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1、保學(xué)控輟工作方案根據(jù)xx人民政府和縣局“關(guān)于進一步加強中小學(xué)控輟保學(xué)工作的實施意見”和縣局會議精神,結(jié)合我校具體工作實際,特制定以下工作措施:一、控輟工作指導(dǎo)思想進一步加強我校保學(xué)控輟工作力度,鞏固提高“普九”成果,全面落實中華人民共和國義務(wù)教育法,確保我校辦人民滿意的教育目標的實現(xiàn)。二、保學(xué)控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:副組長: 組 員:三、流失原因分析:(一)學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困包括經(jīng)濟渠道狹窄,收入低微,家長體弱多病或喪失勞動能力,生活濟養(yǎng)不足致使這些學(xué)生成為貧困生或特困生而被迫輟學(xué)。(二)學(xué)校課程門類較多,學(xué)業(yè)負擔(dān)較重等原因造成學(xué)生厭學(xué)或失去學(xué)習(xí)興趣而輟學(xué)。 (三) 受傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)實利益的驅(qū)動,
2、把目光著眼于打工掙錢,出現(xiàn)了新的“讀書無用論”思想致使學(xué)生輟學(xué)。(四)在普及九年義務(wù)教育后產(chǎn)生松懈情緒,教師眼光集中在中上等學(xué)生身上而一些學(xué)習(xí)成績差,組織紀律不強的學(xué)生就產(chǎn)生厭學(xué),不想學(xué);感到學(xué)業(yè)無望致使學(xué)生輟學(xué)。四、實行保學(xué)控輟包保責(zé)任校長是學(xué)?!翱剌z”工作第一責(zé)任人,主要包保學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)包年級組。即:程儉華包七年級;楊永林包八年級;龐喜兵包九年級。班主任包本班??迫谓處煱伟嗉壍膶W(xué)生,其中貧困生一名,優(yōu)秀生一名,雙差生一名。五、“保學(xué)控輟”工作獎懲制度(一)包年級領(lǐng)導(dǎo)所包年級學(xué)期內(nèi)鞏固率低于98%,當(dāng)年不能進入各類先進行列。(二)班主任所任班級的鞏固率低于98%,當(dāng)年不能進
3、入先進行列。(三)科任教師所包保的貧困生、優(yōu)秀生每流失一名學(xué)期考核扣2分,雙差生流失扣1分。貧困生、優(yōu)秀生、雙差生若流失一名則當(dāng)年不能進入先進行列。六、采取措施(一)積極廣泛宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī),營造社會氛圍。通過講座形式以及召開家長會等形式,對家長和學(xué)生進行教育法和義務(wù)教育法的宣傳,使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。(二)建立每周常規(guī)檢查制,班主任及年級組長要每周向教務(wù)處報告學(xué)生輟學(xué)情況,防止學(xué)生輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向,及時勸學(xué)治理。(三)幫扶貧困、后進生。學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實際,要求每個黨員幫助一名或幾名貧困生。政教處、年級組在落實培優(yōu)輔差措施時,要求每位教師幫扶一名或幾名
4、后進生。(四)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān),因材施教,分層教學(xué),體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與目標的差異,保證每個學(xué)生都學(xué)有所長,學(xué)有所得。(五)改變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法。加強教育教學(xué)改革,運用新的教育理念,調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開展豐富多彩的各種活動,增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。(六)強化師德建設(shè),教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生,特別是后進生的工作,不得對學(xué)生挖苦、諷刺,嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。(七)開展家訪活動,做好輟返工作。建立輟學(xué)學(xué)生檔案,對輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進行情感控輟。全面了解學(xué)生情況,特別是要做好有輟學(xué)苗頭的學(xué)生的思想工作。(八)建立長效機制,鞏固控輟成果。完善教育執(zhí)法建設(shè),加強教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識,端正教育方向,明確教育思想,保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。(九)通過手拉手獻愛心扶貧助學(xué)等活動幫助那些因給經(jīng)濟條件差生活有困難的學(xué)生,努力實現(xiàn)我?!皼]有一名學(xué)
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