高考思想政治復(fù)習(xí)研討會(huì)交流材料

1、高考思想政治復(fù)習(xí)研討會(huì)交流材料很榮幸今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流教學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，制定新的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。今年高考?jí)m埃落定，濟(jì)陽一中政治學(xué)科高考取得了較好的成績，交上了一份較好的答卷?，F(xiàn)把這一年的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：第一、認(rèn)真研究考綱和考試說明，確保教學(xué)對(duì)路。今年備考，時(shí)間緊，任務(wù)重。在正式講課之前，我們針對(duì)今年高考的新形勢，認(rèn)真研究考綱和考試說明，深入領(lǐng)會(huì)市教研室的會(huì)議精神，爭取把考試要求落實(shí)到每個(gè)專題中。每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會(huì)，細(xì)心吸收，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)工作塌實(shí)對(duì)路。二、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?？v觀近幾年高考的命題原則

2、和出題方向，可以看出，高考越來越重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考察，考察的重點(diǎn)就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)全面扎實(shí)的掌握以及在此基礎(chǔ)上的靈活運(yùn)用，但是其難度和深度在降低。即使要解決有難度的問題，也必須在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下通過深化擴(kuò)展知識(shí)才能行得通。要達(dá)到這一點(diǎn)，就要求政治復(fù)習(xí)必須讓學(xué)生全面扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。我們夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)分三步走：第一步,是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握要“準(zhǔn)”，對(duì)所有的考點(diǎn)包括基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理，都要求學(xué)生真正達(dá)到準(zhǔn)確、簡練記憶。這樣學(xué)生才能規(guī)范使用政治術(shù)語。第二步，是在學(xué)生記憶課本知識(shí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生明確各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，即對(duì)知識(shí)線的歸納要“清”。弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果，來龍去脈；弄

3、清知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融匯貫通，觸類旁通。第三步，對(duì)知識(shí)面的輻射要“寬”。即在點(diǎn)線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類，并在各個(gè)類別中劃分出若干層面，做到“縱橫”延伸和輻射。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們堅(jiān)持做到節(jié)節(jié)有提問，課課有總結(jié)，每個(gè)單元有提煉，一星期“三練”，注重精煉和精講相結(jié)合，同時(shí)建構(gòu)每一模塊的立體知識(shí)體系，形成知識(shí)樹，使學(xué)生既強(qiáng)化了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，又能在解題時(shí)隨“點(diǎn)”隨“到”。為了幫助學(xué)生更好的記憶課本基礎(chǔ)知識(shí)，在一輪復(fù)習(xí)的過程中，我們整理了四本必修和一本選修的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，并且構(gòu)建了完整的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)，從而有效地幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)的效率，大大提高了學(xué)生的自信心和獨(dú)

4、立解決問題的實(shí)際能力。第三 密切關(guān)注時(shí)政，注重理論聯(lián)系實(shí)際思想政治課的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是具有較強(qiáng)的時(shí)代性，每年的高考試題中都不同程度地體現(xiàn)黨與國家的大政方針，國內(nèi)外的重大時(shí)事或者是與人民群眾切身利益相關(guān)的熱點(diǎn)現(xiàn)象等，但有些學(xué)生對(duì)于一些熱點(diǎn)的來龍去脈缺乏必要的了解與認(rèn)識(shí)，常常在解決相關(guān)問題時(shí)出現(xiàn)偏頗。因此，我們就要求學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成關(guān)心時(shí)政的習(xí)慣，收集時(shí)政資訊，在學(xué)習(xí)中做到理論聯(lián)系實(shí)際。 同時(shí)以教材為本，結(jié)合國內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)，與高考考點(diǎn)結(jié)合起來，要求學(xué)生深入淺出，撰寫政治小論文，進(jìn)行課前5分鐘時(shí)政演講。這樣不僅大大提高了學(xué)生分析問題的綜合能力，而且有效地提高了運(yùn)用知識(shí)的靈活性和準(zhǔn)確性第四 注重必要

5、的解題方法和解題技能的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生解決問題的綜合能力和復(fù)習(xí)效率俗話說“以不變應(yīng)萬變”。教師要教會(huì)學(xué)生一套行之有效的各類題型的解題方法(思路)，要教會(huì)學(xué)生做一個(gè)有心人，引導(dǎo)學(xué)生在解答典型例題的過程中悟出方法和技巧，以達(dá)到事半功倍的效果。1、培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力。高考政治試題是通過提供一定信息來考核規(guī)定的能力目標(biāo)與要求的。提高獲取和解讀信息能力是學(xué)生正確解答問題的前提條件。2、培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞的能力。高考試題提出的解題要求通過所設(shè)置的問題體現(xiàn)，問題一般體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，所以首先要提取出理論、實(shí)際和聯(lián)結(jié)點(diǎn)三個(gè)部分的關(guān)鍵詞。理論部分抓“范圍關(guān)鍵詞”、實(shí)際部分抓 “ 主題關(guān)鍵詞”、

