初一的老師作文300字匯編8篇

1、it turns out that as long as the relationship is broken once, it really cant stand the toss again.（頁眉可刪）初一的老師作文300字匯編8篇 初一的老師作文300字 篇1我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡直就是天女下凡。美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)完卷子細(xì)細(xì)為我們講題的時候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會

2、缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批注，批注說的淋漓盡致，并且可以把我表達(dá)不明白的成語一一說明。老師在上課時，只要別人一說話，老師的眼睛就會立刻跟過去，并讓不專心的同學(xué)站起來回答問題，然后同學(xué)就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴(yán)厲，但是一下課就和我們說話，聊聊天，變得很溫柔。這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。初一的老師作文300字 篇2敬愛的林老師：您好！您還記得我嗎？我是您剛從小學(xué)送走的六年（1）班中您非常喜歡的一個學(xué)生，王柏寒。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個中學(xué)生了。經(jīng)歷小學(xué)到中學(xué)的變化，難免有些不適應(yīng)，上了中學(xué)，科目變多了，課程

3、更緊了，并來到了一個新的環(huán)境，要和新的同學(xué)相處。好在，同學(xué)們都很熱情，很快就認(rèn)識了，老師們也很可愛，（今天，我的數(shù)學(xué)老師面對一個硬說自己注意力無法集中的學(xué)生，竟然叫他起來唱歌以集中注意力?。?，我很快就融入了這個大家庭，還擔(dān)任了值日班長這個職務(wù)。說實話，給您寫信是個十分“忐忑”的過程，因為我總是擔(dān)心寫錯一個字，要知道，哪怕是一個標(biāo)點符號的錯誤都會引起您的不滿。正是您對我嚴(yán)格的要求，才鑄造了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。直至今天，我才深刻地體會到您對我的教誨，就像一張船帆，默默地帶著我這條迷茫的小船，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！今年的教師節(jié)是第27個教師節(jié)，這么算來，您的教齡都比教師節(jié)還要大了，祝您教師節(jié)快樂，培養(yǎng)

4、出下一批才華出眾的學(xué)生！我也會努力學(xué)習(xí)，力爭上游，讓您以我為榮！我期待您的回信！祝您身體健康！萬事如意！初一的老師作文300字 篇3回憶著過去，仿佛就是昨天，昨天我們還是小學(xué)生，就好像突然突然成為一名中學(xué)生了。時光飛逝，六年的時光眨眼間過去了，接下來將迎來三年漫長的初中生活。剛來到田家炳中學(xué)，感覺一切都是那么新奇，明亮的窗戶，干凈的教室，清新的空氣，一切都是那么美好。來到田中兩天，我就認(rèn)識了不少人，也知道了不少老師。當(dāng)然，我和其他同學(xué)一樣，都希望老師認(rèn)識我，記住我。在這里，得先向老師介紹自己，我叫席鵬程，畢業(yè)于通師三附小學(xué)，我有許多愛好，比如打羽毛球，看書。我是一個自由、內(nèi)向、陽光的男孩，我呀

5、！想讓班上更多的人了解我。初中這個階段很重要。壓力自然也會很大。但是和同學(xué)們在一起，我覺得壓力就像被許多人分擔(dān)了似的。我還有一些優(yōu)點，比如我記性好，不容易忘記一些東西，還有我在數(shù)學(xué)、音樂等方面，我都非常優(yōu)秀。另外，我也想了解其他同學(xué)的信息、優(yōu)點，以上就是我說的自我介紹。最后，我希望各科老師和同學(xué)們，請你們記住我吧。初一的老師作文300字 篇4光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我們離開了小學(xué)的童年，開始了初中的生活，離開了我的老師；離開了我的同學(xué)；離開了我最親密的母校！但我最終忘不了我的老師李燕老師！她是一位友好的老師，似小孩初中，似老師，似嬰兒，她在四年級開始擔(dān)任我們的班主任，她有一雙大大的眼睛，一

6、張櫻桃似的嘴巴，笑起來讓人看了真舒服啊！她很漂亮，在我看她的第一眼，就覺得她一位善良的老師了！她上課很有趣，下課像個活潑的小女生一樣。 有一次，李燕老師下課時，與我們說白話，李燕老師用白話說起我們的名字，說得我們笑逐顏開、哈哈大笑的，在與她度過的3年里，有酸、甜、苦、辣，但最使我難忘的甜了，每當(dāng)我想起她，我就會想起了她的笑容。 有時候，我覺得我們太對不起我們的李燕老師了，因為，我們經(jīng)常惹得她生氣，惹她哭，現(xiàn)在回想起來，我都覺得自卑??！我多么地希望能夠回到小學(xué)的日子了，多么希望回到與同學(xué)的相處，假如回到小學(xué)，我會更珍惜我的時光的，一定不回浪費。但是，李燕老師已不在這個學(xué)校了，她在深圳市內(nèi)，假如沒

