小學(xué)教師面試真題及詳細解析

1、小學(xué)教師面試真題及詳細解析1、當(dāng)臨近考試的時候，針對不學(xué)習(xí)的學(xué)生，有的教師說我寧愿你們恨我一時，也不愿意你們將來恨我，對此你有什么看法？點題：作為一名教師，教書育人是教師的天職。而考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績也是一項比較重要的指標(biāo)。針對題干中這種情況，我有如下的看法：析題：首先，從教師角度來看，有的老師說“我寧愿你們恨我一時，也不愿意你們將來恨我”，他們的出發(fā)點是好的，是為了讓學(xué)生意識到努力學(xué)習(xí)的重要性，努力提高成績，是老師負責(zé)任的表現(xiàn)，對學(xué)生要求更為嚴格一些，當(dāng)然也會取得一定的效果，但是，作為老師，也應(yīng)該努力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機。比如在平時的教學(xué)中，采取學(xué)生更感

2、興趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)。其次，從學(xué)生角度來看，學(xué)習(xí)是他們目前最為重要的任務(wù)，學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高成績。同時，他們也應(yīng)當(dāng)感受到老師的苦心，不負老師的期望，通過努力證明自己。總結(jié)：總之，作為老師，提高學(xué)生成績是必要的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性是更重要的。只有師生一起努力，才能更好的促進學(xué)生的進步。2、某老師板書凌亂字跡太差別人勸說還不聽，你認為老師做的對嗎？點題：作為一名教師應(yīng)該聽取意見，為學(xué)生做好榜樣，我認為題干中的老師做法是十分錯誤的。析題：首先，板書凌亂字跡差，會讓學(xué)生理解困難，不能更好的理解知識，這對教育教學(xué)工作的開展是具有消極影響的。其次，教師職業(yè)具有極強的示范性，教師的字跡差會

3、給學(xué)生帶來不良的榜樣，不能很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生目睹了教師知錯不改的狀況，勢必會以教師的行為為榜樣，對學(xué)生良好品行造成負面影響。最后，我認為，這名教師應(yīng)該及時的意識到自己的錯誤，重視自己字跡潦草這一事實，及時的改進自己問題，虛心接受批評和建議，利用課余時間多像老教師請教，多規(guī)范自己的書寫，爭取快速提升自己的書寫能力。并且，在今后的的教育教學(xué)中，及時反思，廣聽建議，促進提高?？偨Y(jié)：總之，我認為，教師要以身作則起到示范作用，題干中這位教師的做法是十分錯誤的，我一定會引以為戒。3、有一名學(xué)生他學(xué)習(xí)非常的好但是這次考試沒考好然后每天非常的抑郁你會怎么辦？點題：如果我們班學(xué)生因為成績不理

4、想從而每天非常的抑郁，這個問題我會充分重視和解決。析題：首先，我會安撫該學(xué)生的情緒，告訴他一時的失利并不能代表什么，希望他鼓起勇氣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。及時與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的心理變化。其次，我會和他溝通，分析他成績不理想的原因。如果是我的課程節(jié)奏太快，他跟不上，我會適當(dāng)調(diào)整上課方式，讓每個學(xué)生都能適應(yīng)我的課堂；如果是他的困惑點比較多，課后也沒人給他輔導(dǎo)，我會利用課余時間幫他義務(wù)補課，查缺補漏，提高他的成績;如果他是因為別的原因耽誤了學(xué)習(xí)，比如說父母吵架，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境等等，我會和他的家長溝通，請他們配合老師的工作，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我會在今后的教學(xué)工作中多關(guān)注心理健康

5、教育，面對有易于傾向的孩子，及時借助學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，尋求專業(yè)幫助。同時日常教學(xué)中，有意識增強學(xué)生面對失敗挫折的能力，讓學(xué)生擁有強大的內(nèi)心?？偨Y(jié)：總之，在今后的教學(xué)工作中，作為教師我們不光要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康，呵護孩子健康快樂成長。 小學(xué) 數(shù)學(xué)4、數(shù)學(xué)老師在課上提出一些創(chuàng)新思維的話題，然后其他老師認為數(shù)學(xué)老師的做法是不對的，你怎么看？點題：數(shù)學(xué)老師在課上提出一些創(chuàng)新思維的話題，其他老師認為數(shù)學(xué)老師的做法是不對的，針對這種情況，我有如下看法：析題：首先，創(chuàng)新型人才，是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，表現(xiàn)出靈活、開放、好奇的個性，具有精力充沛、堅持不懈、注意力集中、想象力豐富以及富于冒

