西南石油大學(xué)本科課程評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告模板

1、附件 4Southwest Petroleum University本科課程評(píng)估自評(píng)報(bào)告課程名稱 油層物理課程類型專業(yè)基礎(chǔ)課課程負(fù)責(zé)人 湯勇教學(xué)單位石油與天然氣工程學(xué)院西南石油大學(xué)評(píng)建工作辦公室制2016 年 10 月 5 日說明1. “課程類型”是指本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程類別，如 2015 級(jí)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的通識(shí)必修、學(xué)科及專業(yè)選修等。2. 報(bào)告中的一級(jí)標(biāo)題用小二號(hào)黑體加粗， 二級(jí)標(biāo)題用三號(hào)黑體加粗， 三級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體加粗， 正文內(nèi)容小四號(hào)宋體， 圖表標(biāo)題用五號(hào)宋體加 粗，全文 1.5 倍行距。3. 報(bào)告的撰寫內(nèi)容必須包括自評(píng)情況、存在的問題和建設(shè)思路三個(gè) 方面，各單位也

2、可以根據(jù)實(shí)際增加其他方面的內(nèi)容。4. 報(bào)告屬于寫實(shí)性報(bào)告，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，以材料為佐證。報(bào)告字?jǐn)?shù) 建議為 4000 字左右，其中存在的問題與建設(shè)思路字?jǐn)?shù)不少于篇幅的三分 之一。5. 報(bào)告須經(jīng)所在教學(xué)單位審核通過。6. 報(bào)告電子版上傳評(píng)估系統(tǒng)， 紙質(zhì)版（1 份）經(jīng)所在教學(xué)單位負(fù)責(zé)人 簽字、加蓋單位公章后于 2016年 7月1日前交至規(guī)劃與評(píng)估處教學(xué)評(píng)估 與督導(dǎo)辦公室（思學(xué)樓 A304）。一、自評(píng)情況從本課程的目標(biāo)及定位、師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)效果、教 學(xué)管理等方面進(jìn)行描述。1、目標(biāo)及定位 本課程為石油工程專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程和主干課程。以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng) 手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新思維

3、的石油工程專業(yè)技術(shù)人才為宗旨。依托國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó) 家重點(diǎn)學(xué)科和雙一流學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)條 件建設(shè)，深化教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容改革，將本課程建設(shè)成為國(guó)家級(jí)精品課程?？傮w目標(biāo)：利用 3-5 年時(shí)間建成“人才培養(yǎng)目標(biāo)明確， 師資隊(duì)伍一流，課程體系完 善，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)效果優(yōu)良”的國(guó)家級(jí)精品課程。（1）高水平師資隊(duì)伍建設(shè) 緊密結(jié)合油氣田開發(fā)實(shí)際，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)教學(xué)思想，結(jié)合先進(jìn)的教師教學(xué)方法 和教育理念，形成“傳道、受業(yè)、解惑”的一流師資。（2）形成高水平的教材 結(jié)合現(xiàn)有的油氣田開發(fā)實(shí)際、積極吸納國(guó)外相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)思維和教 學(xué)內(nèi)容，結(jié)合石油工程人才國(guó)際化培

4、養(yǎng)模式和創(chuàng)新思維的模式，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng) 知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性和實(shí)用性，啟發(fā)思維，進(jìn)一步完善和改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教材、習(xí) 題集和實(shí)驗(yàn)。（3）改革教學(xué)方法、突出教學(xué)特色、提高教學(xué)水平 在教學(xué)方法上，加大探討啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合模 式，擴(kuò)大學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解和相互討論的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。增加專題講座，增加專題交流 和網(wǎng)上交流等形式和學(xué)生對(duì)話，培養(yǎng)“協(xié)同工作”能力、工程實(shí)踐能力和科研方法。利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)在傳統(tǒng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)一步應(yīng)用，加 深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的感性、理性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)效果。深入加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué) 的有機(jī)結(jié)合，依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和地質(zhì)生產(chǎn)

