浙江省第四基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目

1、 浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（排名不分先后）一 等 獎(jiǎng)（40個(gè)）序號(hào)成果名稱申報(bào)單位申請(qǐng)人和主要完成人1基于學(xué)生自主發(fā)展的高中校本課程建設(shè)的實(shí)踐杭州市第二中學(xué)林肅浩 趙慶躍 陳 婕 胡亦民 邵江良2實(shí)驗(yàn)化學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中的再建設(shè)杭州市第九中學(xué)來(lái)阿芳 趙 琦 胡云仙3學(xué)程導(dǎo)進(jìn)：初中教學(xué)方式變革的實(shí)踐研究杭州市采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校何志英 汪湖瑛 虞曉慧 王麗麗 葉建群4以改進(jìn)教學(xué)為目的的課堂觀察研究與實(shí)踐 杭州市余杭高級(jí)中學(xué) 沈 毅 林榮湊 吳江林 李建松 郭 威5小學(xué)生多維學(xué)習(xí)的課程整合策略研究杭州市長(zhǎng)壽橋小學(xué)董誕黎 胡早娣 邵亦冰 包奕穎 任一平6高中美術(shù)模塊教學(xué)的本土化策略研究寧波市教育

2、局教研室駱建鈞 陶育義 王 瑜 孫 龍 費(fèi) 霞7區(qū)域性隨班就讀的實(shí)踐研究寧波市海曙區(qū)支持性教育資源中心金 瑩 劉佳芬 陸雪萍 田 芳 徐 萍8高中物理探究教學(xué)路徑創(chuàng)新的實(shí)踐寧波市鄞州區(qū)姜山中學(xué)周紀(jì)良 張光成 沈志霞 陳麗峰 羅建明9“讀圖時(shí)代”小學(xué)生視覺(jué)圖像思維訓(xùn)練研究寧波市鄞州區(qū)東南小學(xué)許 穎 竺柯斌 陶育義 呂延兒 崔紅娜10小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)短劇化的研究奉化市教師進(jìn)修學(xué)校楊安芬 石敏穎 周幼紅 任 潔 南雅莉11初中“課堂工作紙”的實(shí)踐研究寧?？h西店鎮(zhèn)初中戴余金 潘玉瑩 葛云康 曹為平 馮明旺12小學(xué)“童聲作文”教學(xué)的探索與研究寧海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)校區(qū)葉再芳 胡文杰 王海虹 楊秀聰 徐敏

3、霞13本質(zhì)回歸：溫州校本教研的行動(dòng)與創(chuàng)新溫州市教育教學(xué)研究院朱躍躍 凌華君 張作仁 陳素平14整理課：指向?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)的課型創(chuàng)新溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)白莉莉 黃 海 何桂琴 楊麗萍 施東榮15小學(xué)語(yǔ)文閱讀“助讀稿”學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的研究溫州市籀園小學(xué)林樂(lè)珍 范怡紅 謝 艷 李曉燕 黃 影 16初中科學(xué)“試卷分析課”的改進(jìn)與創(chuàng)新研究溫州市第三中學(xué)胡 玫 潘瀏波 林 麗17幼兒園“意象”繪畫活動(dòng)的實(shí)踐與探索溫州市第九幼兒園陳碧霄 賈明潔 曹衛(wèi)紅 謝 芳 邵 俠18高中物理自制教具的實(shí)驗(yàn)和研究溫州市龍灣區(qū)永強(qiáng)中學(xué)朱成巧 王健浩 王浙偉 孔興隆 王良志19小學(xué)語(yǔ)文“言語(yǔ)型”閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究蒼南縣教育局教研室何必鉆 梁鴦

