蘇教版語(yǔ)文做一回小記者學(xué)生采訪稿.docx

1、各位老師，各位同學(xué)：大家下午好，歡迎你們走進(jìn)今天的藝術(shù)人生校園版課堂，今天來(lái)我們課堂做客的是我們學(xué)校初中二年級(jí)一班的方浩杰同學(xué)。方浩杰同學(xué)，人長(zhǎng)的帥，學(xué)習(xí)也非常棒， 在每次的學(xué)習(xí)考試中都能獨(dú)占鰲頭，他到底有什么樣的秘密武器呢？今天我們就來(lái)揭開他那神秘的面紗。有請(qǐng)我們的學(xué)長(zhǎng)方浩杰同學(xué)上場(chǎng)。（大家鼓掌歡迎）大家好！我是初二（ 1 ）班的方浩杰， 應(yīng)秦老師的邀請(qǐng)，我非常高興能來(lái)到初一 （1 ）班， 與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。我知道 ，初一（ 1 ）班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體， 同學(xué)們都是千里挑一選進(jìn)來(lái)的佼佼者， 很多同學(xué)都多才多藝，也很值得我學(xué)習(xí)。從小學(xué)升入中學(xué)學(xué)習(xí)后，我們會(huì)明顯感到中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)時(shí)快了許

2、多，面對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)，我們無(wú)論是在心理上，還是學(xué)習(xí)方法上都要有所調(diào)整。下面呢，我就談一談自己的學(xué)習(xí)方法吧，希望能對(duì)在座的各位同學(xué)有所幫助。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我覺得我們一定要記住，那就是：“好記性不如爛筆頭”，上課時(shí)要注意作筆記， 把老師說(shuō)的重點(diǎn)部分用最快速度記下來(lái)，最好是記在書上的頁(yè)眉、頁(yè)腳等空白處，方便自己復(fù)習(xí)。記筆記時(shí)要注意三點(diǎn)： 記筆記、補(bǔ)充筆記和整理筆 記。課文重點(diǎn)、難點(diǎn)的歸納就是整理筆記。其次就是要認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，每天進(jìn)行復(fù)習(xí)，把不懂的問題及時(shí)搞清楚。第三就是要進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)，特別是古詩(shī)文的學(xué)習(xí)。 我們可以提早把本學(xué)期要學(xué)的古詩(shī)文， 通過讀相關(guān)的原著來(lái)達(dá)到記憶和理解的目的（舉

3、例：背誦出師表，自己在暑假里通過聽評(píng)書三國(guó)演義，看原著中的相關(guān)章節(jié)白帝城托孤等，然后在理解的基礎(chǔ)上很快便能背出出師表了），同時(shí)還要抽時(shí)間進(jìn)行課外拓展，這點(diǎn)我覺得特別重要。因?yàn)檎n外知識(shí)的拓展，有利于我們對(duì)課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)， 練習(xí)使其完美。Practice makes perfect.要學(xué)好英語(yǔ)就要多練習(xí)：多聽多聽原版的英語(yǔ)錄音帶，有條件可以看看英文電影、聽英文歌曲或者收聽英文廣播、收看英文節(jié)目。多說(shuō)多練習(xí)口語(yǔ)， 同學(xué)之間可以用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常對(duì)話。英語(yǔ)課上盡量多用英語(yǔ)發(fā)言，而且可以多參加學(xué)校的英語(yǔ)角。從進(jìn)校以來(lái)，我一直在英語(yǔ)角和英語(yǔ)教師進(jìn)行面對(duì)面的交流， 從這些優(yōu)秀的老師