5、實(shí)現(xiàn)環(huán)境，突出教學(xué)和實(shí)踐 的有機(jī)結(jié)合。2、師資隊(duì)伍該門課程主講教師主要有 19 名，主講教師均為中青年骨干教師，具有較好的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力。所有主講青年教師均具有博士以上學(xué)歷。孫良田等教授作為本課 程建設(shè)與教學(xué)工作顧問。師資隊(duì)伍中具有博士以上學(xué)歷、副教授、教授比例大，師資 力量雄厚，承擔(dān)的科研項(xiàng)目較多，能夠很好的實(shí)現(xiàn)科研實(shí)踐和教學(xué)的結(jié)合。課程建設(shè) 與教學(xué)成員覆蓋了課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)各環(huán)節(jié)。該課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體具有較高的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，主講教師擁有豐富的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)的教學(xué)手段方法進(jìn)行課程講授和交流，取得較為 良好的教學(xué)效果。學(xué)生評(píng)教普遍較好。油層物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)師資統(tǒng)計(jì)講師

6、 32.58%教授 15.79%副教授（其他副高級(jí)） 52.63%教授 副教授（其他副高級(jí)） 講師圖1 油層物理課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)師資統(tǒng)計(jì)3、教學(xué)內(nèi)容 本課程是石油工程專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課， 也是資源勘查工程專業(yè)的 一門重要基礎(chǔ)課程。它是一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，是學(xué)好其它 后續(xù)專業(yè)課程如滲流力學(xué)、油藏工程、油藏?cái)?shù)值模擬、采油工程、試井分析、保護(hù)儲(chǔ) 層技術(shù)、天然氣工程、提高采收率等的非常關(guān)鍵的課程。課程主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的 實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力， 掌握有關(guān)儲(chǔ)層巖石和儲(chǔ)層流體的基本物理性質(zhì)以及多相流體在儲(chǔ)層巖 石中的基本滲流機(jī)理。4、教學(xué)方法與手段 在課堂教學(xué)方面，在課堂教學(xué)過程中強(qiáng)

7、調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合、基本概念和學(xué)科新 技術(shù)的結(jié)合。課程全程采用多媒體教學(xué)，以加大信息量并生動(dòng)展現(xiàn)抽象知識(shí)點(diǎn)，便于 學(xué)生理解和接受。在關(guān)鍵的概念和技術(shù)點(diǎn)，須借助黑板進(jìn)行講解并把握好進(jìn)度。播放 與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)錄像片。在實(shí)踐教學(xué)方面，進(jìn)行開放實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自行進(jìn)入開放 實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)并交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手能力。學(xué)校已建立了大量的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，利用這些現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施“引導(dǎo)式” 教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生獨(dú)立思維的創(chuàng)新精神和開拓能力。開發(fā)了油層物理課程雙 語 CAI 課件。取得實(shí)質(zhì)性的成果， 對(duì)今后逐步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)國(guó)際化人才將起著 重要作用。5、教學(xué)效果 油層物理各相關(guān)主講教師的

8、授課普遍得到了西南石油大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家 的一致好評(píng)，認(rèn)為教師講課富有激情和感染力、充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，采用 開放式、啟發(fā)式教學(xué)，師生互動(dòng)效果很好。在同學(xué)問卷調(diào)查中，肯定了教學(xué)方法、教 學(xué)形式和教學(xué)手段，成績(jī)優(yōu)秀。（1）按照學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，采取有效的措施， 加強(qiáng)學(xué)生基本理論和基本技能訓(xùn)練，取得良好的教學(xué)效果。（2）在理論教學(xué)中，嚴(yán)格按教學(xué)大綱的要求和內(nèi)容授課，堅(jiān)持集體備課制度。 通過課程體系優(yōu)化、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革、考試內(nèi)容和方法改革等， 使學(xué)生掌握了比較扎實(shí)的基本理論。（3）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基本技能的培養(yǎng)，使實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練系統(tǒng)化，

