而達到追求有效教學和管理，積極提高學科教學的質(zhì)量的目的。3、積極開展“三大”教育活動，加強教師的理論素養(yǎng)和教育教學培訓。首先建好教師閱覽室，持續(xù)開展讀書

42、活動，舉行讀書筆記展覽和“以校本教研促進課堂教學質(zhì)量提高的方法與實踐”的專題交流。其次開展青年教師基本技能培訓，采取自練和集中評比考核相結(jié)合的方法，開展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專項技能訓練。第三加強教研組、備課組建設，提高教師的課堂教學能力。通過教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課、教師上教研課觀摩課評比課等活動，開展“如何加強課堂教學的有效性”、“如何提高學生的語文素養(yǎng)”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實踐與研究”等專題的課例研究，發(fā)揮骨干教師的引領作用，為教師搭建了集體交流、實踐探究、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式，幫助教師將教學方法

43、的研究引向深入，促進教師課堂教學水平的提高。4、本著注重學生全面、終身發(fā)展，不斷改進培養(yǎng)模式，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，著力提高科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的宗旨，本學期將進一步繼續(xù)深化“課程超市”建設，將課程超市分德育類、綜合實踐類、活動探究類課程，其中綜合實踐類開設了信息技術、校本課程、勞技教育、綜合實踐活動等，活開設了舞蹈、合唱、數(shù)棋、繪畫、編織、剪紙、各類傳統(tǒng)體育活動（如籃球、足球、排球、乒乓、象棋、游戲）等30多個科目，全體學生參與其中，既促進教師課程開發(fā)能力的形成，又能提高學生的綜合素質(zhì)，選拔人才參加各類競賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學校爭光。5、配合校長室迎接省教育現(xiàn)代化驗收

44、考核，加強圖書室、資料室、多媒體教室、電腦房、美術室、實驗室等專用教室建設、設用和管理，及時更新豐富校園網(wǎng)頁，提高現(xiàn)代媒體的使用率，強化其服務功能。6、牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實施國家學生體質(zhì)健康標準，配齊配足基本體育設施和器材，開足上好體育課，推廣好第一套全國中小學校園集體舞和體育大課間活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學生體質(zhì)。有效組織學校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動隊的組建和訓練工作，積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作，爭取出好成績。開發(fā)以棋類教學為重點的校本課程，修訂象棋教學課程綱要和象棋教材，上好象棋課，開展好每周一次象棋課外活動和每月一次

45、象棋比賽，建好棋室、棋園和棋廊，努力營造棋文化，豐富體育活動內(nèi)容和校園文化，形成學校辦學特色。7、以綜合實踐課程的開設為突破口，建好學校勞動基地，開展以“花卉種植”為主題的實踐活動，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生的勞動意識和技能。8、制定落實創(chuàng)建“書香校園”讀書活動計劃，建設班級圖書角，構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程，把課外閱讀作為語文學習的一個必修課程，讓學生在讀書中汲取營養(yǎng)，收獲進步，享受讀書的快樂，為終身發(fā)展奠基。9、加強自身建設，樹立良好形象努力學習政治業(yè)務理論，提高自身的教研水平。發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勇挑重擔的精神，增強服務意識，甘作人梯，細致工作，幫助教師解決教學中

46、的各種困難。三、主要活動安排月份內(nèi)容9月小學數(shù)學蘇教版國標本第十一冊教材培訓舉行小學校園集體舞培訓制定各項計劃小學語文蘇教版國標本第十一冊教材培訓開學典禮開學常規(guī)檢查教齡10年內(nèi)青年教師教材分析評比活動揚中市小學英語教研組長會議、做好小學生英語口語競賽的準備工作教學五認真月檢查3a教材培訓揚中市小學美術教研活動青年教師博客制作輔導構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿10月理論專著閱讀輔導學習落實“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”青年教師課件制作培訓構(gòu)建揚中市“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程“新秀杯”課堂教學選拔賽揚中市六年級備課組長會4a教材培訓研討揚中市小學生

47、文藝匯演揚中市小學體育教研活動：三躍中心校（下旬）揚中市中小學生田徑運動會校園集體舞班級評比修改完善學校綜合實踐課程方案，整理過程性資料開設教師講壇，交流教育教學札記舉行揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動11月?lián)P中市青年教師“新秀杯”課堂教學大比武小學語文學科專題活動-語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功語文、英語青年教師教材分析評比教齡10年內(nèi)數(shù)學青年教師自制試卷評比鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場會6a教材培訓5a教材培訓理論專著閱讀輔導“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”落實情況月考核揚中市中小學生男子籃球賽12月?lián)P中市拔尖人才課堂教學展示學校課程超市課程活動情況展示35周歲以下

48、青年教師教學基本功比賽專著閱讀輔導揚中市小學數(shù)學青年教師試卷命制評比活動揚中市“讀一本好書，寫一篇質(zhì)量較高的_”活動交流組織教師參加省中小學美術優(yōu)質(zhì)課觀摩活動（無錫）揚中市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽教師讀書筆記展覽揚中市體育優(yōu)秀論文評比1月?lián)P中市“實施有效教學策略大家談”征文評比活動“語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功”網(wǎng)上發(fā)稿情況統(tǒng)計期末考試各項工作總結(jié)“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查揚中市調(diào)研性檢測小學教導工作計劃 篇7一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設和小學教育質(zhì)量的全面提高。二、主要工作（一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。2、健全教研網(wǎng)絡，發(fā)揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師