江蘇省南師附中高三高考模擬卷（十）（最后一卷）生物試題及答案

1、2012屆江蘇省南師附中高三模擬考試試卷(十)生物20125本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。滿分120分，考試時間100分鐘。第卷(選擇題共55分)一、 單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。1. 關(guān)于細(xì)胞的化學(xué)成分及其功能的敘述錯誤的是()a. 細(xì)胞中的多糖不一定都能提供能量 b. dna能通過復(fù)制傳遞遺傳信息c. 膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)運輸 d. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)2. 有關(guān)右圖某蛋白質(zhì)的敘述，正確的是()a. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉126個水分子b. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈c. 該蛋白質(zhì)的r基中共含16個氨基d. 該蛋

2、白質(zhì)共有111個肽鍵3. 細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是()a. 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或高爾基體膜 b. 是高爾基體膜c. 是類囊體膜或細(xì)胞膜 d. 是線粒體內(nèi)膜4. 右圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說法錯誤的是()a. 在圖ae過程中，代表細(xì)胞分泌na過程的是eb. 在圖所示的結(jié)構(gòu)中，a和b物質(zhì)大都不是靜止的c. 與圖中曲線相符的過程是圖中的過程a或ed. 在圖所示的結(jié)構(gòu)中，主要由a物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異5. 某同學(xué)總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂過程中染色體、核dna的知識，其中正確的是()a. 初級精母細(xì)胞中

3、染色體的數(shù)目和dna分子數(shù)目相同b. 減數(shù)第一次分裂的后期，細(xì)胞中dna數(shù)是染色體數(shù)的2倍c. 次級精母細(xì)胞中的dna分子數(shù)是正常體細(xì)胞dna分子數(shù)的一半d. 減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于精細(xì)胞中的染色體數(shù)6. 玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程某時段細(xì)胞核dna含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是()a. ab過程中細(xì)胞一般不會發(fā)生基因變化b. cd過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍c. c點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同d. fg過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半7. 有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是()a. 細(xì)胞的凋亡受基因的控制，細(xì)

4、胞衰老則不受基因控制b. 在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞內(nèi)dna量始終保持不變c. 隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積和體積的比值會有所減小d. 細(xì)胞核在有絲分裂全過程中都發(fā)生轉(zhuǎn)錄，僅間期進(jìn)行dna復(fù)制8. 以下關(guān)于酶的相關(guān)敘述，正確的是()a. rna聚合酶的結(jié)合位點為超始密碼子b. 磷酸二酯鍵只能由dna聚合酶催化形成c. 在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用d. 利用pcr技術(shù)進(jìn)行dna擴增時，需要向反應(yīng)體系中加入解旋酶9. 果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體?，F(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體的dna雙鏈都被32p標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細(xì)胞分裂

5、中就會出現(xiàn)：每個細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體()a. 第1次 b. 第2次 c. 第3次 d. 第4次10. 用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為70 mv，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1 ms的電位差的變化：由70 mv上升到0，再繼續(xù)上升至40 mv，然后再下降恢復(fù)到70 mv，則刺激部位和微電極放置位置正確的是()11. 下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯誤的是()a. 在突觸前膜發(fā)生的信號變化是：電信號化學(xué)信號b. 突觸后膜內(nèi)的na會通過主動運輸方式到突觸后膜外c. 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜d. 突觸后膜受體與相應(yīng)

6、神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會引起na通過被動運輸內(nèi)流到細(xì)胞內(nèi)12. 下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(a、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因(b、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述錯誤的是()a. 甲遺傳病致病基因位于常染色體上，乙遺傳病致病基因位于x染色體上b. 2的基因型為aaxbxb，3的基因型為aaxbxb或aaxbxbc. 若3和4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是1/24d. 若1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是1/413. 如圖所示：人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)

