醫(yī)學(xué)生面試演講稿

1、醫(yī)學(xué)生面試演講稿尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家晚上好 ! 我演講的題目是“激揚青春，立志弘醫(yī)” 。 “健康所系，性命相托 , ”在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中， 我們走進了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的 大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽 跑，為肩上沉甸甸的生命而努力 !從入學(xué)的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一 名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生。總的來說， 醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠牢固地掌握專業(yè)知識和技術(shù)上， 還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對于醫(yī)學(xué)生也 是如此。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識 和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)

2、秀醫(yī)學(xué)生的根本 前提。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的 是實干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，自身的勤奮刻苦是有 力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導(dǎo)是指引我們前進 的燈塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性， 充分利用那短短的 50 分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則 和治療方法 ; 在課堂外，則應(yīng)該做到“三早” 早接觸臨 床，早接觸社會，早接觸實踐。通過臨床見習(xí)與實習(xí)，幫助 自己進一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學(xué)的知識在實踐 中運用，從而提高自己的專業(yè)水平。如果說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力，那么職業(yè) 道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實力。眾所周知，“大醫(yī)必大儒” 。

3、一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高 尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底 到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模 林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事 醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是 我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得 提高自身的軟實力。職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用 課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書籍，提高自己 的人文素養(yǎng)。同時還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會學(xué)，倫理學(xué)等邊緣 學(xué)科的相關(guān)知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生 對病人的責(zé)任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、 人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認識，進而 將內(nèi)在的認識轉(zhuǎn)化為外在的行為和習(xí)慣，塑造“止于至善” 的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長 ; 激揚青春，繭中的蛹