新人教版（部編）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文12 寓言二則亡羊補(bǔ)牢》示范課課件_3

1、亡亡 羊羊 補(bǔ)補(bǔ) 牢牢課文導(dǎo)入同學(xué)們喜歡讀寓言故事嗎？你以前讀過(guò)哪些寓言故事？坐井觀(guān)天 守株待兔拔苗助長(zhǎng) 畫(huà)蛇添足今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)一則寓言故事：亡羊補(bǔ)牢什么是寓言？課文導(dǎo)入 “寓”：寄托 。 “言”：講道理。 寓言是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們深刻道理的文學(xué)作品。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞，注意多音字“圈”的讀音；2.朗讀課文，能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”，以及這個(gè)成語(yǔ)的意思；3.理解亡羊補(bǔ)牢這則寓言故事的內(nèi)容，體會(huì)寓言所蘊(yùn)含的道理，并能用自己的話(huà)講述這個(gè)寓言故事。字詞積累寓 言 規(guī) 則 窟 窿 勸 告 后 悔 街坊y yn gu z k long qun goji fang hu

2、 hu 課文講解 1.借助拼音把課文讀通順，勾畫(huà)生字標(biāo)出自然段序； 2.邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？ 3.用“”畫(huà)出自己讀不懂的地方。初讀課文課文講解 亡羊補(bǔ)牢這篇課文講的是，有一天，一個(gè)養(yǎng)羊人（ ）羊后，鄰居勸他趕快把羊圈（ ），養(yǎng)羊人（ ）。第二天，養(yǎng)羊人又（ ）了羊，他非常后悔，把（ ）修好。從此，養(yǎng)羊人不再丟羊的故事。丟不修修好丟羊圈課文講解課文哪幾個(gè)自然段是講丟羊的？養(yǎng)羊人為什么丟了羊？丟了幾次羊？思考再讀課文羊圈破了個(gè)窟窿；兩次1-4自然段課文講解“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”“羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。”反問(wèn)句雙重否定句他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚

3、。他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。語(yǔ)句賞析課文講解 對(duì)兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果么樣？ 怎么說(shuō)怎么做結(jié)果怎樣內(nèi)心的想法第一次第二次不知錯(cuò)去改錯(cuò)羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？沒(méi)有修羊圈羊又少了一只滿(mǎn)不在乎現(xiàn)在還不晚 趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的羊再也沒(méi)丟非常后悔課文講解對(duì)比養(yǎng)羊人兩次丟羊后截然不同的表現(xiàn)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？我想對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)：“ ”。我思考 我發(fā)言課文講解 在日常生活中，還有類(lèi)似在日常生活中，還有類(lèi)似“亡羊補(bǔ)牢”的事嗎？可以是自己身上發(fā)生的，也可以是發(fā)生在別人身上的事嗎？隨地吐痰（壞習(xí)慣）現(xiàn)在我們改掉隨地吐痰的壞習(xí)慣，就是亡羊補(bǔ)牢。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)課堂小結(jié)讀了亡羊補(bǔ)牢 說(shuō)說(shuō)這則寓言故事告訴我們什么道理？一個(gè)人犯了錯(cuò)誤 如果能及時(shí)改正，一切都還來(lái)得及。學(xué)習(xí)了課文，題目你理解了嗎？