三年級上冊語文——24“東方之珠”_第1頁
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文檔簡介

24 “東方之珠”學習目標能借助拼音讀通課文。有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。讓學生搜集資料，了解香港的歷史與今天。教學重難點：了解香港的歷史與今天教學過程：一、談話導入板書課題?？戳苏n題，你知道課文講的是什么地方嗎？（香港）香港，她為什么被稱為“東方之珠”呢？今天我們就去游覽一下，具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。二、整體感知指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：說說課文是從哪幾方面介紹香港的。學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。交流匯報。教師根據(jù)學生的發(fā)言，相機板書：萬國市場美食天堂旅游勝地燈的海洋三、誦讀體驗用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么，還有哪兒沒有讀懂。交流展示。學生讀自己喜歡的語段，說說從課文中了解到了什么，提出不懂的問題。師生共同釋疑。四、拓展活動舉行“香港的昨天與今天”發(fā)布會。學生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受。六、板書設計： 24 “東方之珠” 萬國市場 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋應有盡有 一應懼全 舉世聞名 光彩奪目 璀璨無比

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