八下語文第四單元《云南的歌會(huì)》第一課時(shí)-陳慧

1、云南的歌會(huì) 沈從文 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、注重字詞的積累，賞析文中的 人物描寫、環(huán)境描寫。（重點(diǎn)） 2、整體把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者 有所側(cè)重的描寫方法。 3、感受作者筆下的美好生活，了 解祖國(guó)各地的習(xí)俗，熱愛祖國(guó)文化。 高效預(yù)習(xí) 見基礎(chǔ)訓(xùn)練P52預(yù)習(xí) 反饋一、二、三。 蹲蹲踞踞 酬酬和和 譬譬喻喻 忌忌諱諱 熹熹微微 淳淳樸樸 即物起即物起興興 龍吟風(fēng)龍吟風(fēng)噦噦 j h p hu xchn xn hu 蹲踞：蹲踞：蹲或坐。蹲或坐。 酬和酬和：用詩詞應(yīng)答。用詩詞應(yīng)答。 熹微：熹微：形容陽光不強(qiáng)，多指清晨。形容陽光不強(qiáng)，多指清晨。 譬喻：譬喻：比如。比如。 淳樸：淳樸：誠(chéng)實(shí)樸素。誠(chéng)實(shí)樸素。 即物起興：即物

2、起興：開頭先詠他物，以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)開頭先詠他物，以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā) 文思。文思。 引經(jīng)據(jù)典：引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事來說道理引用經(jīng)典中的語句或故事來說道理 或抒情達(dá)意等?；蚴闱檫_(dá)意等。 悠游自在：悠游自在：悠閑自在。悠閑自在。 龍吟鳳噦：龍吟鳳噦：龍?jiān)谝鲊[，鳳在鳴叫。傳說中的神龍?jiān)谝鲊[，鳳在鳴叫。傳說中的神 奇聲音。奇聲音。 民歌：民歌： 就是民間口頭流傳的詩歌就是民間口頭流傳的詩歌 或歌曲，大多不知作者姓名。每或歌曲，大多不知作者姓名。每 個(gè)民族、每個(gè)地區(qū)，他們的民歌個(gè)民族、每個(gè)地區(qū)，他們的民歌 都不相同。都不相同。 阿詩瑪阿詩瑪 馬鈴兒響來玉鳥兒唱馬鈴兒響來玉鳥兒唱 我陪阿詩瑪回家

3、鄉(xiāng)我陪阿詩瑪回家鄉(xiāng) （我跟阿黑哥回家鄉(xiāng)）（我跟阿黑哥回家鄉(xiāng)） 遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開熱布巴拉家遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開熱布巴拉家 從此媽媽不憂傷不憂傷從此媽媽不憂傷不憂傷 蜜蜂兒不落刺蓬棵蜜蜂兒不落刺蓬棵 蜜蜂落在鮮花上蜜蜂落在鮮花上 笛子吹來口弦響笛子吹來口弦響 我織布來你放羊我織布來你放羊 （你織布來我放羊）（你織布來我放羊） （彝族）（彝族） 它們是哪個(gè)少數(shù)民族的歌？它們是哪個(gè)少數(shù)民族的歌？ 男：男： 好歌才，只有三姐唱得來，好歌才，只有三姐唱得來， 心想與姐唱幾句，不知金口開不開。心想與姐唱幾句，不知金口開不開。 劉三姐：心想唱歌就唱歌，心想打魚就下河，劉三姐：心想唱歌就唱歌，心想打魚就下河， 你拿竹篙我拿網(wǎng)，隨你