7、生的p53(p)基因有兩個部位能被e酶識別；癌癥患者的p53基因突變后為p?，F(xiàn)有某人的p53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶e完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460個堿基對的四種片段，那么他的基因型是()a. pp b. ppc. pp d. ppp14. 生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時刻染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是()a. 甲圖所示現(xiàn)象是因為發(fā)生了個別堿基對的增添或缺失b. 甲圖所示現(xiàn)象是因為發(fā)生染色體片段的缺失c. 乙圖所示現(xiàn)象是因為非同源染色體之間進(jìn)行了交叉互換d. 乙圖所

8、示現(xiàn)象是因為同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換15. 下列實驗組合，正確的是()實驗名稱試劑結(jié)果或顏色反應(yīng)1植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原清水液泡縮小，顏色變深2誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍生長素形成多倍體無子果實3dna粗提取氧化鈉溶液等白色絲狀物析出4觀察細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫等觀察細(xì)胞中染色體的動態(tài)變化a. 1 b. 2 c. 3 d. 416. 下列說法與圖示不相符的是()a. 若a表示血糖濃度，則b可以代表胰島素的濃度b. 若a表示促甲狀腺激素的濃度，則b表示甲狀腺激素的濃度c. 若a表示血液中的二氧化碳濃度，則b可以表示呼吸頻率的變化d. 若a表示環(huán)境溫度，則b可以表示人吸收氧氣速率的變化17

9、. 某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計了右圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計取樣瓶中的小動物的種類和數(shù)量。根據(jù)你的理解，該同學(xué)調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘()a. 同一水層小動物類群b. 不同水層小動物類群c. 可能存在的食物鏈d. 常見的小動物類群18. 我國西北一些地區(qū)年降雨量小于450 mm，只適宜種植灌木和草，但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹。生態(tài)的不適應(yīng)使許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀，遠(yuǎn)不如當(dāng)?shù)貥浞N那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了()a. 物種多樣性原理 b. 協(xié)調(diào)與平衡原理c. 系統(tǒng)整體性原理 d.

10、 物質(zhì)循環(huán)再生原理19. “篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中錯誤的是()a. 基因工程中通過標(biāo)記基因篩選出的細(xì)胞一定都含有重組質(zhì)粒b. 在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利的變異c. 單克隆抗體制備過程中第二次篩選出的細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體d. 植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需進(jìn)行篩選20. 下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述中，錯誤的是()a. 蛋白質(zhì)純化過程中采用透析法可去除溶液中的小分子雜質(zhì)b. 加入洗滌劑和水后植物細(xì)胞的細(xì)胞壁分解，dna從植物細(xì)胞釋放出來c. 利用pcr技術(shù)擴增目的基因時，引物和引物的堿基序列不能互補d. 腐乳制作過程

11、中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長二、 多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得3分，其他情況不得分。21. 下列有關(guān)rna的敘述中錯誤的是()a. 有的rna能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能b. trna、rrna和mrna都是基因表達(dá)的終產(chǎn)物c. 分化后的不同細(xì)胞中信使rna的種類完全不同d. 信使rna上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運rna與之對應(yīng)22. 右圖為某一卵原細(xì)胞的一對同源染色體及其等位基因，下列說法正確的是()a. 該細(xì)胞可產(chǎn)生1種配子b. 該細(xì)胞中染色體數(shù)目基因數(shù)目12c. a與a的分離發(fā)生在減數(shù)第

12、一次分裂和減數(shù)第二次分裂d. 若該細(xì)胞產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞為ab，則三個極體的基因型為ab、ab、ab23. 有一個隨機交配的種群，在沒有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述錯誤的是()年aa(%)aa(%)aa(%)13040302255025a. 該種群的生物沒有發(fā)生進(jìn)化b. 該種群發(fā)生基因突變的頻率很高c. 該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化d. 若該種群在第2、3年連續(xù)自交，則a的基因頻率會明顯增加24. 下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，n1n6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是()a. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為n2，由初級消費者流向蜣螂的能量為

