小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)考核方案_第1頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)考核方案_第2頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)考核方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)考核方案小學(xué)一年級(jí)是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期,在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為一生的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校決定在小學(xué)一年級(jí)加入對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的考核評(píng)價(jià)。為保證活動(dòng)順利實(shí)施,特制定本方案。一、考核對(duì)象 一年級(jí)小學(xué)生二、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn):(一)物品擺放有序,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品:1.上課所需學(xué)習(xí)用品整齊擺放在書(shū)桌指定位置。2.下課后能主動(dòng)更換學(xué)習(xí)用品。3.書(shū)包、書(shū)桌內(nèi)物品整齊有序。(二)讀書(shū):1.坐姿:身體端正,自然放松,雙手拿書(shū),書(shū)直立略向外傾斜,眼睛和書(shū)保持一尺左右的距離。2.站

2、姿:兩腿立直,腰部平直,胸部挺起,雙手拿書(shū),書(shū)直立略向外傾斜,置于胸前位置,眼睛和書(shū)保持一尺左右的距離。3.聲音洪亮.不拖音。(三)寫(xiě)字:1.坐姿:頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正,眼睛與紙面保持一尺距離,胸部與桌沿間隔一拳,兩腿自然放平。2.執(zhí)筆姿勢(shì):右手拇指和食指握住筆桿下端,距離筆尖約一寸,同時(shí)用中指的內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無(wú)名指和小指支柱中指,筆桿握得松緊適度,筆桿上端稍稍向右偏,緊貼虎口上,與紙面成45度角。(四)聽(tīng)講.說(shuō)話(huà)的習(xí)慣1.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。2.積極舉手發(fā)言,不隨便離開(kāi)座位,情緒飽滿(mǎn),精力集中,別人發(fā)言時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)。3.說(shuō)話(huà)盡量表達(dá)完整,口齒清楚,聲音洪

3、亮,儀態(tài)端莊,適時(shí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。具體評(píng)價(jià)考核辦法(附后)三、考核形式集中考核:由學(xué)校教研室統(tǒng)一組織,深入考核班級(jí)進(jìn)行集中考核,現(xiàn)場(chǎng)打分。四、結(jié)果使用學(xué)校根據(jù)班級(jí)學(xué)生習(xí)慣的情況,按一定比例納入語(yǔ)數(shù)教師教學(xué)成績(jī)。街道中心小學(xué)二一四年四月附:一年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)考核辦法街道中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)表學(xué)校: 班級(jí)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則分值評(píng)價(jià)課前51.自覺(jué)準(zhǔn)備好下節(jié)課所需用品,按統(tǒng)一要求在課桌上擺放整齊。22.聽(tīng)到預(yù)備鈴聲,停止說(shuō)話(huà)和活動(dòng),快步走進(jìn)教室,安靜地坐好,然后背誦積累或課前一歌,等老師來(lái)上課。3聽(tīng)201. 身坐正,眼睛看著老師,耳朵專(zhuān)心聽(tīng),邊聽(tīng)邊思考,不懂的地方等老師講完可以舉手問(wèn)。不做與上課無(wú)關(guān)的事。

4、52. 同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)聽(tīng),不能隨便打斷別人的發(fā)言。如果有不同看法,等同學(xué)講完舉手發(fā)言。103. 小組討論時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng),并及時(shí)給與補(bǔ)充。5說(shuō)201. 說(shuō)話(huà)先舉手,得到允許站起來(lái)說(shuō)。52. 說(shuō)話(huà)時(shí)人站直,聲音響亮,語(yǔ)句表達(dá)完整,口齒清楚,說(shuō)錯(cuò)了能主動(dòng)再說(shuō)一遍。103. 全班齊答時(shí)做到不拖長(zhǎng)腔。5讀201.讀書(shū)時(shí)人要坐(站)直,眼睛離書(shū)一尺。52.讀書(shū)時(shí),聲音響亮清脆,讀出感情。做到不唱讀,不喊讀。能讀出感情。103.單人讀書(shū)時(shí),要拿起書(shū),聲音要響亮,讀出語(yǔ)氣來(lái)。5寫(xiě)201.寫(xiě)字姿勢(shì)做到“三個(gè)一”(一指節(jié)、一曲臂、一拳頭)102. 認(rèn)真觀察字的結(jié)構(gòu)后再按筆畫(huà)規(guī)則書(shū)寫(xiě),字體端正,占格合理。53. 盡量少用橡皮,保持紙面整潔。5課間51.遵守秩序,不追跑打鬧,不大聲喧嘩。22.使用普

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論