海南省高三高考模擬檢測題 （一）生物試題及答案

1、海南省2014年高考模擬檢測題生 物（一）注意事項：1. 本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證填寫在答題卡上。2. 回答第卷時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選其它答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3. 回答第卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4. 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5本試卷滿分100分，考試時間為90分鐘。第卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1同一生物個體的不同細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上可以有穩(wěn)定性

2、的差異，這是細(xì)胞分化引起的。如果從分子水平上分析，引起同一生物個體不同細(xì)胞差異的根本原因是以下哪種物質(zhì)的不同amrna bdna c蛋白質(zhì) d核糖核苷酸2下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是a線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”c溶酶體能合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器d液泡內(nèi)部的糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)對植物細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境起到調(diào)節(jié)作用3下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是a主動運(yùn)輸過程既伴有atp的水解，也要依靠膜上的載體蛋白協(xié)助b協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順著濃度梯度進(jìn)行的，故不需要膜上的載體蛋白協(xié)助c

3、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)d大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量4正常的活細(xì)胞內(nèi)時刻進(jìn)行著復(fù)雜有序的細(xì)胞代謝，而細(xì)胞代謝同兩種物質(zhì)密切相關(guān)，即酶和atp，下列關(guān)于二者的敘述，正確的是a酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的只能在活細(xì)胞內(nèi)起作用的有機(jī)物batp水解掉兩個磷酸余下部分可成為rna的組成單位catp中的a為腺嘌呤d酶能催化化學(xué)反應(yīng)是因為酶能夠為化學(xué)反應(yīng)提供能量5下圖甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是a甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中b甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取c乙中的h來自葡萄糖在線粒體中的分解d甲、乙的生化反應(yīng)由各自

4、不同的酶催化6下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是a細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì)b凋亡的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，所有基因的表達(dá)都下降c原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程d細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義7下列有關(guān)實(shí)驗操作的敘述，錯誤的是a觀察植物細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗中，都需要用堿性染料染色b吡羅紅甲基綠染色劑與斐林試劑的使用方法類似，均為兩種液體混勻后使用且現(xiàn)用現(xiàn)配c二氧化碳可使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變成灰綠色d用蘇丹iii染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用酒精洗去浮色8下列關(guān)于等位基因的說法，不正確的是a控制相對性狀b兩

5、者含有的堿基數(shù)目可能不同c兩者的本質(zhì)區(qū)別在于基因中脫氧核苷酸的排序不同d減數(shù)分裂過程中會隨非同源染色體自由組合而重組9番茄的紅果(r)對黃果(r)是顯性，讓純種紅果植株和黃果植株雜交得f1，f1再自交產(chǎn)生f2，淘汰f2的黃果番茄，利用f2中的紅果番茄自交，則f3中rr、rr、rr三種基因型的比例是a4:4:1 b3:2:1 c1:2:1 d9:3:110下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是a. 圖處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體b. 圖處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體c. 圖處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8條d. 四幅圖可排序

6、為，只出現(xiàn)在精子的形成過程中11在一雙鏈dna中，g+c占全部堿基的54，其中a鏈中a占22，c占28，那么與a鏈對應(yīng)的互補(bǔ)鏈b鏈中a占該鏈堿基總數(shù)的比例，以及以a鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的rna中嘧啶占該rna堿基總數(shù)的比例依次是a22，48 b24，48 c22，52 d24，5212下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是a體細(xì)胞含三個染色體組的植株不能由受精卵發(fā)育而來b觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置c在減數(shù)分裂中，由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異d低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致染色體加倍13太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻

7、射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列有關(guān)說法正確的是a太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的b太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的c太空育種培育的植物是地球上原本不存在的d太空育種與其他誘變育種在本質(zhì)上是一樣的14人類中有一種致死性疾病，隱性純合的兒童(aa) 10歲左右全部死亡，基因型為aa和aa的個體都表現(xiàn)為正常。已知某人群中，基因a在成人中的頻率為0.01。如果群體中隨機(jī)婚配且沒有突變發(fā)生的情況下，在下一代的新生兒中雜合子(aa)的頻率是a0.0198 b0.099 c0.198 d0.000115下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，錯誤的是a禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的

