新人教版八年級地理下冊《七章南方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)》教案_23

1、八年級地理人教版第 7 章第 1 節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是八年級下冊第七章的第一節(jié)南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè) 。在前兩章的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國四大地理區(qū)域的劃分、 北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)和具有北方特色的東北三省、黃土高原等地區(qū)。本章內(nèi)容在第七章中是不可或缺的基礎(chǔ)知識，有利于學(xué)生更好的把握中國地理差異。而八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理思維能力和地理基礎(chǔ)知識 ?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能1 .借助地圖描述和評價(jià)南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。2 根據(jù)氣溫和降水圖總結(jié)南方地區(qū)的氣候特征，了解紅土地的成因。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對南方地區(qū)自然環(huán)境特征的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會區(qū)域分析的

2、方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的感情，堅(jiān)信本地因地制宜發(fā)展果業(yè)的必要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合地形、氣候特點(diǎn)，分析南方地區(qū)不同地區(qū)的景觀。【教學(xué)方法】讀圖觀察、啟發(fā)式講述、學(xué)生活動、探究?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1 課時(shí)【教學(xué)過程】（新課引入）創(chuàng)設(shè)情景，在優(yōu)美的音樂聲中欣賞一組圖片，并思考這是四大地理區(qū)域中的哪個區(qū)域的景觀圖，引出課題。（ 新課講授 ）環(huán)節(jié)一：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 結(jié)合南方地區(qū)的地形圖，說出南方地區(qū)的位置、范圍。2. 掌握南方地區(qū)的地形、氣候、河流、自然景觀等自然地理特征。環(huán)節(jié)二：自主學(xué)習(xí)學(xué)生帶著目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，圈畫相關(guān)的知識點(diǎn)環(huán)節(jié)三

3、：同桌交流我說問題，學(xué)生同桌之間相互交流1. 位置： 秦嶺淮河以南、 青藏高原以東、 東面和南面分別瀕臨東海和南海。2. 地形：復(fù)雜多樣，東西差異明顯。西部：高原和盆地為主。東部：交錯分布的平原、低山和丘陵，沿江有面積較大的平原和三角洲。3. 氣候：濕潤的亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候。夏季高溫多雨、冬季溫暖濕潤。環(huán)節(jié)四：合作學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)檢查學(xué)生的掌握情況，學(xué)生動手，概括相關(guān)的知識點(diǎn)。讀圖認(rèn)識南方地區(qū)的地形差異對氣候的影響。1. 從下圖中，找出四川盆地、云貴高原、長江中下游平原和東南丘陵四大地 形區(qū)。2. 從海拔、范圍大小、完整性等方面，比較上述四大地形區(qū)的地形特征。四川盆地平均海拔500 米，周圍海拔

4、高，中間低，約 26 萬平方千米，范圍較小，比較完整；云貴高原平均海拔10002000米，海拔高，約 30萬平方千米，范圍較大，地面崎嶇不平；長江中下游平原平均海拔50 米，地面平坦，約 20 萬平方千米，帶狀分布，比較分散；東南丘陵海拔200600 米，約 60 平方千米，比較分散。環(huán)節(jié)五：小組探究將剛才所學(xué)的知識點(diǎn)加以引用。請從地形影響的角度，解釋下列現(xiàn)象。（ 1 ）冬季，四川盆地比同緯度的長江中下游平原溫暖。四川盆地周圍的高大山脈阻擋了來自北方的冷空氣， 所以冬季氣溫比長江中下游平原溫暖。（ 2 ）西雙版納地區(qū)不受寒潮影響，而廣州卻受寒潮影響。西雙版納地區(qū)位于橫斷山脈的南面，北面有橫斷山脈和云貴高原的阻擋，因此不受冬季風(fēng)的影響；而廣州位于東部平原地區(qū)，冬季能夠受到冬季風(fēng)影響，因此會遭受寒潮的影響。環(huán)節(jié)六：歸納小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了南方地區(qū)的位置、范圍、自然環(huán)境特征里面的重要要素地形和氣候。環(huán)節(jié)七：課堂檢測 獨(dú)立完成地理填充圖冊上相關(guān)題目?！景鍟O(shè)計(jì)】（一）氣候濕熱的紅土地位置地形氣候植被類型、土壤【教學(xué)反思】注意自然環(huán)境各要素之間的相互影響