6、險精神等特征的人才。我國未來的發(fā)展需要創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)的重擔(dān)就在教師的身上，所以數(shù)學(xué)教師對學(xué)生進行創(chuàng)新思維方面的培養(yǎng)的做法是對的。其次，人的創(chuàng)新是基于一定的知識儲備量的前提下的，所以如果這位數(shù)學(xué)教師只是盲目進行創(chuàng)新教育而耽誤了正常的教學(xué)，就是本末倒置，是有失偏頗的了。最后，教師應(yīng)在課堂上先幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，因材施教，幫助不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。可以在課下對學(xué)有余力的同學(xué)進行延伸教育?？偨Y(jié)：教師要時時更新自己的教育教學(xué)理念，在做好基礎(chǔ)教育的前提下，進行創(chuàng)新教育。5、你正在上課，門口保安跑到你的教室，告知你你的家人有急事找你，你怎么辦？點題：在課堂上遇到類似的突發(fā)情況勢必影響我的

7、教學(xué)狀態(tài)，我會快速冷靜下來平復(fù)心情，及時的處理問題。析題：首先，我會和同學(xué)簡略交代一下情況，請其余老師過來幫我暫時代課，保障課堂的有序順利進行，暫時離開班級，快速到門口了解一下情況。其次，如果家人確實有十萬火急的事情需要我立刻處理，那么我會致電相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，說明難處，請求暫時請假處理。如果家人夸大其詞，真實情況是可以押后再處理的事情，我會稍加安撫，告訴他們下班后我來處理，繼續(xù)回到課堂，完成教學(xué)任務(wù)。最后，我會積極進行反思。一方面和家人達成非必要情況不打擾的共識，一方面加強自己的突發(fā)情況處理能力，健全班干部和課代表機制，做好特殊情況教師不在班的預(yù)案演練，避免下次類似情況的慌亂?？偨Y(jié)：總之，作為教師，

8、我一方面會沉著冷靜的處理這次的情況，一方面積極地反思這次處理的過程，避免下次類似情況的出現(xiàn)。6、學(xué)生頭發(fā)長，然后你讓其剪短，他說你的頭發(fā)比他的更長，你該怎么辦？點題：如果遇到這種情況，我會做如下處理:析題：首先，我會冷靜下來，認識到學(xué)生是一個發(fā)展中的人，他們心理狀況不成熟，特別是現(xiàn)在一些學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)較早，追星或者追求潮流的一些發(fā)型。面對學(xué)生的疑問，我會反思自己，是否沒有做到為人師表，如果有及時改正。其次，我會把這名同學(xué)叫到辦公室跟他溝通，消除他的抵觸心理，告訴他學(xué)生時代要注意個人的形象，過長的頭發(fā)會給人很邋遢的感覺，然后也會影響整個人的視覺。學(xué)生作為祖國的花朵，頭發(fā)太長，看起來是非常不精神的。

9、再次，我會組織班會等形式，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀。主動去了解一下學(xué)生留長頭發(fā)的原因。是因為覺得短發(fā)不好看還是說只是單純的追星追潮流。如果說是因為覺得短發(fā)不好看的話，我會告訴他學(xué)生階段學(xué)習(xí)才是最重要的，頭發(fā)應(yīng)該清爽簡單的就好，給同學(xué)們也樹立一個的榜樣。如果說是因為追星追潮流去留這個長頭發(fā)的話，我會去跟他們溝通，對于追星這種心態(tài)應(yīng)該如何。可以去追星，但是同學(xué)們追星應(yīng)該是追明星他本身的內(nèi)在品質(zhì)而并不是追他外表的一些東西，作為學(xué)生應(yīng)該更傾向于學(xué)習(xí)別人內(nèi)在的東西，而不是外在的?？偨Y(jié)：總之，遇到這種情況，我會冷靜處理、理智應(yīng)對。與學(xué)生及時溝通到位，我也會對自己進行反思，在今后的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該規(guī)范自

10、己的言行，并多關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極幫助學(xué)生樹立正確的觀念。 小學(xué)英語7、一個老師和你說另一個老師工作不好你該怎么做？點題：良好的同事關(guān)系對教師的專業(yè)成長也是至關(guān)重要的，如果一個老師和我說另一個老師工作不好，我會采取如下做法：析題：首先，我會委婉的告知這位老師在背后說別的老師不好是不太合適的，并請他進行換位思考，如果別人在背后說他不好，他是什么心情。其次，我會詳細的詢問一下他說另一位老師不好的原因，如果是教學(xué)方面的問題，我會告訴這名老師，我們應(yīng)該在工作中多多的幫助，而不是在背后說他的問題；并找到合適的機會在工作多多幫助另一個老師，讓他盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平；如果是他們在工作的過程中存在不同意見

