病句：“句式雜糅”講析及其創(chuàng)新練習(xí)

1、病句：句式雜糅”講析及其創(chuàng)新練習(xí)一、考點(diǎn)透析1、句式雜糅，就是將兩個(gè)或兩個(gè)以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短 語(yǔ)或句子混雜、糾纏在一起，造成關(guān)系套疊、表意不清。句式雜糅是 近年來(lái)高考的?？碱}型，例如：（1）舉棋不定作者時(shí)而要用這種結(jié)構(gòu)，時(shí)而要用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用 了?！纠恳磺惺挛锏陌l(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于 事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。（04年 福建卷）析本句把“由于 的結(jié)果”和“ 所決定的”兩個(gè)結(jié)構(gòu) 套用在一起形成句式雜糅，正確的說法應(yīng)是這是由于事物的內(nèi) 部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響的結(jié)果 ，或者“這是事 物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響

2、所決定的”?！纠窟@慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。析應(yīng)該在” 的背后還是自信心不夠”和 壯舉還是自 信心不夠的表現(xiàn)”里選用一個(gè)。（2）藕段絲連一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把他的最后一部分用做另一句的開頭?！纠可诫u椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛， 為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（ 04年湖 南卷）析句式雜糅，可刪去，都離不開它。（3）中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來(lái)一句?！纠坑⒄Z(yǔ)廣播講座之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課 和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。（04年重慶卷）析句式雜糅，后一個(gè)分句可改為是因?yàn)樗哂幸粋€(gè)突出的 優(yōu)點(diǎn)一一把講課和

3、練習(xí)結(jié)合起來(lái)。（4）反客為主是指把上半句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏?！纠恳虼?，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍，殲 滅了無(wú)數(shù)匪軍。析被游擊隊(duì)反包圍的主語(yǔ)是匪軍，但殲滅了無(wú)數(shù)匪軍 的主語(yǔ)只能是游擊隊(duì)，作者卻把它一氣呵成，不加交待。應(yīng)該把末一 分句該作殲滅了一大部分或不計(jì)其數(shù)”；這樣殲滅是接著被游擊 隊(duì)下來(lái)的，就連貫了。(5) 結(jié)構(gòu)含混這樣的句子可以有兩種看法?！纠吭诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二 是謀略不當(dāng)。(05年天津高考卷)析 本句所缺乏的應(yīng)該跟勇氣成為一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，但勇氣不 足又形成了主謂結(jié)構(gòu)，要把不足去掉，讓 一是勇氣，二是謀略”充當(dāng) 句子

4、的賓語(yǔ)。2、經(jīng)常造成句式雜糅的結(jié)構(gòu)舉例：(1) 表被動(dòng)：被(受)所(2) 表原因：原因是造成(引起、誘發(fā)、作怪)；由于 結(jié) 果；之所以的原因； 關(guān)鍵在于”與“決定性作用” “ 的原因(起因)”由誘發(fā)(所致)”(3) 表目的：把達(dá)到；供之便；防止不再(4) 表?xiàng)l件：需要 不可；非 才行；根據(jù) 狀況”與從 狀況出發(fā)”(5) 表意圖：從為出發(fā)點(diǎn)；本著為原則(6) 表對(duì)象：對(duì)象面向；對(duì)于上；同比”與同期相 比”；圍繞”與“為中心”(7) 表構(gòu)成：成分是 配制而成；分部分組成(8) 表范圍：大多 以 為主 還有“以 為宜”與“ 最 好”(9) 表程度：分外多了；過分的溢美；懸殊很大(10) 表數(shù)量：大約

5、 左右；高達(dá) 之巨二、創(chuàng)新練習(xí)：1下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（）A .一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。B 止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。C.以1987年的短篇三題為起點(diǎn)，他的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。D 小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場(chǎng)、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。2. 下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）A 他平時(shí)總是沉默寡言，但只要 -到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍 而健談多了。B .目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物 質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。C.

6、如何才能富起來(lái)呢？關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái) 富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。D 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、 學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。3. 下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A 由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演。日前，演員正在緊張的排練之中。B .近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn) 建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。C.不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。D 我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能

7、面世。4. 下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A 不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的 問題的時(shí)候了。B 可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。C.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品 遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。D 作為喊了多年精神文明建設(shè)的無(wú)錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的 社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。5. 下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）A “藍(lán)牙”是一種短距離無(wú)線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜，讓不同 的設(shè)備在10米左右的距離之內(nèi)，以無(wú)線的方式連接

8、起來(lái)。B 年輕人一定要從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、提高民族素質(zhì) 的重要意義很有必要。C、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的 分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。D 高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)，與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo) 向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。參考答案1. C.（A.雜糅，“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”用一個(gè)即可。B.雜糅，取“主要成分是等”，或“是由等配制而 成的”，不能將二者糅在一起。D.兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句，“小張 兼任報(bào)幕”和“開場(chǎng)由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，各有主語(yǔ)，其間誤用頓號(hào)，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”， 造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p 重毛病。）2. 選B。這是一組考結(jié)構(gòu)混亂的高考題。A、C、D三項(xiàng)都是雜糅句， A或去掉多或改為就分外活躍而健談多了 。C或改為關(guān)鍵在于知 識(shí)或改為知識(shí)起決定性作用。D或去掉還有或去掉也參加了學(xué) 習(xí)。3. 選A。這是一組考結(jié)構(gòu)混亂的題。B項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大 學(xué)的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是國(guó)家，而不是高校。C項(xiàng)是雜糅句，或去在作怪 三字，或去掉其根本原因。D項(xiàng)是雜糅句，或去掉出版或去掉 才能面世。4. 選D。這是一組考”結(jié)構(gòu)混亂”的題。A項(xiàng)雜糅，或改為”解決