4、撐到哪條河。你拿竹篙我拿網(wǎng)，隨你撐到哪條河。 男：男： 什么水面打跟斗，什么水面起高樓，什么水面打跟斗，什么水面起高樓， 什么水面撐陽傘，什么水面共白頭。什么水面撐陽傘，什么水面共白頭。 劉三姐：劉三姐： 鴨子水面打跟斗，大船水面起高樓，鴨子水面打跟斗，大船水面起高樓， 荷葉水面撐陽傘，鴛鴦水面共白頭。荷葉水面撐陽傘，鴛鴦水面共白頭。 心想唱歌心想唱歌 就唱歌就唱歌 （壯族）（壯族） 月光下的鳳尾竹月光下的鳳尾竹 月光啊下面的鳳尾竹喲月光啊下面的鳳尾竹喲 輕柔啊美麗像綠色的霧喲輕柔啊美麗像綠色的霧喲 竹樓里的好姑娘竹樓里的好姑娘 光彩奪目像夜明珠聽啊光彩奪目像夜明珠聽啊 多少深情的葫蘆笙多少深

5、情的葫蘆笙 對(duì)你傾訴著心中的愛慕對(duì)你傾訴著心中的愛慕 哎金孔雀般的好姑娘哎金孔雀般的好姑娘 為什么不打開哎你的窗戶為什么不打開哎你的窗戶 （傣族）（傣族） 在一些少數(shù)民族聚集的地在一些少數(shù)民族聚集的地 區(qū)，每逢集會(huì)或節(jié)日，人們聚區(qū)，每逢集會(huì)或節(jié)日，人們聚 集在一起，即興歌唱，互相問集在一起，即興歌唱，互相問 答，游戲傳情。答，游戲傳情。 這就是這就是。 云南是民歌的海洋。云南少數(shù)民族眾多，云南是民歌的海洋。云南少數(shù)民族眾多， 歌唱活動(dòng)在人民的生活中占有特別重要的地位，歌唱活動(dòng)在人民的生活中占有特別重要的地位， 幾乎滲透到生活中的各個(gè)領(lǐng)域。他們以歌唱傾幾乎滲透到生活中的各個(gè)領(lǐng)域。他們以歌唱傾 訴

6、愛情、激起勞動(dòng)的熱情；表示對(duì)死者的哀悼、訴愛情、激起勞動(dòng)的熱情；表示對(duì)死者的哀悼、 對(duì)婚配的祝福；抒發(fā)豐收的喜悅、節(jié)日的歡對(duì)婚配的祝福；抒發(fā)豐收的喜悅、節(jié)日的歡 樂樂 每個(gè)民歌又因各自居住環(huán)每個(gè)民歌又因各自居住環(huán) 境不同，產(chǎn)生了完全不同的歌境不同，產(chǎn)生了完全不同的歌 唱形式。其中被稱為唱形式。其中被稱為“東方小東方小 夜曲的夜曲的小河淌水小河淌水就是云南就是云南 傣族民歌的曲調(diào)改編而成。在傣族民歌的曲調(diào)改編而成。在 云南各地都有不同民族的歌會(huì)。云南各地都有不同民族的歌會(huì)。 沈從文沈從文（1902-19881902-1988）, ,原名沈原名沈 岳煥，湖南鳳凰人。歷任武漢大學(xué)、岳煥，湖南鳳凰人。

7、歷任武漢大學(xué)、 青島大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)教青島大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)教 授，授，大公報(bào)大公報(bào)文藝副刊編輯，中文藝副刊編輯，中 國(guó)歷史博物館文物研究員，中國(guó)社國(guó)歷史博物館文物研究員，中國(guó)社 會(huì)科學(xué)院歷史研究所研究員。會(huì)科學(xué)院歷史研究所研究員。 他給這個(gè)世界留下了很多傳奇：他給這個(gè)世界留下了很多傳奇： 一個(gè)只讀了幾年私塾、自學(xué)成才的一個(gè)只讀了幾年私塾、自學(xué)成才的 大學(xué)教授，一個(gè)寫了大學(xué)教授，一個(gè)寫了邊城邊城湘湘 行散記行散記等偉大作品的文學(xué)大師，等偉大作品的文學(xué)大師， 一個(gè)生命前一個(gè)生命前4040年當(dāng)作家、后年當(dāng)作家、后4040年成年成 為考古學(xué)家的奇人，一個(gè)永遠(yuǎn)自稱為考古學(xué)家的奇人，一個(gè)永