11、和摩擦的話，我也會努力去調(diào)解他們之間的矛盾，盡量化解。最后，我會以后的生活中或者工作中，有意讓兩位老師找到一些更多的交集，并成為好朋友，好同事?？傊?，良好的同事關(guān)系是需要大家共同去維護的，如果我能成為一名教師，我也一定在工作中和同事搞好關(guān)系，共同成長。8、第一次當(dāng)班主任開班會你會怎么準(zhǔn)備？點題：班會有利于學(xué)生的成長，同時有助于提高教師與學(xué)生之間的和諧。所以好的班會至關(guān)重要。也是一個班主任的基本功。如果我是一個新班主任，第一次舉行班會我會有如下的做法：析題：首先，在學(xué)生方面，我會在班級里調(diào)查學(xué)生近期關(guān)心的問題，也會總結(jié)學(xué)生最近遇到的問題。家長方面，聽取家長關(guān)心的問題，以期做好家校合作。同時也會向

12、老教師請教如何根據(jù)本校學(xué)生的情況開展更有效的班會?？偨Y(jié)各方聲音，最終確定班會的主題。其次，為了讓班會更生動易接受。我會在網(wǎng)絡(luò)或者書籍報刊中尋找相關(guān)資料。在會前準(zhǔn)備好ppt、圖片、視頻等，根據(jù)我班學(xué)生的特點，確定相關(guān)的游戲互動等。最后，準(zhǔn)備好錄像設(shè)備。因為我是第一次開班會，一定會存在很多的問題，只有不斷反思才能不斷進步，將自己的班會視頻進行回看并總結(jié)，一定會更快的成長。總結(jié)：總之，開好班會是一個班主任的必要素養(yǎng)，我一定會認真對待，盡快成長為一個更優(yōu)秀的班主任。9、王老師一直用讓學(xué)生說出內(nèi)心感受的方式引出教學(xué)內(nèi)容，對此你怎么看？點題：了解學(xué)生的情緒感受，是因材施教的前提，王老師一直用讓學(xué)生說出內(nèi)心

13、感受的方式引出教學(xué)內(nèi)容，對此，我有以下看法。析題：首先，王老師的這種做法充分體現(xiàn)的以人為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。讓學(xué)生自主說出內(nèi)心的感受，能夠拉近和學(xué)生之間的距離，并且能及時的從學(xué)生的反饋中找到教學(xué)內(nèi)容是否太難，學(xué)生學(xué)習(xí)是否能消化，老師的講解是否能明白等，是非常好的反饋方式。有了這樣的反饋，教師就可以及時對自己的教學(xué)做調(diào)整，把握教育方向性。其次，王老師的這種站在學(xué)生角度考慮問題，從實際出發(fā)的教學(xué)手段是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，從教師被動的教轉(zhuǎn)化成學(xué)生主動的學(xué)， 讓學(xué)習(xí)有興趣，做學(xué)生的良師益友是非常好的師生狀態(tài)。最后，教師也可以注意教育的新奇性，開展多種引出教學(xué)內(nèi)容的方法，避免一成

14、不變，缺乏好奇心求知欲?？偨Y(jié)：總之，如果我有幸成為一名老師，一定會本著尊重理解學(xué)生，開展創(chuàng)新教育的理念育人育才。28、和你搭班的吳老師比較嚴肅，作為新老師的你怎么和她相處？29、有人說教育強則國強，你怎么看？30、班主任制定的班規(guī)有同學(xué)有異議，作為班主任你怎么辦？31、兩位學(xué)生打架，家長只相信自己的孩子，認為自己孩子是對的，你怎么處理？32、學(xué)生舉手不積極，如何改變這樣的情況？33、學(xué)生欺負同學(xué)，叫家長來到學(xué)校后要打?qū)W生，怎么辦？34、你在上課的時候，一個學(xué)生一直讓你重復(fù)剛才講過的內(nèi)容，你怎么辦？35、同學(xué)忘記值日直接離校了，怎么辦？36、上課說口頭禪，學(xué)生跟著你念，擾亂了秩序怎么辦？37、一

