圖書角設(shè)計(jì)方案

1、圖書角設(shè)計(jì)方案書是知識(shí)的源泉，是開發(fā)人類智力的鑰匙。現(xiàn)在很多家庭為孩子也進(jìn)行了大量的書籍方面的投資，但收效仍然有限。因?yàn)榧彝ゲ荒芙o其一個(gè)許多人邊看邊交流的環(huán)境，其圖書購置是因父母的好惡而決定子女的閱讀范圍。如果將學(xué)生喜好的書籍放到一起，他們可能會(huì)找到知音，找到對共同感興趣的話題進(jìn)行探究，使他們在看書中知識(shí)得以提高。那么學(xué)生在看書、讀書中也不會(huì)感到枯燥與乏味，在這樣的環(huán)境中他們便更能快速成才。在課外學(xué)習(xí)閱讀中，同學(xué)與同學(xué)之間對相同問題的爭論產(chǎn)生了，交流更頻繁了。圖書角的建立，有力地促進(jìn)了班級(jí)集體精神文明建設(shè)，它把學(xué)校精神文明建設(shè)的內(nèi)容有效地滲透到活躍的班級(jí)文化氛圍中去。一、書的來源1、班級(jí)統(tǒng)一購

2、買。由班主任和班委選購有益學(xué)生發(fā)展的書放置于圖書角，使學(xué)生從中看到許多新鮮的東西。2、學(xué)生提供學(xué)生提供家中閑置的書籍拿到教室放置于圖書角中，這樣既可以不浪費(fèi)資源，又可以提供更多的書籍。3、動(dòng)手制訂自制書是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的一個(gè)方面。我們要求學(xué)生將每次活動(dòng)的內(nèi)容在信紙或稿紙上寫成日記，每人一篇，要求認(rèn)真寫，然后訂成一本。再用厚紙加上封面封底，起個(gè)好名字。在里面寫上內(nèi)容提要，編上目錄、標(biāo)上頁碼，自制書就做成了。于是關(guān)于某一種活動(dòng)的具體情況的方方面面都在這里，學(xué)生看完這樣一本自制書就會(huì)對此項(xiàng)活動(dòng)有了全方位的了解。此外，我們還要求學(xué)生將摘抄的奇聞軼事、科學(xué)知識(shí)、名人名言、謎語等均按上面的方法制成了書

3、。于是，圖書角里就有了學(xué)生自編、自版、自讀的“白皮書”，大大豐富了圖角的內(nèi)容，且增強(qiáng)了孩子們的寫作能力。二、活動(dòng)開展1、將圖書按書的內(nèi)容題材、大小進(jìn)行分類，標(biāo)上目錄，然后逐個(gè)貼上標(biāo)簽（1160），再按序排列放整齊。2、專人管理。圖書角必須有等人看管，以免圖書流失或損壞，這是圖書角良性運(yùn)行的保證。互相監(jiān)督。要想圖書在流通中良陸循環(huán)，必須監(jiān)督，讓每個(gè)人都關(guān)心圖書角建設(shè)，充分享受其權(quán)力又履行其義務(wù)，使圖書在流通中有去有回，有借有還。自律。這要在互相監(jiān)督的前提下進(jìn)行一系列思想教育和自身的切實(shí)體驗(yàn)才可實(shí)現(xiàn)，但這種自律制度卻又是必須的。實(shí)際上這是一個(gè)由他律走向自律教育能使圖書正常運(yùn)行，又能使學(xué)生培養(yǎng)集體主

4、義的情感。定期整理修復(fù)。圖書要定期整理，以保證圖書的完好無損和方便流通，也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決其中存在的些問題。流通久了，必須要修復(fù)或更換。這是圖書在運(yùn)行流通中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。3、運(yùn)行流通。每天、周末采取自愿帶書回家翻閱，并同父母、親友、伙伴探討交流。倡導(dǎo)課間、活動(dòng)時(shí)間互相交流、探討。并且每周用一節(jié)自習(xí)課作為交流課，讓學(xué)生暢談體會(huì)及得失。讓學(xué)生互相交流經(jīng)驗(yàn)，相互啟示，使學(xué)生在交流中豐富與提高。三、管理制度1、圖書借閱要求每次只能借一本，借去后必須認(rèn)真閱讀；借書時(shí)如發(fā)現(xiàn)書已破及時(shí)向圖書管理員說明；每次借閱時(shí)間不得超過2周；借書后謹(jǐn)慎保管，如若弄破、弄丟要賠償；2、圖書管理員職責(zé)做好每位學(xué)生借閱、

5、歸還的記錄（記錄本始終放在書櫥內(nèi)）；如若發(fā)現(xiàn)圖書有損壞，能修補(bǔ)的及時(shí)修補(bǔ)；如若弄丟及時(shí)向老師反映；3、借書手續(xù)：欲借書者，在借書卡上填寫要借的書目及編號(hào)，借書日期，管理員簽上名后收下借書卡方可將書借走。圖書歸還時(shí)，由圖書管理員檢查是否有損壞，簽名確認(rèn)無損壞后將借書卡歸還本人。如發(fā)現(xiàn)有損壞的，要修復(fù)，不能修復(fù)的，要賠償。4、違規(guī)處罰：如不按規(guī)定辦理手續(xù)借閱，私自拿走圖書的，視作嚴(yán)重違紀(jì)，取消一個(gè)月借書資格，并且責(zé)令其向圖書角提供一本新書，期末歸還本人。每周二為捐書時(shí)間，圖書管理員將同學(xué)所捐的書登記造冊，編號(hào)存放。5、每個(gè)同學(xué)都要愛惜圖書。在借閱過程中不能將書弄破、弄臟、弄丟，否則照價(jià)賠償。6、以下情況不能借書：1）上