2017法碩考研法制史資料西周

1、Useful Documents2017 法碩考研法制史資料：西周1.試述西周宗法政權(quán)體制的主要內(nèi)容及其特點。家是西周社會的基本組成單位， 也是政治組織的原型和基礎(chǔ)。 西周以血緣上 的親疏和血統(tǒng)上的嫡庶為標準，將整個社會劃分為不同層次的“大宗”、“小 宗”系統(tǒng)。首先，周天子作為姬姓宗族的宗主，是天下大宗，在西周統(tǒng)治的疆域 內(nèi)是血緣上的尊長。其次，周天子的同姓兄弟，作為天下的小宗，被分封到各諸 侯國。諸侯作為天下的小宗，一方面受周天子的統(tǒng)轄 ;另一方面諸侯在封國內(nèi)是 封國的大宗，是血緣上的尊長。再次，卿大夫作為諸侯國內(nèi)的小宗受諸侯節(jié)制 ; 而卿大夫在其采邑內(nèi)又是大宗。與這樣大宗、小宗關(guān)系相適應，

2、周天子、諸侯、 卿大夫同時又是政治上的等級關(guān)系。西周宗法政權(quán)體制的特點是， 以政治、 血緣雙重標準來確定個人身份、 分配 權(quán)利義務 ;通過大宗、小宗系統(tǒng)來建構(gòu)家國一體的政治體制。周天子作為天下共 主掌握著國家最高權(quán)力 ;在血緣上，周天子又作為本族的大宗，擁有天下宗主的 身份。政治上的“周王”， 血緣上的“大宗”， 這雙重身份使周天子得以通過行 使政治、血緣兩方面的最高權(quán)力，實現(xiàn)對國家的統(tǒng)治。2.試論西周時期禮與刑的關(guān)系。禮與刑是西周法律的兩個基本方面。 二者在規(guī)范內(nèi)容、 社會功能、 實施上不 盡相同： (1) 從規(guī)范的內(nèi)容來看，禮作為社會行為規(guī)范，主要屬于道德范疇，有 部分內(nèi)容屬于法律的范疇，

3、它確認和維護統(tǒng)治階級內(nèi)部權(quán)力和財富分配的秩序 ; 刑是規(guī)定對各種犯罪行為應處以何種刑事制裁的規(guī)范，都屬于法律范疇。(2)從社會功能來看， 禮起到“禁惡于未然”的作用， 而刑則起到“禁惡于已然”的作 用。 (3)從實施上來看，禮主要是通過輿論、教化發(fā)揮作用，嚴重違反禮的才施Useful DocumentsUseful Documents以刑罰，刑是通過各種刑罰的實施來懲戒犯罪 ;并且西周時期奉行“禮不下庶人， 刑不上大夫”法制原則， 以上可見禮與刑在實施方式、 實施對象上存在著巨大差 別。禮與刑又是相輔相成的， 二者共同構(gòu)成了西周的法律規(guī)范體系。 與西周“敬 天保民、明德慎罰”的法制指導思想相一

4、致，統(tǒng)治者以禮為主，以刑為輔;只有當禮失去效用時， 才施用刑罰， 刑是禮必要的補充。 同時，刑的制定和實際施行， 在很大程度上要以禮為指導，用刑是為了更好地維護禮治秩序。法碩備考需要大家記憶的東西有很多， 考生一定要有序的進行， 不要混淆法 條，加深重點法條的記憶和理解，統(tǒng)籌全局，結(jié)合案例理解背誦，預祝大家都能 夠取得好成績，加油 !教育：考研成立于 20XX 年，國內(nèi)首家全日制集訓機構(gòu)考研， 一直從事高端全日制輔導， 由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、 方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成， 為學員全程高質(zhì)量授課、 答 疑、測試、督導、報考指導、

5、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務。 考研的宗旨：讓學習成為一種習慣； 考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)； 服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作，為學員 服務，為學員引路。如何選擇考研輔導班：Useful DocumentsUseful Documents在考研準備的過程中， 會遇到不少困難， 尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說， 通 過報輔導班來彌補自己復習的不足， 可以大大提高復習效率， 節(jié)省復習時間，

6、大 家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。 師資力量： 師資力量是考察輔導班的首要因素， 考生可以針對輔導名師的輔導年 限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然 后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩 個教師包到底的， 是一批教師配合的結(jié)果。 還要深入了解教師的學術(shù)背景、 資料 著述成就、輔導成就等?？佳忻麕熢萍詈Ｑ?、張鑫教授、方浩教授、盧營教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課， 對知識 點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導歷史： 必須對該專業(yè)深刻理解， 才能深入

7、輔導學員考取該校。 在 考研輔導班中， 從來見過如此輝煌的成績： 教育拿下 2017 五道口金融學院狀元， 考取五道口 15 人，清華經(jīng)管金融碩士 10 人，人大金融碩士 15 個，中財和貿(mào)大 金融碩士合計 20 人，北師大教育學 7 人，會計碩士保錄班考取 30 人，翻譯碩 士接近 20 人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學方面，在人大、北大、 貿(mào)大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成 績請查看網(wǎng)站。 在官方網(wǎng)站的光榮榜， 成功學員經(jīng)驗談視頻特別多， 都是戰(zhàn)績的 最好證明。對于如此高的成績，集訓營班主任邢老師說，如此優(yōu)異的成績，是與 我們嚴格的管理， 全方位

8、的輔導是分不開的， 很多學生本科都不是名校， 某些學 生來自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數(shù) 是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習， 是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和老師詳細溝通一下就清楚了。 建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素， 歷史越久，積累的人脈資源更多。 例如，教育已經(jīng)成立 10 年（ 20XX 年），一直以來專注于考研，成功率一直遙Useful DocumentsUseful Documents遙領(lǐng)先，同學們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。 有沒有實體學校校區(qū)： 有些機構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自