幼兒園2019秋季工作計劃范文4

1、幼兒園 2019秋季工作計劃范文 4一、指導思想： 我園將以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹上級文件精神，堅持深入 貫徹國家、省、市中長期教育規(guī)劃綱要，依據(jù)幼兒園教育指導綱要 （試行），結合中心“十 x 五發(fā)展規(guī)劃，依法辦學，優(yōu)化資源配置， 提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，扎實工作，努力提高 辦學水平。二、工作目標： 加強基礎建設 提高辦學水平 強化行風建設，塑造良好形象 建強師資隊伍，提高教學水平 精致教學管理，提升教學質量。 加強后勤管理，提升服務質量。三、工作措施：（一）加強基礎建設 提高辦學水平 以迎接人民政府督導室的質量評估檢查，加大投入和整改。添置 必要必備設備設施，改善辦園條

2、件。幼兒園進行道路改建，食堂的搬 遷， 行添置一套大型玩具，添置足夠的幼兒玩具和圖書。（二）強化行風建設，塑造良好形象 以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我們將以鄧小 平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革打顫的中 心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。1. 加強宣傳和學習工作。 我們要加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。切 實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進行職業(yè)道德建設，中心及各園要堅持 把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執(zhí)行中小學教師職 業(yè)道德規(guī)范，堅持組織教師學習相關文件。擴大對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健

3、康教 育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業(yè)道德 考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性 工作。2. 繼續(xù)組織開展“千名教師訪萬家”活動。我們將在九月份開展訪問月活動，制定出活動方案，開展小班新 生全覆蓋，教師全覆蓋的全面活動，讓教師做到五明確，提高家訪的 效果。（三）建強師資隊伍，提高教學水平1. 開展分層培養(yǎng)，抓好師資隊伍建設我園作為農村幼兒園來說，班級較多，規(guī)模較大，針對我園非專 業(yè)的代課教師較多，在職在編的青年教師較少的現(xiàn)狀，本學期我園仍 將將采取分層培訓、按需指導、以點帶面、全面提高的教師培訓策略， 進行有目的的培訓和指導。（1）對于全體教師a

4、）讀書活動為全面提升我園教師隊伍整體素質和教育教學技能，響應市教育 局的要求，根據(jù)本園實際情況，開展豐富有效的讀書活動。采用自由 讀書、讀書沙龍、讀書心得、讀書論壇等形式，激發(fā)教師閱讀的興趣， 讓每一位教師親近書本，喜愛閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習 慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友， 與博覽同行，開拓廣闊視野，只有不斷提高教師的思想素質，才能潛 移默化的去感染幼兒，才能“學為人師”。b）“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育本學期教培研中心還將通過網(wǎng)絡這一媒介，開展“感知網(wǎng)”繼續(xù) 教育的遠程網(wǎng)絡學習。為教師的繼續(xù)教育開辟了一條新的途徑。并且 與時俱進，順應社會發(fā)展需求，培養(yǎng)網(wǎng)絡新型

5、教育人才。c）利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對全體教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一 行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學 習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教 工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。（2）對于非專業(yè)的代課教師通過多聽課、多評課，使其在短時間內掌握基本的教育技能，能 正常開展教學活動，了解一日活動的基本環(huán)節(jié)，并能基本把握好教學 常規(guī)。（3）對于在職在編的青年教師加大壓力，給予更多公開教學活動的機會，不斷提升自己的專業(yè) 素養(yǎng)，并參加“師徒結對”活動，吸取資深教師的所長，在最短的時 間內有突飛猛進

6、的成長。（4）對于骨干教師 戒驕戒躁，在保持原有業(yè)務水平的基礎上，不斷充實不斷學習， 在教師隊伍中樹立典范，起到引領示范的作用。（5）對于老教師在把握常規(guī)的基礎上，推陳出新，自勉自勵，努力提高課堂教學 的有效性和靈活性。同時不忘提攜后輩，取長補短，共同進步。師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更 是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我 園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作，逐步提 高全體教師的教育教學水平（四）精致教學管理，提升教學質量。1. 注重有效研修，提高保育教育質量加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知 識和組織

7、教學的教育技能。始終講究組與組、組內成員間、班與班、 班內成員間的團隊互動合作。行政深入組內，幫助教研組長以積極向 上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。（1）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學 中產(chǎn)生的困惑與問題。（2）堅持每周開展“集體備課”、每月開展“理論學習“等活動， 研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法；交流工作中的經(jīng) 驗和困惑；探求活動設計、自評、互評及修正等問題。（3）根據(jù)36歲兒童發(fā)展指南，各教研組可選擇一個領域 進行研修活動，如：小班社會、中班語言、大班藝術，然后按照以下 步驟開展研修：a）理論學習b）活動設計c）各人開課d）觀摩研討

8、e）推薦展示圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的 互動學習。撰寫相關個案觀察記錄、案例、教育教學論文等。通過此 類研修活動，為推出質量較高的“優(yōu)質課”提供保障。（ 4）適時開展各種評比活動，如讀書心得評比、環(huán)境創(chuàng)設評比、 區(qū)域活動評比、基本功競賽等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內良 好的教育氛圍。（ 5）繼續(xù)規(guī)范各類計劃、總結、方案、報道的書寫，并要求做好 記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬。2. 關注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設快樂有益課堂 本學期我們將繼續(xù)引導教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的 “學”為中心。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒 小組化、個別化

