桃樹下的小白兔

1、設(shè)計(jì)思路： 春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)，周圍一切事物都在發(fā)生著細(xì)嫩的變化，這正是引導(dǎo)幼兒探索周圍事物和景象變化的好時(shí)機(jī)。通過故事桃樹下的小白兔這一活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受和喜愛之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂。在活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽想象，能看圖講故事，學(xué)會(huì)看圖講述，積極運(yùn)用花瓣想象成多種自己喜歡的物品，增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 幼兒學(xué)會(huì)觀察畫面，大膽想象，能看圖講故事，學(xué)會(huì)看圖講述。2、 積極運(yùn)用花瓣想象成多種自己喜歡的物品，增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPT桃樹下的小

2、白兔課件。2、教具圖片（老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻、書簽、發(fā)夾、扇子、太陽帽、搖籃、小船。）活動(dòng)過程：一、直接進(jìn)入課題，播放PPT課件桃樹下的小白兔第一部分，講故事。師：故事聽到這兒，請(qǐng)大家一起告訴我這是一個(gè)什么故事？發(fā)生在什么季節(jié)？你是怎么知道的？故事中有誰？小白兔要干什么呢？ 聽說小白兔還給其他的好朋友也寄去桃花瓣，它會(huì)寄給誰呢？猜猜看。（幼兒猜）2、 播放PPT課件桃樹下的小白兔第二部分。1、師：小白兔到底把信寄給了那些朋友呢?一起來看一看你們的猜測(cè)都正確嗎？播放PPT有一群特殊的隊(duì)伍這一張，停留在這，讓幼兒觀察。你看到什么？他們是要去干什么呢？那小白兔到底把信送給誰了呢

3、？再請(qǐng)幼兒說說？幼兒每說出一種動(dòng)物，教師在黑板上展示出該種動(dòng)物的教具。2、 這些小動(dòng)物們收到信后把信都當(dāng)做了什么呢?出示書簽、發(fā)夾、扇子、太陽帽、搖籃、小船等教具讓幼兒根據(jù)對(duì)畫面的觀察去匹配。3、 你們匹配的對(duì)嗎？幫助幼兒分析，為什么會(huì)這樣認(rèn)為呢？說出你的推測(cè)理由。4、 一起來看PPT畫面，在驗(yàn)證的過程中，幫助幼兒學(xué)會(huì)看圖分析并講述。師：畫面上是誰？（山羊）什么樣的山羊？老山羊正在干什么？小白兔的信飛來了，老山羊收到了小白兔的桃花瓣心里會(huì)怎樣想？桃花瓣給老山羊帶來了什么用處？以此類推繼續(xù)往下提問師：小貓、小松鼠、小雞、金龜子和螞蟻收到小白兔的桃花瓣心里會(huì)怎樣想？桃花瓣又會(huì)給它們帶來了什么用處？

4、假如你也收到了小白兔信，你會(huì)把信當(dāng)做什么？三、欣賞故事第三段，激發(fā)幼兒的想象力。 （師：一天早晨發(fā)生了什么事情？師：小動(dòng)物們是不是去春游？幼：是去小白兔家。師：它們對(duì)小白兔怎么說?小白兔又對(duì)朋友們說了些什么?師：它們發(fā)現(xiàn)了什么？原來小白兔的禮物是什么？）師：假如你是小白兔，你還想把花瓣寄給誰？讓花瓣幫他們做什么？（激發(fā)幼兒的想象力）四、完整地播放PPT課件，引導(dǎo)幼兒完整地欣賞一遍故事內(nèi)容，增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感。你喜歡故事中的小白兔嗎？為什么？（幼兒回答）師總結(jié)：原來小朋友都喜歡故事中的小白兔，因?yàn)樗P(guān)心朋友，所以它的朋友都很喜歡它，我們也要像故事中的小白兔一樣做一個(gè)愛關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的人，這樣你會(huì)覺得很開心，很幸福！五、玩游戲“找朋友”師：假如你有一片桃花瓣你會(huì)用它做什么？（幼兒討論）師：下面我們來玩“找朋友”的游戲，小朋友的椅子下面都有一片桃花瓣，請(qǐng)你拿出桃