8、最簡單有效的方法b孕婦血細(xì)胞檢查可用于判斷胎兒是否患有遺傳病c調(diào)查人群中的遺傳病只能選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病d不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病16自然界中新物種的形成方式最常見的是通過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離。這種方式不需要下列哪一環(huán)節(jié)的作用a提供進(jìn)化原材料的突變和基因重組b使種群基因庫中基因定向變異的特殊環(huán)境c使種群基因頻率定向改變的自然選擇d阻斷不同種群間發(fā)生基因交流的隔離17關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是a有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限b. 正常人的血漿ph為7.357.45，這與co、po等離子有關(guān)c. 淋巴細(xì)胞生活的液體

9、環(huán)境是淋巴、血液等 d. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所18人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是a體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，冷的感覺是在大腦皮層形成的b同30環(huán)境相比，人處于0環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1a2，b1b2c從30的環(huán)境中進(jìn)入0的環(huán)境中，人體甲狀腺激素分泌會增加，抗利尿激素分泌減少，尿量增加d從30的環(huán)境中進(jìn)入0的環(huán)境后，人體內(nèi)調(diào)節(jié)自身的產(chǎn)熱和散熱是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的結(jié)

10、果19右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，i、表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點(diǎn)），有關(guān)說法正確的是a若在l處施加一個有效刺激，處發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號b若在2處施加一個有效刺激，1處靈敏電表會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。c正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的d處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中，na通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)20下列敘述正確的是a各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞，t細(xì)胞和b細(xì)胞都來自于骨髓造血干細(xì)胞b免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生，主要包括抗體、淋巴因子和溶酶體等c對細(xì)胞癌變的監(jiān)控和癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能dhiv侵入人體后

11、存在潛伏期，hiv攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是t細(xì)胞21植物激素是指a植物體一定部位細(xì)胞合成的微量、高效的調(diào)節(jié)物質(zhì)b植物體細(xì)胞合成的有調(diào)控代謝活動的活性物質(zhì)c植物體活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì)d人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑22下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是a竹林中鳳尾竹高低錯落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)b群落有空間特征，種群也有空間特征c淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關(guān)d不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)23右圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中，正確的是a甲和乙包含的所有種群構(gòu)成群落b丁為生物群落提供物質(zhì)和能量c丙是非生物的物質(zhì)和能

12、量d乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少“j”型曲線環(huán)境容納量時間較低環(huán)境容納量種群數(shù)量24右圖曲線、分別表示某野生動物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯誤的是a因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“j”型增長b曲線說明該種群棲息地可能受到輕度破壞c形成曲線后，若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量d形成曲線最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多25有些人工林面積大，構(gòu)成的樹種單一，樹木年齡和高度比較接近，樹冠密集，這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是a植物種類單一，無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境，因而動物種類也十分稀少b密集的樹冠遮擋了陽光，使林下缺乏灌木層和地表植被，群

13、落結(jié)構(gòu)簡單c營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，食物鏈短，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持d生物多樣性水平低，缺少天敵對蟲害的控制，易爆發(fā)蟲害第卷二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第26題第29題為必考題，每個試題考生都必須做答。第30題和31題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（共4題，共35分）26（10分）回答下列有關(guān)光合作用的問題：（1）圖1甲中所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的 階段，物質(zhì)a可能是 ，物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋╟h2o）需經(jīng)歷 、 兩個過程。（2）圖示反應(yīng)中，當(dāng)突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會突然減少的是 a物質(zhì)a b物質(zhì)b c三碳化合物d五碳化合物 eadp+pi f（ch2o）（3）如圖2是探究光照強(qiáng)度

14、對某水草光合作用影響的實(shí)驗裝置圖，將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到表1的實(shí)驗數(shù)據(jù)，其中每格對應(yīng)氣體變化量是10mol。裝置中水草的呼吸速率是 mol.h-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)50103lx裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是 。a. 20mol b. 60mol c. 80mol d. 120mol（4）從表1中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時，可能對應(yīng)的光強(qiáng)是 。a100mol.m-2.s-1 b150mol.m-2.s-1 c200mol.m-2.s-1 d無法精準(zhǔn)確定27（9分）藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐旱性可變的植物，為了研究干旱對藜干旱誘導(dǎo)蛋白基因表達(dá)的影響，研究人員做了如下

