讓學(xué)會聽童言無忌的弦外之音

1、讓學(xué)會聽童言無忌的弦外之音俗話說童言無忌，意思是不管孩童說什么，都沒有忌諱，因為他還小。但有時孩子們的話中還是需要細細分析，其中也 有弦外之音。下面我們就來介紹下是怎么回事。星星最近有了一個新的口頭禪一一“不知道。不管姐姐問什么問題，他都會不假思索地答復(fù)“不知道。比方，當(dāng)姐姐用一般疑問句提問：“這是嗎？他沖姐姐淘氣地眨 著眼睛，答復(fù)：“不知道。但當(dāng)姐姐用選擇疑問句提問：“這 是還是呢？他會很快說出答案。和友友聊天的時候，友友愛用“你覺得呢？這個句式來反 問姐姐，聽完姐姐的想法之后，他才慢條斯理地表示贊同：“我也覺得。通常，他都不會急于表達自己的觀點?？赡芩€不確定自己的想法，還需要一點時間來理

2、順自己的思 路；也可能他是想先了解姐姐的想法，看看是否與自己的相 符。一個相同的問題，不同性格的寶寶會給出很多不同的答案?；顫?、開朗的寶寶可能會運用上豐富的想象力，開始一番天 馬行空的想象；內(nèi)向、敏感的寶寶可能會認真斟酌、小心回 答。認真傾聽，細細分析，我們就能聽出孩子的弦外之音。即使是一句簡單的“不知道，它也可能暗含很多深層次的 原因： 1、寶寶可能新近學(xué)到了這樣一個詞，覺得很新奇， 所以不停地實踐； 2、可能孩子在試探成人聽到這個答復(fù)后 的反響； 3、孩子曾經(jīng)大膽地表達自己的想法，卻沒有及時 地得到肯定或是賞識，甚至因為答案不正確得到了否認，從 此之后回避這類問題，選擇一個相對平安的答案“

3、我不 知道。以此來躲避家長或者老師帶給他的心理壓力。 上幼兒園之后，老師們常常也會問孩子們各種問題，如果老 師比擬死板，就會糾結(jié)于某個標(biāo)準答案，不自覺地打壓孩子 們表達自己想法的熱情，或者在糾正孩子問題的時候不注意 方式方法，也會導(dǎo)致孩子自發(fā)性的東西越來越少，表達自己 時變得越來越謹慎，更傾向于相比照擬平安的回應(yīng)模式。表 達自己的想法，卻沒有及時地得到肯定或是賞識，甚至因為 答案不正確得到了否認，從此之后回避這類問題，選擇一個 相對平安的答案“我不知道。 以此來躲避家長或者老 師帶給他的心理壓力。 很多家長在聽到孩子敷衍的時候，可能都會以為他淘氣搗 蛋，甚至認為他成心跟人作對，因此會試圖去指正

4、他。實際 上沒有這個必要。他對新詞、新句的好奇心不會維持很久， 一旦他明白了它們的含義，新鮮勁兒消失，他自然就不會以 這樣的方式跟他人回應(yīng)了。這時，我們只需看淡這件事情， 跳過這個問題，進入談話的下一個環(huán)節(jié)，或者變換提問的方 式來引導(dǎo)他做出另外一種回應(yīng)。如果孩子已經(jīng)產(chǎn)生了防御心理，要想帶給孩子交流的平安 感，我們的態(tài)度就顯得尤為重要了。在與寶寶對話時，我們 傳達給孩子的態(tài)度最好是開放的、接納的?？梢员M量配合孩 子目前的這種交流模式，說出我們的想法和感受，逐步引導(dǎo) 他去表達他的想法和感受，最后對雙方的意見進行一個小小 的總結(jié)，比方：“原來你也這么認為，看來我們的想法比擬 一致?；蛘撸骸班?，你是這么覺得呀，你的想法跟我的很不一樣啊! 慢慢地，這種交流模式可以過渡到以孩子為主體，當(dāng)他提問 時，家長也可以反問：“你覺得呢？通過這種方式鼓勵他 主動表達自己的意愿。隨著時間的推移，孩子在與成人交流 中的防御心理就會消除，他就會在自然、平安的氣氛中，嘗 試與家長分享經(jīng)驗與想法了。每個