9、的學習方式，提高教師組織、指導游戲的水平，讓幼 兒玩得開心、學得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福，促進幼兒全面健 康地發(fā)展。要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再 到課后關注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學質量。具體措施有：（1）半日活動調研 本學期我們將對大班年級組展開半日活動調研，針對藝術專題進 行有目的、有指向性的調研活動，力求通過調研活動使調研和被調研 的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環(huán) 境。（2）區(qū)域活動評比 本學期我們將采用區(qū)域活動評比的方式，從區(qū)域活動的材料的可 操作性和延展性、教師指導的靈活性和有效性等方面，展開全園性的 評比活動。旨在

10、通過評比活動，督促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設良好的 游戲環(huán)境。（3）家長半日活動 能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學期我園各年級組 均將開展家長半日活動。以不同內容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài) 最自然的半日活動。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展，為幼兒更好 的學習創(chuàng)造條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向。（4）評優(yōu)活動 結合組內研修活動，各組推選出“優(yōu)質課”，從中選出優(yōu)質活動 參加中心“小荷杯”、“青荷杯”優(yōu)質課評比活動。（五）深化素質教育 促進幼兒發(fā)展 綱要明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分， 是我國學校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打 好基礎”。因此，我

11、們要關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。1.加強幼兒的養(yǎng)成教育 本學期我們要根據(jù)幼兒一日活動規(guī)范中幼兒的行為要求，采取多 種措施，注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、 學習等習慣，培養(yǎng)其終身受益的品質。2. 切實提高一日活動質量根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點、季節(jié)特點，科學制定幼兒園一日活動作 息時間表、本園課程實施計劃，合理組織幼兒在園活動，有效地提高 幼兒園一日活動質量。3. 加強幼兒的健康教育 根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康態(tài)度， 培養(yǎng)幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的 一日生活中。4. 開展豐富多彩的活動結合主題和節(jié)日，組織幼兒開展

12、各項活動，通過豐富多采的活動， 搭建幼兒成長舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教于樂， 促進幼兒全面發(fā)展。（六）加強后勤管理，提升服務質量。1. 完善后勤管理網(wǎng)絡，明確管理職責。建立后勤管理領導小組，中心主任為組長，后勤園長為組長，加 強后勤管理，完善指導檢查工作制度，定期定時查訪幼兒園，有效提 升幼兒園后勤管理工作水平。各園分管園長要根據(jù)后勤工作重點及中心各園后勤人員的主要特 征，依據(jù)中心及幼兒園學期工作計劃，共同制定“后勤工作計劃”， 明確工作要點并認真完成，在計劃的制定和實施中發(fā)揚整合觀念。2. 提升后勤保育工作水平。今年，中心對保育方面加強了力度，做到了每班一保，如何提高 保育

13、質量，讓每個保育員明確職責，同時根據(jù)我們幼兒園的特點，合 理安排工作，最大程度地提高工作效益，需要我們進行深入的研究。 我們在抓后勤的工作 過程中要做到：（1）深入調研。繼續(xù)開展幼兒園一日保教活動調研，對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析、提 出整改措施，調整中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質量。（2）加強指導。今年，我們幼兒園新進了四名保育員，他們對幼兒園的保育工作 比較生疏，我們要加強對她們的教育指導，著重對后勤保教人員規(guī)范 細致化操作的跟進培訓指導，有效推進細節(jié)化管理。以多元化考核為 激勵，提高保育員工作中的主動性，有效保育工作質量。利用日常交流，案例剖析等增強保教聯(lián)系，提高保育與教育的配 合。開展每月一次

14、開展保研活動，豐富后勤人員相關業(yè)務知識，提高 規(guī)范操作能力。3. 務實保健教師的常規(guī)工作，積累保健工作經(jīng)驗。繼續(xù)依托結對共建、專家指導、外出培訓等途徑切實提高保健教 師保健常規(guī)工作的水平。嚴格執(zhí)行晨檢、全日觀察、食品驗收等基礎 性工作制度，確保常規(guī)工作規(guī)范。每月對幼兒的菜譜進行認真的營養(yǎng) 分析，重點加強對幼兒伙食營養(yǎng)的研究。定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，通過廣播、宣傳欄、教育課 程等形式向幼兒介紹衛(wèi)生保健的有關知識，積累幼兒健康教育開展模 式的經(jīng)驗，形成課題研究。積極參加中心組織的教師及保育員參加的保健座談，完善保健和 老師的溝通，將保教重點與保健研究進行有效的整合，發(fā)揮保教合一 教育的最大效果。4. 加強日常管理，落實各類制度，強化安全意識。切實加強幼兒園的安全保衛(wèi)工作，落實檢查各類技訪設備設施的 檢查，確保設備設施的暢通使用，經(jīng)常對幼兒園的安全工作進行排查， 加強用水、電、煤的安全管理和使用，每天下班前認真檢查門窗、電 源是否關閉，預防意外事件的發(fā)生。每月定期對教職工進行安全培訓， 落實安全考核“一票否決制”。強化教師在每日工作中的安全意識，加強對幼兒的安全教育和自 我保護能力的培養(yǎng)。進一步強化門衛(wèi)管理制度，嚴格執(zhí)行刷卡制度及 外來人員登記制度，來離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據(jù)近期 出現(xiàn)的問題及時調整策略。貫徹落實食品衛(wèi)生法等法規(guī)，切實做好食堂驗收、切配、加