4、鴦 劉婷婷 黃體斌 林上幸20教師專業(yè)成長(zhǎng)的“個(gè)人教學(xué)問(wèn)題研究”嘉興市教育局王幸平 陸福根 吳麗萍 王羽左 紀(jì)忠華21小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究嘉興市南湖區(qū)教研室朱德江 費(fèi)嶺峰 王建良 朱新強(qiáng) 宋 剛22德國(guó)卡爾斯魯厄物理課程的引進(jìn)和應(yīng)用紹興縣豫才中學(xué)陳敏華23中小學(xué)體藝活動(dòng)課程長(zhǎng)效實(shí)踐研究東陽(yáng)市教育局陳紹龍 沈 兵24利用語(yǔ)文課程資源進(jìn)行兒童感恩教育的研究永康市實(shí)驗(yàn)學(xué)校倪靜川 王英豪童偉民 李朝威李巧飛25國(guó)際理解教育校本課程探索與實(shí)踐的研究衢州第二中學(xué)潘志強(qiáng) 祝凌宇 毛建清 陳國(guó)清 徐麗燕26玩藝與創(chuàng)意：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的十年探索衢州市柯城區(qū)新華小學(xué)孔麗珍 毛佩清 劉秀芬 周紅娟 蔡

5、菁菁27小學(xué)英語(yǔ)“故事法教學(xué)”研究江山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)傅淑玲 張 玉 蔡新芳 姜燕軍 周 宇28初中科學(xué)“生活化”實(shí)驗(yàn)資源整合和開發(fā)機(jī)制探索舟山市南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校金可澤 王海平 周 焱 袁莉紅 周應(yīng)章29雙網(wǎng)教研：體現(xiàn)海島特色的教師研修新機(jī)制 舟山市普陀區(qū)教育局教研室潘旭東 吳漢榮卓淑波 葉松杰 張亞珍30“方瓦樹人”瓦藝特色教育的實(shí)踐與探索岱山縣懷慈小學(xué)王松國(guó) 李素艷 金偉智 王 芳 王國(guó)衛(wèi)31促進(jìn)幼兒空間智能發(fā)展的游戲課程研究臺(tái)州市教育局教研室高美嬌 虞莉莉 林 蓓 盧 琪 邱文君32浙教版科學(xué)教材實(shí)驗(yàn)有效性研究臺(tái)州市路橋區(qū)峰江中學(xué)王燕紅 吳華兵 蔡克毅 童美玲 王繼業(yè)33中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革及其拓展研

6、究臨海市回浦中學(xué)朱 恩 任雪明 郭君瑞 金松濤 王衛(wèi)興 34區(qū)域教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究溫嶺市人民政府教育督導(dǎo)室陳聰富 林正方 金維明 陳和平 林福才35中小學(xué)體育課程物力資源的開發(fā)與利用玉環(huán)縣坎門一中葉海輝 楊 芬 蔡健康 鄭君飛 馮海蓉36“以學(xué)論教”的教師評(píng)價(jià)新模式研究天臺(tái)中學(xué)鄭志湖 陳孝杰 姜忠勤 鄭端平 李恭寧37小學(xué)“主題性大單元”作文教學(xué)的實(shí)踐與研究 三門縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)俞云秋 陳 仲 盧真玉 林星劍 吳小敏38基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究與實(shí)踐浙江省教育廳教研室鄭 文 夏恩力 沈 雨 汪靜艷 王雪梅39程序性知識(shí)教與學(xué)的實(shí)證研究與實(shí)踐探索杭州師范大學(xué)鞏子坤 任敏龍 劉 萍 曹建

