小學六年級家長會班主任發(fā)言稿 (73)

1、六年級班主任家長會發(fā)言稿 六（2）班 了各位家長：大家好！感謝大家百忙之中參加今天的家長會，作為一名六年級的班主任很榮幸今天能有和大家共同交流的機會。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。今年 9月1日，我接手六（2）班。兩個多月的時間，我與六（2）班學生一起走過，反思了這一個多月的班主任工作，有苦有樂，有煩惱亦有喜悅。新班級工作的重要性不言而喻，而班級工作方方面面，頭緒很多。下面我從以下幾個方面來談談我這段時間的工作：一、班

2、級總體情況：1、任課教師情況六年級，是孩子在小學階段的最后一年了，我們在希望孩子健康成長的基礎(chǔ)上，小考成績絕對是您和學校共同關(guān)注的焦點，基于這一點，學校在六年級的師資配備力量上是下了功夫的?？梢哉f六年級的老師都是有著多年豐富的教學經(jīng)驗的老師，業(yè)務能力是不容置疑的，敬業(yè)精神可不用說了。我是六（2）班的班主任，兼數(shù)學學科，科學老師褚老師是一名孩子們都特別喜歡的老師，教英語的胡老師有著多年的英語教學經(jīng)驗，教語文的是我們的陳老師，大家都知道小學校園里男老師特別少，我們的孩子能遇上陳老師可以說是特別幸運的。2、學生情況六（2）班共有學生71人，其中男生40人，女生31人，全托 人，午托人，大多數(shù)學生學習

3、態(tài)度較端正，學習積極性較高，但學習習慣不是很好。有的學生計算能力較差，有的學生動手操作能力較差，獨立解決問題的能力也比較差。大部分學生還存在著依賴性，不愿意自己探究知識，沒有好的學習習慣。但是也有個別同學由于種種原因，對學習沒有濃厚的興趣，上課小動作較多，注意力不集中，不能把心思用在學習上，更有一小部分同學從低年級起沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，在學習上存在懶惰心理，厭學怯學，學習習慣較差，有待于在今后對這些同學加強培養(yǎng)。二、分析現(xiàn)狀、心理狀況六年級的學生，十二歲左右，正處在身心發(fā)育的重要階段，有時會萌生出許多念頭，如厭學、朦朧的男女同學關(guān)系、拉班結(jié)派打架斗毆等，尤其到了下學期即將畢業(yè)時，這種現(xiàn)象就

4、更加嚴重了。他們有個性，有點叛逆，有點自我，有點浮躁，不懂得怎樣傾聽，沒有耐心深入思考，課堂教學中生成的資源，好多學生不善于吸收和優(yōu)化整合，不能有效內(nèi)化為自己的東西。學生對自己要求松散、缺乏自制力，不愛靜心思考和勤于探究。在為人處事上有些孩子有點沖動。所以當務之急我們要做的是:家校互相配合，家長和教師互相補臺，關(guān)注孩子心理狀態(tài)，及時疏導浮躁、懶惰、沖動等心理。作為班主任，我及時地發(fā)現(xiàn)這些問題，進行正面教育。要全方位、多角度、多側(cè)面地去了解盡可能多的關(guān)于學生的信息，使老師的教育充滿針對性和實效性。通過耐心的教育，使這些同學都能把精力投入到學習中去，平時還要多和學生談心，了解學生的思想動態(tài)，做到防

5、范于未然。其實每個孩子都要經(jīng)歷這個成長期。我們還是要看到孩子優(yōu)秀的一面。作為老師對每個學生都不拋棄，不放棄。以說理為主，看待六年級學生要感覺他們已長大了，有自己的思想，有一定的判斷能力，老師和家長要放下高姿態(tài)，能傾聽孩子們說什么。2、學習情況（數(shù)學）每個孩子的天賦、特長都有所不同，父母要抽時間關(guān)注孩子的作業(yè)質(zhì)量，就能了解你的孩子存在數(shù)學存在哪些薄弱點。（是計算正確率不高，還是還是審題不清，理解題意有困難；是空間想象能力弱，還是動手操作能力弱；是付出努力沒有進步，還是思想怠懈不求上進，摸清孩子弱項，有的放矢。）如果是計算問題，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，多筆算，多驗算；如果是理解題意有困難，一定要