4、身上我學(xué)到了很多知識(shí)。 學(xué)校英語(yǔ)角每周四下午放學(xué)之后， 在學(xué)校大廳都會(huì)有一個(gè) English Corner ，是由英語(yǔ)老師主持的，每個(gè)星期都有一個(gè) topic （話題）有時(shí)間就去練練口語(yǔ)吧， 這對(duì)想學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)是絕對(duì)有幫助的。希望以后在英語(yǔ)角能夠見到我們初一（ 1 ）班的同學(xué)們。多讀在讀方面， 不要僅僅局限于課本， 可以在課外讀一些比自己英語(yǔ)水平稍高一點(diǎn)的英語(yǔ)書，但不要看那種一頁(yè)中文一頁(yè)英文的書，那樣會(huì)導(dǎo)致你忍不住老是想去看中文翻譯。多寫寫可以從最簡(jiǎn)單的句子開始， 以日記形式記錄一下每天發(fā)生的有趣的事情， 哪怕短短的幾句話也行。 剛開始時(shí)也許只是只言片語(yǔ)，但是只要以后堅(jiān)持下去， 很快就能寫出

5、一篇不錯(cuò)的日記或作文了。 在寫的過程中，可以運(yùn)用當(dāng)天學(xué)過的生詞和句式，起到“溫故而知新”的作用。除了以上幾點(diǎn)， 還要提一下記單詞。 單詞是有必要記憶的， 但決不是死記硬背英語(yǔ)單詞，而要把這些英語(yǔ)單詞放在句子中和文章里來(lái)記憶。對(duì)于理科的學(xué)習(xí)， 我們上課要專心聽講， 針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)， 可以通過多做相關(guān)的習(xí)題來(lái)達(dá)到加深理解和融會(huì)貫通。此外，我覺得在學(xué)習(xí)中不要過分有主科、副科之分的思想， 每門功課都要把它學(xué)好，因?yàn)楦笨茖W(xué)好了，能使你的主科學(xué)得更好， 而且副科能擴(kuò)大你的知識(shí)面，啟發(fā)你的思路，增加你的想像力。就像歷史、地理能幫助你更好地學(xué)好語(yǔ)文， 如果你有機(jī)會(huì)參加比賽的話， 你更會(huì)嘗到學(xué)好副科的甜頭！

6、最后，我想說(shuō)下學(xué)習(xí)中的壓力， 特別是我們班的同學(xué)， 班上更是人才濟(jì)濟(jì)，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)很大。要知道，我們?nèi)嗽谌魏螘r(shí)間，任何階段，都會(huì)有不同程度的壓力。那么對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，怎樣正確看待學(xué)習(xí)中的壓力和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺得沒有壓力就沒有動(dòng)力。我們沒有必要恐懼壓力，應(yīng)該理智地接受它，勇敢地應(yīng)對(duì)它， 把壓力轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。心理學(xué)家馬撕洛說(shuō)： “一個(gè)人面臨危機(jī)的時(shí)候，如果你把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，你就成長(zhǎng)；如果你不會(huì)把握這個(gè)機(jī)會(huì)，你就退化?！蔽矣X得適度的壓力能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛能，可以促使我們發(fā)奮， 并能最大限度地調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我們學(xué)習(xí)是為了什么？如果是為了提高自己，豐富自己，那么還有什么不能克服的壓力嗎？只是你如何看待壓力，如何把握壓力，當(dāng)你將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力的時(shí)候，將壓力釋放掉的時(shí)候，你便會(huì)感到輕快。其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣，學(xué)習(xí)也是我們通往美好未來(lái)的途徑。我覺得在學(xué)習(xí)中有競(jìng)爭(zhēng)才能有活力， 也更能激起我旺盛的學(xué)習(xí)勁頭， 就像奧運(yùn)冠軍們一樣， 因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，從而將自己的競(jìng)技狀態(tài)發(fā)揮到極致?？吹阶约汉竺娴耐瑢W(xué)是為了給自己自信心， 我還能更進(jìn)步； 自己要想更進(jìn)步，就要和自己前邊的同學(xué)比，而且是和自己相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比，是自己經(jīng)過努力就能趕上的。學(xué)長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)你不僅