6、聯(lián)結(jié)點(diǎn)部分抓“方向關(guān)鍵詞”。3、培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)不同題型的特點(diǎn)采取有效解題對(duì)策的能力。如解答選擇題時(shí)，我們主要遵循以下六個(gè)原則。一是“直觀性原則”，即最能直接表達(dá)或說明題干意思的題肢入選，間接說明或引申意義的一般不選；二是“整體性原則”，即能從整體上全面說明題干意思的入選，只能說明局部意思的不選；三是“根本性原則”，即能從根本上回答或最為深刻地回答題干問題的題肢入選；四是“對(duì)應(yīng)性原則”，即題肢強(qiáng)調(diào)的意思和題干意思對(duì)應(yīng)或一致的入選；五是“角度性原則”，即兩個(gè)或兩個(gè)以上題肢都符合題干內(nèi)容，則符合設(shè)問角度的入選；六是“合理性原則”，即有些選擇題要靈活運(yùn)用幾項(xiàng)原則才能解答。當(dāng)然，能否答好選擇題，還取決于是

7、否多做練習(xí)，并在練習(xí)中總結(jié)和反思，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和技巧。4，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和答題習(xí)慣，提高向規(guī)范要分的能力。第五 密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康隨著社會(huì)的發(fā)展，心理健康問題成為社會(huì)廣泛關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)，也成為高三學(xué)生面臨的一個(gè)實(shí)際問題，心理健康與否直接影響我們高三復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)效率和高考成績。我們學(xué)校這幾年一直比較重視和幫助學(xué)生解決心理健康問題，取得了很好的效果。這也是我們學(xué)校這幾年高考取得好成績的主要原因之一。以上就是我們高三備考工作幾點(diǎn)做法，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位專家和老師批評(píng)指正。下面我簡單說一下我們下一步復(fù)習(xí)的初步打算。一、明確總的思路與要求 以高考考綱為綱，以教材為本，以社會(huì)

8、熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會(huì)做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識(shí)型備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變。要以培養(yǎng)提高考生的學(xué)習(xí)方法為根本，.以全面培養(yǎng)素質(zhì)為目標(biāo)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)，在有限的時(shí)間里，取得最大的學(xué)習(xí)效益。引導(dǎo)學(xué)生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。二、制定嚴(yán)謹(jǐn)可行的復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃 根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí)，注重能力提高，努力增強(qiáng)素質(zhì)，采用三輪復(fù)習(xí)方法。每個(gè)階段確立一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)而又

9、互相兼顧。 （一）第一輪復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)思路，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。（今年9月明年1月） 1.開學(xué)后用一個(gè)月左右的時(shí)間開完選修課程，然后開始第一輪復(fù)習(xí)，在第一輪復(fù)習(xí)中，要致力于“落實(shí)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)”，要精心指導(dǎo)學(xué)生看書，引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。同時(shí)要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、關(guān)注熱點(diǎn)，點(diǎn)撥易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，復(fù)習(xí)要講求效果，克服簡單重復(fù)。在一輪復(fù)習(xí)中，要以課本為主、資料為輔，扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。 2.將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系加系統(tǒng)化。這里的“聯(lián)系”包括本單元知識(shí)的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立

10、足點(diǎn)。（二）第二輪復(fù)習(xí)：以主干知識(shí)為主體，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，精講知識(shí)點(diǎn)。（明年2月4月）我們?cè)诘诙啅?fù)習(xí)中，特別要注意知識(shí)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重相近知識(shí)的區(qū)別和相異知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系，注重知識(shí)的遷移與內(nèi)化。也就是要求考生能夠把所學(xué)習(xí)的政治概念、原理內(nèi)化為自身的學(xué)科素養(yǎng)和能力。注重時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和課本知識(shí)相結(jié)合，關(guān)注時(shí)事必須和教材結(jié)合在一起，通過時(shí)事分析來鍛煉提高學(xué)生分析和綜合評(píng)價(jià)的能力。 （三）第三輪復(fù)習(xí)就是瞄準(zhǔn)高考、掌握技巧，重點(diǎn)訓(xùn)練。（明年5月6月3日） 這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練： 1.對(duì)近三年的高考試題進(jìn)行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。 2.進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納。 3.聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，高考“百變不離其中”“題在外，理在內(nèi)”。題型無論怎樣變，所考的內(nèi)容一定是課本的基礎(chǔ)知識(shí)。因此，我們特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)與訓(xùn)練，爭取每周練一套選擇題及一套完整的高考模擬試題