7、有同學(xué)受了傷，那么老師就不會走；假如不把事情鬧大，老師就不回傷心！ 我最最最難忘的老師，你一定要常?；貋砜次覀兣?！初一的老師作文300字 篇5是老師給了我們知識，讓我們向夢想的城堡進(jìn)發(fā)；是老師給了我們一盞明亮的路燈，讓我們自己去探索未來的旅程。老師給我們的太多了，我要感恩老師，我最敬佩的老師：您辛苦了！感恩體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)，遵守紀(jì)律，坐姿端正，認(rèn)真聽課是感恩；專心致志，做好作業(yè)，是感恩；見到老師，一聲聲“老師好”，一個個鞠躬也是感恩。我要感謝教過我的老師。記得一天深夜，我和另外兩位同學(xué)一塊去廁所。正在下樓梯的時候，一束光芒朝我們射來，漸漸地，光芒越來越近，我們嚇壞了，再仔細(xì)一看，是我們的語文老

8、師在值夜班?！吧钜棺詈貌灰鰧嬍遥懒藛?？”“知道了?！闭Z文老師也是為了我們的安全著想啊！數(shù)學(xué)老師是一位非常溫柔、善良、美麗的老師，她是特崗教師，剛參加工作，對我們特別負(fù)責(zé)。她從來不打罵學(xué)生，還用她剩余的時間給學(xué)生補(bǔ)課，如果我們遇到難一點的題，她都會耐心、仔細(xì)地給我們講解。有一次，我們的考試卷發(fā)了，很多同學(xué)成績都不理想，甚至還有幾位同學(xué)不及格。她就利用課余時間給這些同學(xué)耐心地講解。感謝您老師，讓您和您的學(xué)子一起燦爛地微笑，分享成功的喜悅。初一的老師作文300字 篇6“長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情”聽著這首感人至深的奉獻(xiàn)，腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們；她們，把自己的

9、汗水奉獻(xiàn)給我們；她們，把一切奉獻(xiàn)給我們，她們就是老師。老師如一名園林師，我們?nèi)缁ǘ?，老師的付出如露水。在這些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊里了.在小學(xué)五年級的時候，我們換了一個班主任王老師。王老師教語文，并且教學(xué)經(jīng)驗很豐富。當(dāng)時馬上要期末考試了，但我們班語文成績又一直提不上去，這成了王老師一塊心頭病。王老師上課時非常認(rèn)真地跟我們一遍一遍地鞏固重點，就算下課，她還幫成績較差的同學(xué)復(fù)習(xí)。盡管每天都疲憊不堪，但是她上課時仍舊聲音洪亮，激情澎湃。在這樣的勞累下，王老師開始喉嚨嘶啞，到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時候，只能把詞語的拼音一個個寫在黑板上。王老師怕影響到我們復(fù)習(xí)，便先對班長把事情全部交代好

10、，再讓班長轉(zhuǎn)告給我們。就是這樣辛勤的付出，終于得到了回報：期末測試我班語文平均分占年級第一！其實不止王老師，所有的老師都是這樣，在自己的崗位上默默為學(xué)生付出。當(dāng)我們?nèi)〉贸删偷臅r候，那我們該拿什么奉獻(xiàn)給你，我的老師？初一的老師作文300字 篇7在我的記憶當(dāng)中有很多老師，有的可親；有的嚴(yán)厲其中最嚴(yán)厲也最和藹的要數(shù)董老師了。董老師20多歲，一雙濃眉的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)。從我不到7歲的時候，就上小學(xué)二年級。當(dāng)時，我來的時候班主任是教語文董老師。董老師對我們很和藹。有一次我發(fā)40度的高燒，放學(xué)回家后，我告訴爸爸我發(fā)燒。于是，爸爸便帶我去了醫(yī)院去檢查體溫，當(dāng)時醫(yī)生告訴我需要打三天吊針時。于是，我在那里

11、打了三天吊針。我來到學(xué)校之后，董老師便在課下細(xì)心的為我講課。我當(dāng)時很激動。還有一次，我肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)我感覺不舒服，就問我：“怎么了？”“老師我肚子疼”?！澳惆职蛛娫捥柎a是多少”我說了出來。于是我爸爸來到了學(xué)校，這回醫(yī)生說：“沒事，只要吃點藥就行了”于是，我和爸爸拿了一點藥就回家了。第二天，老師又在課下為我細(xì)心地補(bǔ)課。如今，我上了五年級，董老師已不再叫我們了。但是，董老師為我的心田里增加了一份知識。董老師您像春蠶一樣奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像園丁一樣不辭勞累培育了笑花。啊，老師您是我最尊敬的人！初一的老師作文300字 篇8約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長，有的很短，有的卻是永恒！題記我的語文老師盡職盡責(zé)，和藹大方，卻又樸實無華，默默把自己的只是交給我們，哺育著一代又一代的人。一次，上語文課時，老師讓我們把課文讀一遍，然后在請幾位同學(xué)來讀一讀。雖然這只是一個簡單的問題，但對我這樣經(jīng)常不舉手的同學(xué)來說卻是個難題。起先我想：如果這樣不舉手的話，就不會有好成績的，想到這兒，我不禁舉起了手，馬上又反悔了：如果我讀得不好怎么辦？于是，我又緩緩地放了下去。這時，老