13、n6b. 能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為n4/n2100%c. n5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖d. 能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞25. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的c2h5oh和co2的量如下圖所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析不可得出的結(jié)論是()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生co2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol產(chǎn)生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 mola. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率b. b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率c. c濃度時有50

14、%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵d. d濃度時酵母菌呼吸作用釋放的二氧化碳來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第卷(非選擇題共65分)三、 非選擇題：本題包括8小題，共65分。26. (8分)下列是有關(guān)實驗試劑在實驗操作中的應(yīng)用：(1) 用海藻酸鈉制成人工種皮，可以保護(hù)通過_技術(shù)獲得的胚狀體；作為包埋劑的海藻酸鈉加熱溶解后，冷卻至室溫再和一定濃度的酵母菌溶液混合，用注射器將混合液緩慢而勻速地注射到一定濃度的_中，一段時間后得到了固定化的酵母細(xì)胞。(2) 用上述過程獲得的固定化細(xì)胞和一定濃度的葡萄糖溶液混合一段時間后，用_檢測其酒精的生成情況。若經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)沒有酒精生成，請分析其可能的原因有哪些？_(寫兩點)。用上述固

15、定化細(xì)胞發(fā)酵獲得酒精后，再進(jìn)行工業(yè)純化，形成濃度為_的酒精溶液用于根尖的解離，形成濃度為_的酒精溶液用于提純dna。(3) 在dna粗提取實驗中配制濃度一般為_的nacl溶液溶解dna，析出雜質(zhì)。在豆腐乳的制作過程中加nacl的注意事項是什么？_。27. (7分)請回答植物光合作用的兩個問題：(1) 將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。 由甲圖所示，經(jīng)過一晝夜之后植物體的有機物含量會_。 圖甲中的f點對應(yīng)圖乙中的_點，此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的_。 丙圖中的圖所反應(yīng)的生理狀態(tài)處于甲圖中的_階段(字母表示)。(2

16、) 研究人員對a、b兩種作物光合作用特性進(jìn)行測量，結(jié)果如丁圖所示：由丁圖可知，_(a、b)植物生長較快，其可能的兩個原因是_；光補償點低，_。28. (6分)下圖是動物細(xì)胞工程過程中相關(guān)的技術(shù)操作過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1) 在操作一中，為了使細(xì)胞彼此分離，通常是先用剪刀剪碎組織，再用消化法將細(xì)胞分開，消化法用的消化酶是胰蛋白質(zhì)酶，或膠原酶。研究表明膠原蛋白酶和胰蛋白酶在消化時的機制有差異，下表為兩種酶活性的比較表。項目胰蛋白酶膠原酶消化特性適用于消化軟組織適用于消化纖維多的組織用量0.01%0.5%0.10.3 mg/ml消化時間0.52小時112小時ph896.57.0作用強度強烈緩和

17、細(xì)胞影響時間過長時有影響時間長時無大影響動物血清有抑制作用無抑制作用ca2和mg2有抑制作用無抑制作用據(jù)表中信息可知胰蛋白質(zhì)酶作用時間需限制在0.52小時，原因是_，為了控制胰蛋白酶的消化作用時間，常用消化臨界時向溶液中直接加入_即可使酶滅活而終止消化。操作一的原理是_。(2) 動物細(xì)胞培養(yǎng)液配制好后，通常還要先抽取少許放入培養(yǎng)瓶中，置于37、co2培養(yǎng)箱中24小時后觀察，這樣做的目的是_。(3) 在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常要對細(xì)胞進(jìn)行計數(shù)，計數(shù)的細(xì)胞數(shù)應(yīng)為活細(xì)胞數(shù)。某同學(xué)在細(xì)胞培養(yǎng)的一次測定中，首先振蕩搖勻培養(yǎng)液并立即吸細(xì)胞懸液少數(shù)向一試管中滴入細(xì)胞懸液9滴，再滴入臺盼藍(lán)(活細(xì)胞染液)1滴，混