8、遠(yuǎn)自稱 為為“鄉(xiāng)下人鄉(xiāng)下人”的透明自然的赤的透明自然的赤 子子 小組研習(xí) 一、朗讀課文，標(biāo)畫生字 詞，并用一句話說說你對(duì) 云南歌會(huì)的印象。 二、見基礎(chǔ)訓(xùn)練52感 知探究一、二題。 朗讀課文，標(biāo)畫生字詞，并用一句朗讀課文，標(biāo)畫生字詞，并用一句 話說說你對(duì)云南歌會(huì)的印象。話說說你對(duì)云南歌會(huì)的印象。 整體把握，感受印象美整體把握，感受印象美 云南的歌會(huì)淳樸自然，云南的歌會(huì)淳樸自然， 氣勢(shì)壯觀，散發(fā)著泥土的芬氣勢(shì)壯觀，散發(fā)著泥土的芬 芳，有濃郁的地方色彩，是芳，有濃郁的地方色彩，是 那里的靈山秀水賦予人們美那里的靈山秀水賦予人們美 的歌喉，美的情趣。的歌喉，美的情趣。 提前排練提前排練 專業(yè)或業(yè)余專業(yè)

9、或業(yè)余 演員演員 搭建專門場(chǎng)搭建專門場(chǎng) 地地 演唱會(huì)、音演唱會(huì)、音 樂會(huì)樂會(huì) 即興演唱即興演唱男女老少男女老少山野湖畔山野湖畔云南的歌會(huì)云南的歌會(huì) 排練與否排練與否演員演員表演場(chǎng)地表演場(chǎng)地 對(duì)比項(xiàng)對(duì)比項(xiàng) 歌會(huì)歌會(huì) 通過對(duì)比體會(huì)云南歌會(huì)的特點(diǎn) 品一品三種場(chǎng)面各品一品三種場(chǎng)面各 自描寫的重點(diǎn)是什么？自描寫的重點(diǎn)是什么？ 山野對(duì)歌-側(cè)重繪人 山路漫歌-集中畫景 村寨傳歌-力寫場(chǎng)景 課文主要寫了在三種場(chǎng)合聽到的民歌演課文主要寫了在三種場(chǎng)合聽到的民歌演 唱唱, ,演唱的方式和內(nèi)容都不相同演唱的方式和內(nèi)容都不相同. .想一想：與想一想：與 你通過電視或其他途徑聽過的演唱會(huì)、音你通過電視或其他途徑聽過的演唱

10、會(huì)、音 樂會(huì)相比，樂會(huì)相比，云南的歌會(huì)云南的歌會(huì)有哪些有哪些特色特色？作者？作者 想借此文表達(dá)什么主題？想借此文表達(dá)什么主題？ 淳樸自然，氣勢(shì)壯觀，融自然、人生、淳樸自然，氣勢(shì)壯觀，融自然、人生、 社會(huì)于一體，有濃郁的地方色彩。社會(huì)于一體，有濃郁的地方色彩。 中心：作者借寫云南歌會(huì)，傳達(dá)他對(duì)自然、中心：作者借寫云南歌會(huì)，傳達(dá)他對(duì)自然、 對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。生活的美好、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。生活的美好、 人生的美好從作者抒情的筆調(diào)中汩汩而出。人生的美好從作者抒情的筆調(diào)中汩汩而出。 深入探究：深入探究： 人物描寫的方法很多，可以直接人物描寫的方法很多，可以直接 描寫，可以間接描寫，語言可以樸描寫，可以間接描寫，語言可以樸 素自然素自然(白描），也可以濃墨重彩白描），也可以濃墨重彩 （工筆），選擇哪一種方法，全看（工筆），選擇哪一種方法，全看 表現(xiàn)人物的需要和自己的喜好，但表現(xiàn)人物的需要和自己的喜好，但 核心一定是讓人物