7、軍 高海燕40推進(jìn)課程實(shí)施的中小學(xué)教師專業(yè)能力研究杭州師范大學(xué)徐麗華 黃小蓮 周 萍 王怡芳 駱中成二 等 獎(jiǎng)（100個(gè)）序號(hào)成果名稱申報(bào)單位申請(qǐng)人和主要完成人1基于數(shù)學(xué)核心概念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究杭州市普通教育研究室李學(xué)軍 朱成萬(wàn) 吳寅靜 陳海玲 陳朝陽(yáng)2“導(dǎo)教促學(xué)”的音樂(lè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐杭州市普通教育研究室羅迎春 高文麗鄔淑穎 吳 菲朱海其3綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師專業(yè)成長(zhǎng)工作坊的構(gòu)建與運(yùn)行杭州市普通教育研究室俞麗萍 李 燕 方凌雁 俞靜波 許永明 4小學(xué)科學(xué)視頻資源庫(kù)的建構(gòu)及應(yīng)用研究杭州市普通教育研究室徐春建 顧云濤 陳榮林 鄒小斌 張忠華5高中思想政治課體現(xiàn)“生活邏輯”的實(shí)踐研究杭州市普

8、通教育研究室楊志敏6“合和”理念指導(dǎo)下的高中“四三法”合唱活動(dòng)研究杭州市第四中學(xué)戴樹林7基于認(rèn)知減負(fù)的初中“時(shí)效課堂”教學(xué)研究杭州市建蘭中學(xué)袁明元 饒美紅 楊艷暉 戴愛(ài)萍 周素穎8小班化教育理論下教師走班合作教學(xué)實(shí)踐研究杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校虞大明 魯哲清 孟 君 程小英 虞冬月9國(guó)際化視野下小學(xué)全境英語(yǔ)實(shí)踐研究杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校滕梅芳 杜 娟 陳 瑩 馬一帆 林 10自由學(xué)習(xí)：尊重兒童天性的小學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革杭州市教育科學(xué)研究所附屬小學(xué)羅永軍 金慶紅11動(dòng)作化低結(jié)構(gòu)指導(dǎo)性23歲嬰幼兒游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施杭州市濮家幼兒園教育集團(tuán)湯肖麗 吳麗霞 徐曉蓮 金 蓓 黃朝虹12幼兒新戶外學(xué)習(xí)活動(dòng)體系構(gòu)建與教

9、學(xué)實(shí)踐研究杭州市紅纓幼兒園陳 蕾 陳 聰 黃 靜 許 燁 張 芳 13新課程高中物理實(shí)驗(yàn)的開發(fā)和教學(xué)運(yùn)用富陽(yáng)中學(xué)趙力紅 金 鵬 司烈翔 華雷鳴 陸文輝14新課改背景下高中作業(yè)改革的實(shí)踐研究富陽(yáng)市場(chǎng)口中學(xué)孫志軍 劉金虎 吳立新15 “三童”理念指導(dǎo)下的多維學(xué)習(xí)實(shí)踐研究富陽(yáng)市富春第二小學(xué)盛功來(lái) 葛素兒 林型娟 趙曉云 李芬芳16實(shí)踐導(dǎo)向的普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究建德市嚴(yán)州中學(xué)何壽平 李祝勤 毛法生 徐大有 胡建根17課時(shí)改革評(píng)價(jià)引領(lǐng)掃描糾錯(cuò)建德市嚴(yán)州中學(xué)王 征 陳志紅 劉雪珍 夏安臘 賴朝暉18“簡(jiǎn)約課堂”的構(gòu)建與實(shí)踐研究建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)英俊 鄭志順 李建輝 吳秀芳 張 敏19高中歷史框架教學(xué)的

10、研究與實(shí)踐寧波市李惠利中學(xué)韓文蓮 程慧芳 羅飛芳 畢婷婷20學(xué)校“少兒科技樂(lè)園”運(yùn)作模式及價(jià)值探索研究寧波市李惠利小學(xué)伊 陽(yáng) 章旭鋒 陳 潔 郁大鵬 夏利波21新行為課程的幼教理念與實(shí)踐探索寧波市第一幼兒園沈 清 李江美 陳 燕 王曉璐 王婉菁 21十年嬗變：小學(xué)環(huán)境教育“高塘模式”的探索寧波市海曙區(qū)高塘小學(xué)周漢斌 唐海燕 陶 寧 賀紅芬 許 雁23促進(jìn)幼兒在認(rèn)知活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展的實(shí)踐研究寧波市江東托幼實(shí)驗(yàn)園林佩芬 徐 敏 張靜波 沈蕓蕓 徐曉蓉24農(nóng)村小學(xué)沙龍式校本研修的實(shí)踐研究寧波市江北區(qū)洪塘中心小學(xué)郭菊英 吳晶京 郎敏華 裘建煥 裘申魏25以動(dòng)漫為載體，探索學(xué)科教學(xué)新模式寧波市北侖區(qū)淮