18、勻。再從試管中取混合液向計數(shù)板邊緣輕輕滴12滴已染色的細(xì)胞懸液，使之充滿計數(shù)板和蓋玻片之間間隙，經(jīng)測定計數(shù)室每小格中活細(xì)胞數(shù)平均為3個，則原每毫升培養(yǎng)液中含有的活細(xì)胞數(shù)應(yīng)為_個。(4) 科研人員研究發(fā)現(xiàn)某一種抗原刺激機體后，在鼠體內(nèi)可發(fā)現(xiàn)有多種效應(yīng)b細(xì)胞都可產(chǎn)生針對于該特定抗原的抗體，這些抗體混合在一起即為多克隆抗體。試從抗原結(jié)構(gòu)的角度分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。29. (8分)下圖表示某種抗原遞呈細(xì)胞(apc)在免疫調(diào)節(jié)中的作用。據(jù)圖回答：(1) 該種apc能表達(dá)tlr蛋白，進(jìn)而激活免疫反應(yīng)。研究表明，如果使tlr基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能識別到細(xì)菌的存在。據(jù)此推測tlr在免疫中具有_

19、作用。若tlr蛋白過多，免疫系統(tǒng)會攻擊人體正常細(xì)胞，引發(fā)_病。(2) 受病原體刺激后，apc會啟動核內(nèi)相關(guān)基因_合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)白介素等免疫活性物質(zhì)并釋放到細(xì)胞外，直接消滅入侵的多種病原體，參與該過程的相關(guān)的細(xì)胞器是_。(3) 從圖中可以看出apc還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給t細(xì)胞，可見apc可能參與_免疫。(4) 直接發(fā)育成apc的細(xì)胞一般屬于_能干細(xì)胞。(5) 2011年steinman發(fā)現(xiàn)了一種免疫反應(yīng)中的“哨兵”樹突狀細(xì)胞而獲得諾貝爾獎，樹突狀細(xì)胞是目前已知功能最強大的抗原遞呈細(xì)胞，樹突狀細(xì)胞的作用，被形象地稱為“通報敵情”和“發(fā)動戰(zhàn)爭”。根據(jù)上述資料和免疫學(xué)知識寫出下圖中的

20、細(xì)胞、物質(zhì)和免疫類型：a為_；是_。30. (9分)基因可以通過控制酶來控制生物體的性狀，請回答下列關(guān)于基因控制性狀的兩個問題：(一) 以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)谷，有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。乙醇進(jìn)行人體后的代謝途徑如下，回答：(1) “紅臉人”體內(nèi)只有乙醇脫氫酶，飲酒后血液中_含量相對較高，毛細(xì)血管擴張而引起臉紅。(2) “白臉人”兩種酶都沒有，其基因型是_；(3) 若a對a、b對b基因完全顯性，“紅臉人”的基因型有_種。若“紅臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例相等，“白臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例也相等，則“紅臉人”與“白臉人”婚

21、配產(chǎn)生的后代中不產(chǎn)乙醇脫氫酶，產(chǎn)乙醛脫氫酶的個體的比例是_。(4) 由上述材料推知，酒量大小與性別無關(guān)？你的理由是_。(二) 兔子皮下脂肪的顏色受一對等位基因(a和a)的控制。研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如下兩組雜交實驗，請分析回答：(5) 控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于_染色體上，_是顯性性狀。f2性狀表現(xiàn)說明_。(6) 兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解，說明這一基因是通過控制_來控制生物性狀的。31. (8分)圖中表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。請據(jù)圖回答問題：(1) 圖中含有食物鏈的數(shù)量是_。(2) 圖中未呈現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有