9、 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作，開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，顯著提高學(xué)生獨(dú)立分析問 題和解決問題的能力。6、教學(xué)管理 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校學(xué)院的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，真正做到了教材選用高標(biāo)準(zhǔn)，理論教學(xué)高水 平，實(shí)踐環(huán)節(jié)嚴(yán)要求。 此標(biāo)準(zhǔn)符合學(xué)校定位， 切實(shí)體現(xiàn)了學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格。 依托本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)格 執(zhí)行課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。提高學(xué)生動(dòng)手能力，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。二、存在的問題找出本課程建設(shè)中存在的問題并分析原因。（1）師資隊(duì)伍方面 具有海外教育背景和出國(guó)進(jìn)修經(jīng)歷的教師數(shù)量有限，師資隊(duì)伍國(guó)際化水平比較 低。進(jìn)一步推進(jìn)青年教師海外訪問學(xué)習(xí)、參與國(guó)際會(huì)議交

10、流的工作。（2）教材方面 應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步結(jié)合國(guó)外相關(guān)課程的深入性和實(shí)用性完善教材的知識(shí)點(diǎn)， 特別是實(shí)例和課后練習(xí)題（3）實(shí)驗(yàn)方面實(shí)踐教學(xué)體系雖已成型，但是還有待進(jìn)一步完善。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵需要進(jìn)一步充 實(shí)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)能力不足。需要加大本科生教學(xué)實(shí)驗(yàn)的投入。（4）教學(xué)方法方面 課程教學(xué)模式方法還不能很好地適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求。 仍以教師教授為主，在多媒體手段的使用上不夠合理，利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)不夠廣泛， 沒有真正體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性減弱，如何吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)變得尤為重要。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng) 新思維、討論的考核，進(jìn)一步加強(qiáng)啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生積極思考。增加教師的

11、教育教學(xué)水平，加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師“傳道解惑”的作用。（5）教學(xué)管理和效果評(píng)價(jià)在課程安排和銜接上欠合理，在引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)、提升專業(yè)興趣方面 還有所欠缺。教學(xué)考核上各種教學(xué)管理規(guī)章制度雖然健全， 但是在實(shí)際執(zhí)行過程中還存在落實(shí) 不到位的現(xiàn)象。教學(xué)質(zhì)量保證體系還有待完善。三、建設(shè)思路針對(duì)本課程建設(shè)中存在的主要問題，提出解決措施及建議。（1）教學(xué)大綱建設(shè) 科學(xué)論證教學(xué)大綱，使用教學(xué)大綱，是扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量， 實(shí)現(xiàn)我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，學(xué)生機(jī)房建設(shè)，提 高實(shí)驗(yàn)開出率。（2）師資建設(shè) 加大力度選送教師到海外高水平大學(xué)的對(duì)口專業(yè)進(jìn)行深造， 創(chuàng)造條件支持教師攻 讀博士學(xué)位和高級(jí)訪學(xué)；加強(qiáng)新教師上崗培訓(xùn)工作，以學(xué)科帶頭人、骨干教師和經(jīng)驗(yàn) 豐富的老教師作為導(dǎo)師，做好“傳、幫、帶”工作。（3）教學(xué)改革與創(chuàng)新 積極推進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)改革與創(chuàng)新，建立配套的考核、評(píng)價(jià)、管 理、激勵(lì)機(jī)制為保障，力求最大限度地激勵(lì)與調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革的積極性、主動(dòng) 性與創(chuàng)造性。4） 教學(xué)模式以課堂教學(xué)改革工程為抓手，成立課程教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，構(gòu)建適應(yīng)多樣化課 程教學(xué)模式改革的制度環(huán)境。通過建立課程教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，探索建立適應(yīng)新型 教學(xué)模式和多樣化教學(xué)方式方法的制度環(huán)境。鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，科 學(xué)有效地進(jìn)行教學(xué)方法和考核方式