6、讓孩子獨立審題多思考，抓關(guān)鍵字，學會分析題意，掌握基本的學習技能和技巧，題型接觸多了自然熟能生巧；如果是解決問題有困難，要學會分析題意，可通得過多種手段，如圖示法，畫線段，找數(shù)量關(guān)系式等等幫助理解題意。要培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維，鼓勵孩子一題多解。要選擇典型例題講解、講透，舉一反三，多做相應的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效。如果是態(tài)度問題，希望家長不要溺愛成習，該嚴格時決不妥協(xié)。另外，數(shù)學也要靠一定的練習和記憶來提高解題的熟練程度，例如：讓孩子回家背誦3.14與19的積，常見的分數(shù)小數(shù)互化，20以內(nèi)的數(shù)的平方，對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的。另外還要根據(jù)學習進度配合老師督促孩

7、子背定義，公式。3、作業(yè)問題作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，老師可以通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。步入六年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學說是無人輔導，交上來的作業(yè)也只是唬弄，并沒有認真思考。針對這些問題，我們還有的家長反映，在家也想輔導孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實，這是大可不必擔心的，你只需認真地看一看我們的教材

8、，讓孩子將他會的知識或方法講給你聽，這既激發(fā)學生的學習興趣又復習鞏固了知識點，就不會發(fā)生這種問題了。而我們大多數(shù)家長將小孩放托管中心就以為萬事大吉，殊不知小孩學得好只是暫時的，經(jīng)不起考場的考驗，家長還是沒有找到小孩學習的障礙究竟在哪兒，也沒有充分利用托管教師這個很好的資源。（家長將作業(yè)與期中考試卷子對比）三、安全安全無小事，如果學生們的安全得不到保障，怎么談到學習和生活呢？做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等，告訴孩子在學校發(fā)生的事情及時跟老師說，身體不舒服第一時間跟當時任課老師說。每天放學有正、副班主任一前一后護送學生過馬路。要求學生準時到學校，不要過早到校，

9、不要在大門口滯留，放學按時回家，途中遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧。另外，每周的班會時間，我都要跟學生強調(diào)飲食安全問題，讓孩子吃有質(zhì)量保障的食品，盡量不買三無產(chǎn)品，能在家里吃早飯最好了。四、給各位家長提幾點建議:1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。2、要注重培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學學習習慣要培養(yǎng)學生的良好的作業(yè)習慣，應該從幾方面著手。（1）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣，要求學生當天的作業(yè)當天完成，在這里就希望各

10、位家長配合老師做一些工作依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（2）獨立思考的習慣。當孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；（3）做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。3. 平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，學習上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談，這樣老師也可以對癥下藥。最后，希望所有家長一如既往的

11、配合老師工作，抓好孩子作業(yè)質(zhì)量。關(guān)注孩子的學習習慣，從督促他每天認真完成學習任務開始;關(guān)注孩子的心理，從溝通開始，要及時了解孩子的所思所想，才能給予必要的疏導、教育，從而保證家庭教育的有效!忠心的祝福每個家長能開心的工作，每個孩子健康成長各位尊敬的家長 大家好！今天，您們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系

12、；既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談談我個人的想法：一、讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，

13、在座的各位家長和我是一樣的。二、為孩子進入中學奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以

14、，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎(chǔ)。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。一、思想上、行為習慣上繼續(xù)引導孩子。1、教育孩子要言傳身教。我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過

15、：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的

16、提高。2、教育孩子要從細節(jié)做起。就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完

17、一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等?！盁o以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做

18、。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩

19、子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們

20、缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下二、學習上要幫助孩子。有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改