22、_。(3) 可采用_法調(diào)查蘆蒿的種群密度。若要調(diào)查單細(xì)胞藻類的種群密度，應(yīng)當(dāng)將單細(xì)胞藻類培養(yǎng)液滴在_上進(jìn)行計數(shù)。若要描繪出藻類的群體生長的s型曲線，應(yīng)該將單細(xì)胞藻類放在溫度適宜，一定濃度的完全營養(yǎng)液及_條件下培養(yǎng)，并每天_隨機取樣。(4) 蘑菇可以從豬糞中獲得_(物質(zhì)、能量、物質(zhì)和能量)，水草可通過細(xì)菌的分解獲得豬糞中的_(物質(zhì)、能量、物質(zhì)和能量)。32. (9分)為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系。請據(jù)圖回答下列問題：圖1轉(zhuǎn)基因操作流程圖表2幾種限制酶識別序列及切割位點表(1) 獲取真核生物的基因通常采用人工合成

23、法，通過圖示中方法合成的耐鹽堿基因中是不含_的，如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組，應(yīng)該在基因兩側(cè)的a和b位置除了接上以上兩個結(jié)構(gòu)外還需分別加入_限制酶識別序列，這樣設(shè)計的優(yōu)點有利于質(zhì)粒和目的基因定向連接。(2) 過程采用pcr技術(shù)擴增目的基因時，在pcr反應(yīng)體系需加入引物和引物等物質(zhì)，若目的基因擴增4代，則共用了引物_個。(3) 請畫出pst 切割dna形成黏性末端的過程：_。(4) 圖示中將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后沒有直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌，而是先將其導(dǎo)入大腸桿菌，目的是_。(5) 在步驟過程中都需用_處理兩類細(xì)菌。為了確認(rèn)目的基因通過過程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá)，通常從分子水平進(jìn)行檢測的方法是用_法

24、。(6) 假設(shè)該抗鹽堿基因d，通過基因工程導(dǎo)入水稻后連接到水稻的一條染色體上，則該水稻進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會時有_個d基因。33. (10分)閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在兩棲類的某些蛙中，雄性個體的性染色體組成是xy，雌性個體的性染色體組成是xx。如果讓它們的蝌蚪在20左右發(fā)育時，雌雄比率約為11；如果讓這些蝌蚪在30左右發(fā)育時，不論具有何種性染色體組成，蝌蚪都發(fā)育成雄性。(1) 請你推測溫度(30)改變這種蛙性別的原因： 可能是只改變性別的表現(xiàn)型； 可能是_。若是后者，該變化是否會一定遺傳給后代？_。(會、不會、不一定)(2) 若溫度(30)只改變性別的表現(xiàn)型，兩只xx的蝌蚪分

25、別在30和20條件下發(fā)育成青蛙，能否交配產(chǎn)生后代？_。若不能寫出理由，若能請寫出交配后產(chǎn)生的后代在20條件下的性別是_。(3) 若要證明以上兩種推測哪一種正確，科研人員設(shè)計了以下實驗，請完善實驗：. 材料、用具：用一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。. 實驗步驟： 取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：實驗組甲和對照組乙的處理分別是：_。 在每個組中隨機選取若干只成蛙編號(如120，要求樣本足夠大)，分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞經(jīng)過分散處理后，再進(jìn)行_，最后制成裝片； 在顯微鏡下觀察_時的_并進(jìn)行統(tǒng)計； 預(yù)期實驗結(jié)果并進(jìn)行實驗分析：a. 實驗預(yù)期：若甲、乙兩組實驗的裝片被觀察到蛙細(xì)胞的性染色體組成均是xxxy11；結(jié)果分析：略b. 實驗預(yù)期：_；結(jié)果分析：_。(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)2012屆高三模擬考試試卷(十)(南師附中)生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1. d2. b3. c4. c5. b6. d7. c8. c9. b10. b11. d12. d13. b14. c15. c16. d17. c18. b19. a20.b21. bcd22. acd23. bcd24.