北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下冊《船有觸礁的危險(xiǎn)嗎》精品學(xué)案_第1頁
北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下冊《船有觸礁的危險(xiǎn)嗎》精品學(xué)案_第2頁
北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下冊《船有觸礁的危險(xiǎn)嗎》精品學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下冊船有觸礁的危險(xiǎn)嗎精品教案 一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo): 1.經(jīng)歷探索船是否有觸礁危險(xiǎn)的過程,進(jìn)一步體會三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用. 2.能夠把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,能夠進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,并能對結(jié)果的意義進(jìn)行說明.能力目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力.德育目標(biāo):1.在經(jīng)歷弄清實(shí)際問題題意的過程中,畫出示意圖,培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和克服困難的勇氣. 2.選擇生活中學(xué)生感興趣的題材,使學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)活動,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn): (1)經(jīng)歷探索船是否有觸礁危險(xiǎn)的過程,進(jìn)一步體會三角函數(shù)在解決問題過程中的作用. (2

2、)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力.2教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)題意,了解有關(guān)術(shù)語,準(zhǔn)確地畫出示意圖.三、教學(xué)過程任務(wù)一、復(fù)習(xí)與回顧:任務(wù)1.1 、直角三角形的性質(zhì):(1) 邊的關(guān)系(2) 角的關(guān)系:(3) 邊角關(guān)系: 任務(wù)1.2、如圖,為測樓房bc的高,在距樓房30米的a處測得樓頂?shù)难鼋菫?0 ,樓高 米c20北b任務(wù)二、探究新知:茫茫大海中有一個小島a,該島四周10海里內(nèi)有暗礁.今有貨船由東向西航行,開始在a島南偏東550的b處,往西行駛20海里后到達(dá)該島的南偏東250的c處。之后,貨船繼續(xù)向西航行。你認(rèn)為貨船繼續(xù)向西航行途中會有觸礁的危險(xiǎn)嗎?參考數(shù)據(jù)任務(wù)三、學(xué)以致用:如圖,小明想測量塔cd的高度

3、.他在a處仰望塔頂,測得仰角為300,再走到塔的另一側(cè)距離a處50m的b處,測得仰角為450,那么該塔有多高?(小明的身高忽略不計(jì), ,結(jié)果精確到1m). b任務(wù)四:評價(jià)檢測2、如圖,一燈柱ab被一鋼纜cd固定.cd與地面成400夾角,現(xiàn)再在cd上方2m處加固另一根鋼纜ed,測得ed與燈柱的夾角也是40.那么,燈柱與固定點(diǎn)之間的距離有多遠(yuǎn)?(,結(jié)果精確到0.1m).任務(wù)五、結(jié)果評價(jià):你這節(jié)課的表現(xiàn)如何?你們小組這節(jié)課的表現(xiàn)如何?其他組呢?任務(wù)六:知識任務(wù)六:知識升華今天,你有哪些收獲?作業(yè):1、如圖,有一斜坡ab長40m,坡頂離地面的高度為20m,求此斜坡的傾斜角.bac2、有一建筑物,在地面上a點(diǎn)測得其頂點(diǎn)c的仰角為30,向建筑物前進(jìn)50m至b處,又測得c的仰角為45,求該建筑物的高度(結(jié)果精確到0.1m).3、如圖,燕尾槽的橫斷面是一個等腰梯形,其中燕尾角b=55,外口寬ad=180mm,燕尾槽的深度是70mm,求它的里口寬bc(結(jié)果精確到1mm).abcd4、如圖,一艘貨輪以36節(jié)的速度在海面上航行,當(dāng)它行駛到a處時,發(fā)現(xiàn)它的東北方向有一燈塔b。貨輪繼續(xù)向北航行40min后

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