11、河小學(xué)鄭巍巍 邱常軍 夏敏敏 丁百春 俞 林26人生平臺(tái)上的中學(xué)作文教育探索與實(shí)踐慈溪中學(xué)黃孟軻 黃宏武 虞紅敏 李會(huì)昌 吳衛(wèi)新27農(nóng)村初中實(shí)施“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教育的探索和實(shí)踐慈溪市鳴鶴初級(jí)中學(xué)韓勇豪 陳建芳 葉立義 王燕翔 王 靜28高中地理學(xué)習(xí)策略教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 奉化中學(xué)吳偉強(qiáng) 王君威 李軍杰 孫黎黎 黃靜兒29“共建共享”促進(jìn)小學(xué)科技教育持續(xù)發(fā)展的探索象山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)倪光輝 許照春 董丹陽(yáng) 陳桂明 張?zhí)K俠30中學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)oar模型研究溫州市教育局吳建軍 陳榮榮 周國(guó)強(qiáng) 謝作如 31初中科學(xué)基于學(xué)生問(wèn)題生成與解決的教學(xué)策略研究溫州市教育教學(xué)研究院潘建中 黃鵬飛 陳慧誠(chéng) 任 偉 洪

12、 霞 32小學(xué)科學(xué)教師“做中學(xué)”學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐探索溫州市教育教學(xué)研究院陳素平 倪志敏 柯高益 施昌魏 張 漢33高中體育模塊內(nèi)容設(shè)計(jì)組合的實(shí)踐研究溫州市教師教育院錢 勇 陳春輝 林小武 鄭玲彩 陳宗珊34科學(xué)構(gòu)建區(qū)域教育教學(xué)資源體系的實(shí)踐研究溫州市電化教育館周 偉 黃岳明 林一心 范怡紅 吳晉林35高中新課程選修模塊走班制教學(xué)與管理的研究溫州中學(xué)謝作如 馬玉斌 徐海龍 黃 華 林賽雅36基于幼兒教師專業(yè)技能結(jié)構(gòu)分析的園本研修實(shí)踐溫州市第八幼兒園金曉群 黃曉虹 陳戎戎 周 婧 鄭樂(lè)佳37可持續(xù)發(fā)展教育的活動(dòng)課程建設(shè)研究溫州市育英學(xué)校朱小平 曾國(guó)眼 李新林 陳小異 王曉華38高中生涯發(fā)展現(xiàn)狀與教育

13、對(duì)策的研究溫州市甌海區(qū)梧田高中吳炳進(jìn) 黃海彬 黃信堅(jiān) 黃國(guó)良 黃智鑫39小學(xué)生語(yǔ)文家庭自主作業(yè)的實(shí)踐研究瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭永帆 蔡愛(ài)朵 孫楊帆 朱芙蓉 謝員妹40全員賽課：基于教研方式變革的教師群體發(fā)展行動(dòng)平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心張世銀 蔡躍敏 杜繼滿 尚文梅 黃德欽41以學(xué)促教的校本教研改革與實(shí)踐研究蒼南縣靈溪第二高級(jí)中學(xué) 浙江師范大學(xué)蘇守康 李偉健 林光來(lái) 莊傳開 吳守全42縣區(qū)域性推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)小班化教育的實(shí)踐與創(chuàng)新洞頭縣教育局鄭元陽(yáng) 黃志清 林海玉 倪志敏 蘇彩雕43初中思品拋錨式教學(xué)法應(yīng)用研究文成縣教育局教研室鄭明義 林月周 包海波 陳竹松 吳朝霞44幼兒園間斷性混齡教育的實(shí)踐研究嘉興市第