15、實(shí)驗：材料用具: 若干抗旱的藜種子，培養(yǎng)液，一定量的濃度分別為5%、10%、20%的peg（無毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等。實(shí)驗步驟:第一步，選取若干抗旱的藜種子，消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中，在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出34葉。第二步，選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入含有等量的5%、10%、20%的peg的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)（不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化）。第三步，在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片，洗凈、吸干，測量葉片中的可溶性蛋白產(chǎn)生量。實(shí)驗結(jié)果：如下圖所示。可溶蛋白產(chǎn)生量（mg/gfw）5%peg10%peg20%peg 處理時間（天）

16、回答下列問題：（1）該實(shí)驗中的自變量是 ，無關(guān)變量是 （至少寫兩個）。（2）用含有等量5%、10%、20%的peg的培養(yǎng)液來替代不同干旱程度的土壤來做實(shí)驗，其優(yōu)點(diǎn)是 。（3）實(shí)驗步驟 設(shè)計不合理，理由是 。（4）根據(jù)實(shí)驗結(jié)果可知，前5天不同濃度的peg是通過 而導(dǎo)致可溶性蛋白產(chǎn)量增加；可溶性蛋白幫助藜抵抗干旱環(huán)境的作用可能是 ，增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力。（5）在濃度為20%的peg條件下，第5天后可溶性蛋白產(chǎn)生量下降，其原因可能是藜處于高濃度的peg溶液時間過長，植物體內(nèi) 受抑制，影響酶的活性。28(8分)某校研究小組調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分

17、別用字母aa、bb表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題: （1）該種遺傳病的遺傳方式是 。（2）假設(shè)第代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的，-3的基因型為aabb，且-3與-4的后代均正常，則-1的基因型為 。-2的基因型為 。（3）在上述假設(shè)的情況下，如果-2與-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 。29（7分）利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇。下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：jcm2a）。請回答：分解者有機(jī)物輸入肉食動物貯存輸出植食動物生產(chǎn)者a（1）圖中a代表

18、，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 和 。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是 jcm2a，其中第一營養(yǎng)級到笫二營養(yǎng)級的傳遞效率為 。（3）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后經(jīng)過一定程度的自我調(diào)節(jié)又恢復(fù)到原來水平，這種調(diào)節(jié)方式稱之為 調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)能力的大小與 有關(guān)。（二）選考題：請考生在第30、31兩題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。做答時用2b鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑，并寫清小題題號。30選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐 (15分)現(xiàn)代人吃什么都講究天然，所以目前市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞。請回答：（1）在果汁加工過程中可添加_酶來提高出汁率和澄清

19、度。（2）蘋果醋是最受歡迎的飲料之一，其生產(chǎn)過程中利用了_的發(fā)酵作用，該過程需將溫度控制在_。（3）喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是_。（4）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？ （填“能”或“不能”）。請說明理由： 。（5）若要提高果醋的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中關(guān)鍵要提供_、_等條件。31選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題 (15分)毛角蛋白型中間絲（kif）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)kif基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。kif 基因卵（母）細(xì)胞成纖維細(xì)胞重組表達(dá)載體羊胎兒皮膚組織塊導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)基因絨山羊代孕母羊

20、早期胚胎重組細(xì)胞成年母絨山羊（1）將kif基因?qū)氤衫w維細(xì)胞內(nèi)，獲得轉(zhuǎn)kif基因的高絨質(zhì)絨山羊這種新性狀的產(chǎn)生所依據(jù)的原理是_。從基因文庫中獲得的kif基因可用_技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。過程中最常用的運(yùn)載工具是 。（2）在過程中，用 處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于 混合的氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。（3）在過程中，用 處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞,在體外培養(yǎng)到_期通過顯微操作進(jìn)行去核處理。（4）從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是_。在胚胎移植前，通過_技術(shù)可獲得較多胚胎。海南省2014年高考模擬檢測題生物（一）參考答案一、選擇題（每小題2分，共50分）題號12345678