學(xué)習(xí)8的組成大班教案

1、dversity gives people precious opportunities for tempering.（頁眉可刪）學(xué)習(xí)8的組成大班教案 學(xué)習(xí)8的組成大班教案1活動目標(biāo)：1、掌握8的7種分合方法。2、運(yùn)用互換的方式記憶相關(guān)的幾組分合式。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：作業(yè)紙、鉛筆、紙剪小魚、小桶每人2個。重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過記錄分魚的方法掌握8的7種分合方法?；顒舆^程：一、游戲小魚游復(fù)習(xí)7的組成老師：7條小魚水里游，1條小魚前面游幾條小魚后面游？以此形式復(fù)習(xí)7的組成。二、幫貓媽媽分魚1、教師：貓媽媽吊到了好多魚，一個桶裝不下，請小朋友幫忙，把8條魚裝在2個桶中，把你裝魚的方法用筆記錄下來。2、幼兒動手操作

2、，裝魚。3、教師引導(dǎo)幼兒回答裝魚的方式，并在黑板上歸納出8的7種分合方法。4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運(yùn)用互換的方式記憶相關(guān)的幾組分合式。5、互相檢查記錄情況。三、書寫數(shù)字8學(xué)習(xí)8的組成大班教案2（一）活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成。2學(xué)習(xí)運(yùn)用互換和互補(bǔ)規(guī)律，猜測抓握花片的數(shù)量，并把結(jié)果記錄下來。（二）活動準(zhǔn)備：1物質(zhì)準(zhǔn)備：花片若干、記錄紙和筆。2材料配套：幼兒活動操作材料 科學(xué)可愛的鴨子。（三）活動過程：1以拍手歌的游戲復(fù)習(xí)7的組成分解。玩法：先確定一個數(shù)7，教師拍一個數(shù)，幼兒拍一個數(shù)，兩個數(shù)合起來是前面確定的數(shù)7接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式（即1和6、2和5、3和

3、4），引導(dǎo)幼兒用互換規(guī)律說出另外三組分合結(jié)果。2以游戲猜一猜學(xué)習(xí)8的組成。玩法：幼兒兩人一組，每組都有8個花片、記錄紙、筆。一個藏，一個猜。藏的幼兒把花片分別握在兩只手里，出示其中一只手的花片數(shù)量，讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測出另一只手握的花片數(shù)量 是幾。猜對了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上，同時用推理的方法推出另一組。如：出示花片1，另一幼兒猜7，并記錄結(jié)果，同時再推出另一組是7和1。3師幼分享交流。師：8有幾組不同的分法？幼兒結(jié)合記錄紙回答，教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一邊每次多1、另一邊每次少1和互換規(guī)律。（四）活動延伸：區(qū)域活動：繼續(xù)投放游戲材料，讓幼兒繼續(xù)玩猜一猜的游戲，引導(dǎo)

4、幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解。學(xué)習(xí)8的組成大班教案3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)8的組成難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系活動過程：一、集體活動復(fù)習(xí)7的組成-碰球今天我們來碰球，我的球和你們的球合起來是7。二、小組活動，學(xué)習(xí)8的組成a、第一、二組，給圓點(diǎn)涂色。數(shù)一數(shù)，每個格子里的圓點(diǎn)有幾個？（8個）將8個圓點(diǎn)分成兩份，請你分一分8個圓點(diǎn)有幾種分法，用油畫棒給圓點(diǎn)涂色。b、第三、四組，分雪花片記錄。c、印點(diǎn)子做記錄。三、活動評價1、復(fù)習(xí)8的組成我們

5、一起來看一看這些活動完成的對不對。先看看兩組數(shù)合起來是不是8？每一組的分合有沒有重復(fù)？8分成兩分有幾種分法？你們看哪一種分合式是有序的？2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。請小朋友看看左邊的數(shù)，下面一個總比上面一個數(shù)怎么樣？左邊的變成2多了1個，多的這個1是從哪里來的呢？（右邊的6比7少1，左邊多的那個數(shù)是右邊少的那個數(shù)）請大家把分合式讀一遍，以后我們都要有序的分合和記錄。學(xué)習(xí)8的組成大班教案4活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有七種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用互換的方式找出相關(guān)的幾組分合式?；顒訙?zhǔn)備：磁性動物教具8只，雪花

6、片人手8片，粉筆、作業(yè)本、鉛筆?；顒舆^程一、對數(shù)游戲，復(fù)習(xí)7的組成。1、今天我們來玩對數(shù)游戲，小朋友報(bào)的數(shù)和老師報(bào)的數(shù)合起來是7。我報(bào)1，引導(dǎo)幼兒說出我報(bào)6，1和6合起來是7。2、依次復(fù)習(xí)7的組成。二、學(xué)習(xí)8的組成。1、今天天氣真好，小馬和小狗都請小兔去它們家做客，這可難壞了小兔們，于是它們決定分開來，一部分小兔去小狗家，一部分去小馬家。我們來看看，有幾只小兔呢？（幼兒回答）幾只去小狗家，幾只去小馬家呢？請小朋友來幫助它們分一分，并用分合式記錄下來，說說分別是幾只。2、請個別幼兒上前操作，引導(dǎo)幼兒邊分邊說，有幾只去了小馬家，有幾只去了小狗家，并用分合式記錄下來。提醒幼兒每次分的要不相同。引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)：8分成兩份有幾種分法？（7）。3、找出8分成1和7及7和1的情況，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的交換關(guān)系，再來找找，還有那些是這種交換情況的？原來，我們只要將8分到3和5，就能找出6對分合式，因?yàn)閮蓚€數(shù)之間是可以交換位置的。4、現(xiàn)在我們知道了8分成兩份有7種分法，誰會把這7種分法有順序的寫出來，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個部分?jǐn)?shù)之間遞增、遞減的關(guān)系。三、我也來分一