14、二幼兒園湯含倩 陳 微 吳一慧 孫 芹 戚若蕓45校園“場(chǎng)景式”課程資源開發(fā)利用之研究嘉興市三水灣小學(xué)卜海峰 黃愛(ài)萍 葉會(huì)斌 楊葉軍 王世英46區(qū)域推進(jìn)小學(xué)生形成性評(píng)價(jià)的行動(dòng)研究平湖市教育局王永初 屠園中 吳穎強(qiáng) 宋金華 周振華47初中“導(dǎo)學(xué)”機(jī)制構(gòu)建的實(shí)踐研究平湖市稚川實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐偉偉 孫 謙 汪 峰 姚 瑾 胡秀萍48課程資源整合環(huán)境下的作文教學(xué)研究桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北港小學(xué)周耀東 俞 翔 章國(guó)惠 陳一英 徐月珍49鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園“首席備課”實(shí)施研究桐鄉(xiāng)市崇福鎮(zhèn)中心幼兒園張玲仙 沈蓓佳 胡蘭霞50農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐海鹽縣于城鎮(zhèn)中心小學(xué)肖金良 陸曉立 俞 亞 陳國(guó)強(qiáng)

15、 沈許華51民間體育游戲“6+1”活動(dòng)模式的研究與實(shí)踐嘉善縣西塘小學(xué)董明華 蔣懷長(zhǎng) 許雪東 夏 峰 何曉泉52“和美語(yǔ)文”：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐理解與十年研究湖州市吳興區(qū)研訓(xùn)中心盛新鳳 孟 麗 張利亞 施 蕾 沈 莉53構(gòu)建“詩(shī)畫語(yǔ)文”風(fēng)格的研究湖州市吳興區(qū)東風(fēng)小學(xué)肖紹國(guó) 龍玉潔 諸菊美 葉淦林 姜祖衍54回歸童心的美術(shù)教育德清縣教育師訓(xùn)中心王悅娟 孫志梅 吳 玨 張 鷹55普通高中實(shí)施選修課多樣化的研究德清一中褚林根 姚小明 俞曉紅 孫偉國(guó) 夏鈺明56新課程理念下“互助式學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)初中鄒忠明 佘金龍 徐榮農(nóng) 肖 穎 江衛(wèi)華57提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)設(shè)計(jì)研究紹興市高級(jí)中

16、學(xué)陳柏良 阮偉強(qiáng) 王偉波 張 萍 張 潔58“由感到悟”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用上虞中學(xué)謝全苗 王小紅 湯文霞 謝金懷 丁斌毅59小學(xué)母語(yǔ)啟蒙的研究與實(shí)踐上虞市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 上虞市濱江小學(xué)葛銀銓 陳 萍 陳紅芳 范宇芳 黃蘭娟60小學(xué)低年級(jí)易錯(cuò)字精加工干預(yù)模式的行動(dòng)研究嵊州市逸夫小學(xué)周葉萍 費(fèi)奎飛 姚玉芳 陳燕飛 周 甜61基于創(chuàng)造發(fā)明教育的通用技術(shù)校本課程的開發(fā)與實(shí)施新昌中學(xué)王偉勇 呂金輝 黃 林 章亞鈞 呂 正62以qq群為載體的高中地理網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐研究金華市教育局教研室周紅星 潘 建 沈海燕 王洋平 戚興建63“以學(xué)評(píng)教”學(xué)生量表的編制與應(yīng)用義烏市義亭中學(xué)陳報(bào)化 傅麗芳 陳攀峰 金

