材料科學與工程學院本科生導師制實施方案(試行)【模板】

1、材料科學與工程學院本科生導師制實施方案（試行） 為進一步加強本科教育，發(fā)揮教師在學生培養(yǎng)教育過程中的主導作用， 建立新型師生關(guān)系，實行個性化教育，探索學生培養(yǎng)新途徑，提高學生以創(chuàng) 新精神和創(chuàng)新能力為核心的綜合素質(zhì)，現(xiàn)根據(jù)學校本科生導師制工作有關(guān)要 求，特制訂本實施方案。 一、導師制方案 根據(jù)大一學年的成績并參考入學成績，在大二的第一學期，以自愿的原 則，選拔一批優(yōu)秀學生，實行導師制培養(yǎng)，培養(yǎng)周期為第三學期至第六學期， 共四個學期。 在培養(yǎng)周期內(nèi)，因?qū)煶鰢?、掛職或工作調(diào)動，及學生轉(zhuǎn)專業(yè)或成績下 滑嚴重等原因，經(jīng)學生工作領(lǐng)導小組討論，對導師或?qū)W生進行調(diào)整。 二、導師的任職條件 1、到學院工作三年

2、以上，具有中級及以上職稱，工作責任心強，嚴于律 己，關(guān)心學生成長，并有確定科研方向的專任教師，均可擔任本科生的指導 教師； 2、教授、副教授、具有博士學位的教師原則上均應(yīng)擔任木科生導師； 3、受過學校處分或上年度考核不合格者，當年不能選聘為本科生導師; 三、導師的工作職責 1、關(guān)心學生的思想進步，引導學生明確學習目的和成才目標，端正專業(yè) 思想和學習態(tài)度，促進學生知識、能力、素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展； 2、關(guān)心學生的身心健康，做學生的良師益友，當好學生深造就業(yè)的參謀； 3、指導學生了解專業(yè)的基本情況、發(fā)展動態(tài)、社會需求；幫助學生對所 學專業(yè)有較全面正確的認識，端正學習態(tài)度。激發(fā)學生學習的積極性和主動

3、性，幫助學生養(yǎng)成正確的學習方法，努力培養(yǎng)學生學會學習和創(chuàng)新，注意培 養(yǎng)學生的實踐能力； 4、根據(jù)學生的個體情況，指導學生合理制定學習計劃；負責對學生選課、 選擇專業(yè)發(fā)展方向等方面進行指導； 5、有意識有計劃培養(yǎng)學生的科研能力，主動接納學生參加自己的科研 項目； 6、原則上導師每月至少召開一次師生見面會，了解學生學習情況，答疑 解惑，幫助學生解決學習問題，部署新的學習任務(wù)，并為學生交流學習經(jīng)驗 和相互學習提供機會和條件。 7、導師以自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)道德影響學生，培養(yǎng)學生的 科學精神與人文精神； 8、導師應(yīng)建立導師工作志，制訂指導工作計劃，指導活動要有記錄，學 期結(jié)束要有指導工作總結(jié)

4、。 四、導師的配備 1、導師的配備采取學生導師雙向選擇，學院調(diào)配的原則； 2、每名導師在同年級指導學生不多于2人； 3、進入導師制的學生，應(yīng)在認真完成學業(yè)任務(wù)的前提下，在教師的指導 下努力塑造和提高自己的能力。 五、考核及待遇 1、導師工作列入教學工作范疇，每學年指導1名木科生獎勵10個標準 課時工作量，1名以上每增加1人增加5個標準課時工作量，指導本科生的 工作量不能頂替課程教學工作量； 2、每學期集體指導和單獨指導不少于4次，在每次指導活動結(jié)束后，由 學生填寫材料科學與工程學院本科生導師制指導活動記錄表并簽字，期 末一并交學院歸檔； 3、教師指導學生在課外科技競賽中獲獎，指導教師及其相關(guān)工

5、作人員經(jīng) 費獎勵標準參照XX大學大學生課外科技競賽工作管理辦法執(zhí)行。 附件：1、材料科學與工程學院本科生導師名單 2、材料科學與工程學院木科生互選導師申請表 3、材料科學與工程學院木科生導師制指導活動記錄表 材料科學與工程學院 二O五年三月十日 附件: 材料科學與工程學院本科生導師名單（截至20153 ） （按姓氏筆畫排序） 亓健偉 牛繼南 王鵬 王慶良 王延慶 王曉虹 尹詩斌 馮培忠 占珍珍 史月麗 孫智 喬江浩 許林敏 許程 吉詰 任耀劍 劉金龍 劉洪濤 劉章生 劉鋒 莊全超 朱亞波 朱磊 江利 邢政 張生輝 張含卓 張緒平 張德坤 張平 張金勇 宋健 沈承金 何業(yè)增 陳正 陳輝 應(yīng)鵬展

6、孟慶坤 委福祥 歐雪梅 羅勇 范賀良 趙宇龍 鐘耀東 陶慶 徐杰 徐磊華 郭立童 陶雪飪 顧修全 顧永琴 崔永麗 黃飛 康學勤 曹希傳 隋艷偉 戚繼球 強穎懷 樊宇 滕淑華 鞠治成 附件2： 材料科學與工程學院本科生互選導師申請表 學號 姓名 性別 專業(yè)、班級 寢室 手機 志愿 姓名 擬選導師 第一志愿 第二志愿 第三志愿 在校期間思想表現(xiàn)、學習概況，參加社會工作、課外實踐如學生 干部、科技創(chuàng)新、文體競賽、學科競賽等情況，在校期間獲獎悄況， 對本專業(yè)、 本學科的見解） 自我推薦 （可附頁） 簽名： 年 月 日 導師意見 導師簽名： 年 月 日 學院審核 簽字（蓋 章）： 年 月 日 附件3： 材料