版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 人腦缺氧4分鐘以內(nèi)可以救活，4到6分鐘救活的時機很小，即使救活也容易留下后遺癥，6分鐘以上很難救活。 1、在水槽中裝大半水槽水。、在水槽中裝大半水槽水。 2、將集氣瓶中裝滿水，用玻璃、將集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒扣在水槽中。片蓋住瓶口，倒扣在水槽中。 3、把橡膠管的一端插入集氣瓶、把橡膠管的一端插入集氣瓶內(nèi)，對著橡膠管的另一端吹氣，直內(nèi)，對著橡膠管的另一端吹氣，直到把瓶里的水全部排出，然后用玻到把瓶里的水全部排出，然后用玻璃片堵住瓶口，從水中取出集氣瓶，璃片堵住瓶口，從水中取出集氣瓶，正放在桌面上。正放在桌面上。比較吸入和呼出氣體比較吸入和呼出氣體義務一義務二做法：把火柴點燃做法：
2、把火柴點燃,分別伸分別伸入吸進和呼出的氣體里，入吸進和呼出的氣體里，察看有什么景象。察看有什么景象。 做法：把一杯廓清的石灰做法：把一杯廓清的石灰水各倒一半在吸進和呼水各倒一半在吸進和呼出的氣體里，察看有什出的氣體里，察看有什么景象。么景象。 景象：景象：景象：景象：本卷須知：火柴要伸入瓶本卷須知：火柴要伸入瓶口但不要碰著杯壁，更口但不要碰著杯壁，更不要扔進瓶里。不要扔進瓶里。 本卷須知：小心傾倒，不本卷須知：小心傾倒，不要濺在皮膚上。要濺在皮膚上?；鸩裨诤舫龅臍怏w中很快熄滅，在吸進的氣體中照舊熄滅。 廓清的石灰水在呼出的氣體中變渾濁，在吸進的氣體中沒有變化。 二氧化碳不支持熄滅，氧氣那么支持熄滅； 二氧化碳能使廓清的石灰水變渾濁。 吸入和呼出氣體成分比較吸入和呼出氣體成分比較782100378164思索：o我們?nèi)祟悤媚切┖粑兰膊。课覀內(nèi)祟悤媚?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025技術開發(fā)轉讓合同認定范圍及規(guī)則
- 2025建筑建材購銷合同
- 2025年公司停車場車輛停放服務及免責條款協(xié)議3篇
- 2025年度變壓器出口業(yè)務代理與市場開拓合同3篇
- 二零二五年度現(xiàn)代農(nóng)業(yè)土地承包權流轉及項目實施合同3篇
- 二零二五年度農(nóng)機租賃與農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游合作框架協(xié)議2篇
- 二零二五年度全新店面轉讓定金及市場推廣協(xié)議3篇
- 二零二五年度停車場設施設備檢測與維修合同3篇
- 二零二五年度環(huán)保產(chǎn)業(yè)合作協(xié)議樣本3篇
- 二零二五年度農(nóng)業(yè)耕地租賃與農(nóng)業(yè)資源保護合同3篇
- 2024年江蘇省無錫惠山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)招聘14人歷年高頻難、易錯點500題模擬試題附帶答案詳解
- 快件處理員（中級）職業(yè)技能鑒定考試題及答案
- 2024年企業(yè)環(huán)保工作計劃（三篇）
- 2023-2024公需科目(數(shù)字經(jīng)濟與驅動發(fā)展)考試題庫及答案
- 2024標準版勞務合同范本下載
- 2023年膨潤土行業(yè)分析報告及未來五至十年行業(yè)發(fā)展報告
- 黑布林閱讀初一5《大衛(wèi)和超級神探》中文版
- 河南省鄭州市二七區(qū)興華小學教育集團2023-2024學年三年級上學期期末監(jiān)測調(diào)研語文試卷
- (完整版)新員工進場三級安全教育考核-試卷及答案
- 1.3 中華文明的起源 課件 2024-2025學年部編版七年級歷史上學期
- 【新教材】人教版（2024）七年級上冊英語Unit 6 A Day in the Life單元整體教學設計（4課時）
評論
0/150
提交評論