江寧學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第一單元相差多少教學(xué)片段設(shè)計

1、 江寧 學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)第 四 冊第 一 單元 相差多少 教學(xué)片段設(shè)計單元核心教學(xué)目標(biāo)課時教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵教學(xué)片段設(shè)計設(shè)計意圖說明知識與技能：1、利用數(shù)射線的草圖做加、減法，通過“補充”和“減去”求差。2、理解比多比少的問題，并能用加減法正確求解。過程與方法：通過自己在數(shù)射線上的草圖上畫一畫，解決相差多少的簡單應(yīng)用問題，理解和掌握相差問題的解決方法。教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是算線，并會在算線上做加、減法；2.在算線的幫助下，通過補充、減去求差；3.利用算線解決實際相差問題；4.學(xué)會在同一情境中用不同的形式表達相差多少；5.培養(yǎng)學(xué)生的算法多樣性。教學(xué)重點：1、 通過圖示幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。2、 理解有關(guān)

2、“相差多少”、“比多”、“比少”的問題。教學(xué)難點：理解有關(guān)“相差多少”、“比多”、“比少”的問題，并能正確列式解答。（1） 復(fù)習(xí)舊知，引入新課想：1738= 方法1：1730=47 478=55；方法2：178=25 2530=55；方法3：173=20 2035=55；方法4：1740=57 572=55。想：3817=方法1：3810=28 287=21；方法2：387=31 3110=21；方法3：3820=18 183=21。引出算線。（2） 在算線上要標(biāo)出這些數(shù)。（出示：50、55、60、92、100在算線上標(biāo)出數(shù)的位置時，要注意從小到大地排列，還要注意兩個數(shù)相差越大，距離就要遠一點

3、。學(xué)生獨立練習(xí)畫算線。（出示：25 30 60 67）（3） 算78和45相差多少方法一：先在算線上標(biāo)出45，先加30，就從45出發(fā)往右畫一個箭頭標(biāo)出30，得到75，然后再加3，就從75出發(fā)再畫一個箭頭標(biāo)出3，得到計算結(jié)果就是78。用算線表示加法的計算過程，先在算線左側(cè)標(biāo)出一個加數(shù)，然后想先加幾再加幾，用從左往右的箭頭表示加幾，加大的數(shù)箭頭畫的長點，加小的數(shù)箭頭畫短點。（4） 解決實際問題1、 冬冬（100）和麗麗（78）的身高差2、 二（2）班小朋友為捐款，男生捐款85元，女生捐款67元，女生再捐款幾元就和男生捐的款一樣多了？讓學(xué)生感受一些問題解決的策略和方法。初步認識新的計算工具：算線，學(xué)會自己畫出算線。培養(yǎng)學(xué)生全面思考，注意小數(shù)在左，大數(shù)在右；兩個數(shù)相差大的空開距離較大，兩個數(shù)相差小的空開距離較小。能運用算