15、個同學(xué)沒考好，讓你不要告訴家長，你怎么辦？38、幾個學(xué)生作業(yè)沒有完成，老師只讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)罰抄，你怎么看？39、有的老師說：有好的老師就有好的學(xué)生，針對這句話你是怎么理解的？40、班里有同學(xué)經(jīng)常欺負一位同學(xué)，作為老師你怎么辦？41、如果一個老師總要犯錯誤的學(xué)生花錢買東西，你怎么看？42、有老師覺得你被領(lǐng)導(dǎo)重用，說你風(fēng)涼話，你怎么看？43、上班路上遇到家長打罵孩子，作為老師你怎么辦？44、午睡時，一個孩子總是幫其他孩子整理好鞋子，老師說她有強迫癥，你怎么辦？45、老師對家長說幼兒的不良習(xí)慣，家長卻認為老師不喜歡幼兒，告訴了園長，你怎么辦？46、學(xué)校開展新課程，一個老師選擇引進國外的經(jīng)典，一個老師

16、選擇中國文化，你怎么看？47、現(xiàn)在很多家長都送孩子去費用昂貴的高端私立園，你怎么看？48、班級有個學(xué)生寫作文說自己的理想是當(dāng)馬戲團的小丑，老師表揚了他的理想，你怎么看？49、小明是留守兒童和奶奶生活，總是玩手機，你怎么辦？50、在疫情期間組織線上活動，你怎么看？51、現(xiàn)在很多家長都送孩子去費用昂貴的高端私立園，你怎么看？52、有人說，教師的知識，文化素養(yǎng)，人格魅力是教師成功的重要因素，你怎么看？53、如果你是班主任巡查課堂時看到有學(xué)生在睡覺，你怎么辦？54、家長投訴老師教學(xué)水平不行你怎么辦？55、1937年爆發(fā)了什么戰(zhàn)爭？56、教師的期許對學(xué)生的發(fā)展具有影響，你怎么看？57、開學(xué)之際，幼兒園要

17、求把你調(diào)離原來很喜歡的班級，你怎么辦？58、現(xiàn)在一直倡導(dǎo)減負，為什么學(xué)生還是負擔(dān)很大？59、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆怎么看60、小朋友上廁所時問你，為什么有的小朋友上廁所蹲著有的上廁所站著，你怎么回答？61、王老師一直用讓學(xué)生說出內(nèi)心感受的方式引出教學(xué)內(nèi)容，對此你怎么看？62、三尺講臺系國運，你怎么看？63、王老師經(jīng)常讓學(xué)生講述自己的經(jīng)歷來作為課堂導(dǎo)入，你怎么看？64、每個學(xué)生出生都有著不同，世界上不會有兩個相同的人，對此你怎么看？65、上課時，一名同學(xué)在課堂上扔紙飛機，同學(xué)們哄堂大笑，作為老師，你怎么辦？66、如果有名老師懲罰犯錯誤的學(xué)生為班級出錢買東西你怎么看？67、數(shù)學(xué)老師在課上 提出

18、一些創(chuàng)新思維的話題 然后其他老師認為數(shù)學(xué)老師的做法是不對的 你怎么看？68、小明因為成績不好被找家長，孩子爸爸剛進辦公室就拳腳相加，你應(yīng)該怎么辦？69、上課時有學(xué)生故意學(xué)你說話，整個教室很亂，你會怎么做？70、在午休前，老師組織上廁所小明他不去，睡覺的時候她又告訴老師說要去上廁所，作為老師，你怎么看？71、課堂上有一部分學(xué)生總是回答問題很積極，但是總有一部分學(xué)生不去回答，沒有回應(yīng)，作為老師你該怎么辦？72、怎么理解語言領(lǐng)域教學(xué)需要各個學(xué)科滲透？73、孩子爺爺天天抱著孩子上學(xué)，還要求老師注意孩子安全，作為老師你怎么做？74、蔡華是今天的值日生，但是放學(xué)后他沒有打掃衛(wèi)生就跟同學(xué)走了，你怎么辦？75、阿明想要畫一只金色的蝴蝶，可是教室里沒有黃色的顏料，這是你應(yīng)該怎么辦？76、班內(nèi)一位同學(xué)是社團的社長，但是社員對他不太友好，社長覺得很委屈，找作為班主任的你傾訴，你會怎么辦？77、家長會上一位家長說他不知道怎么教育孩子以后就全部拜托老師了，作為班主任怎么辦？78、你組織你們班春游，發(fā)現(xiàn)你們班學(xué)生和公園管理人員起了爭執(zhí)，你怎么辦？79、你班級一個學(xué)生學(xué)習(xí)很好，突然成績下滑，也不活躍了，你作為班主任應(yīng)該怎么辦？80、教研活動中，有的老師說國外幼兒園經(jīng)驗好，有的老師說要結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化你怎么看？81、老師上課把一塵不染的染多寫了一點，學(xué)生當(dāng)場指正，作為老師怎么辦？82、有一位老教師說，從教