17、彪 邵 明64小學(xué)問(wèn)導(dǎo)教學(xué)研究與實(shí)踐義烏市福田小學(xué)宋興明 余愛(ài)軍 金曉芳 倪婉如 黃雪迎65小學(xué)生學(xué)習(xí)性狀分析為基礎(chǔ)的有效教學(xué)策略研究義烏市稠城三校朱小亮 何小中 朱曉劍 包鳳花66奧爾夫音樂(lè)教育園本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究金華市婺城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園李秋文 夏麗娟 董曉露 孫 瑋 李紀(jì)樺67小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)效能檢測(cè)指標(biāo)體系的建構(gòu)與實(shí)證金華市北苑小學(xué)施益新 邢麗君 章立平 陳昭青 陳麗珍 68概念構(gòu)圖雙重建模的實(shí)踐研究東陽(yáng)市吳寧第五小學(xué)李成良 胡遠(yuǎn)萍 包莉莎 單蓮芳 吳艷艷69以實(shí)現(xiàn)心理減負(fù)為目的的初中生學(xué)業(yè)減負(fù)實(shí)踐研究浦江縣教育局黃瑞光 方筱莉 張雄偉 張立明 戴紅濤70初中生作文升格策略的研究永康市

18、第三中學(xué)呂嘉興 71小學(xué)生閱讀活動(dòng)引領(lǐng)策略的實(shí)踐研究蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)董旭軍 俞賽霞 葉 茜 徐燕南 高亦菲72以“套餐+1”模式進(jìn)行選課指導(dǎo)的研究與實(shí)踐衢州第二中學(xué)徐衍昌 李惠新 張?zhí)K法 葉勇貴 毛建清73中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)設(shè)計(jì)之基本模式衢州市高級(jí)中學(xué)吳光耀 何豪明 李世杰 舒燕芳 魯林富74小學(xué)生道德教養(yǎng)課程的構(gòu)建與實(shí)施衢州市柯城區(qū)大成小學(xué)姚忠平 姚麗琴 馮 萍 王慧珍 姜軍杰75“套餐制”校本研修模式的實(shí)踐與研究龍游縣橋下小學(xué)劉智松 余文署 王 芳 劉 俊 王士國(guó)76小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)性課堂教學(xué)模式研究江山市中山小學(xué)王智慶 周愛(ài)萍 周琦玉 徐建立 徐凌志77農(nóng)村學(xué)?！奥?lián)片研訓(xùn)”促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的

19、實(shí)踐研究常山縣教育局教研室彭金香 毛志偉 劉盛昱 汪良福 孫衣云78現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的高中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究舟山中學(xué)唐 華 陳秋萍 厲 敏 任聞斌 吳 濤79有效作業(yè)：區(qū)域推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的載體設(shè)計(jì)與操作實(shí)施舟山市定海區(qū)教育局葉史品 應(yīng)朋志 董良岳 顏慶軍 張春雅80磨礪幼兒人格和意志品質(zhì)的軍體特色游戲開發(fā)與實(shí)踐92910部隊(duì)機(jī)關(guān)海娃幼兒園丁紅兒 陳 軼 金芳芳 王家偉 張海蘭81三表學(xué)習(xí)多通道教學(xué)的實(shí)踐與研究舟山市普陀區(qū)沈家門小學(xué)郭妙琴阮水芬樂(lè)明輝張 英戚南鳳82高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”實(shí)踐與研究臺(tái)州市教育局教研室李昌官 金克勤 李柏青 洪 瓊 胡小莉83旨在促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的初中科學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究臺(tái)州市路橋區(qū)教研室韓月紅 蔣忠堅(jiān) 谷建方 張利民 賀君斐84mimoaf中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)臨海市回浦中學(xué)任美琴 張 音 蔡曉佳 吳超玲 顧 湘85實(shí)施超文本閱讀教學(xué)的策略研究臨海市臨海小學(xué)金婉貞 林紅敏 許敏敏 金小紅 何 麗86現(xiàn)代備課方式實(shí)施和研究溫嶺市城西小學(xué) 林素文 江瑾