教師工作自我鑒定范文

1、精品文檔 教師工作自我鑒定范文 教師工作自我鑒定范文（一） 自任現(xiàn)職以來，在人民教師這個工作崗位上，轉(zhuǎn)瞬過了 七年，作為一名年輕老師，需要經(jīng)常對自身進行不斷的審察 與總結(jié)，以促進自我的不斷發(fā)展與成熟。我時刻不忘教師應 有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取，主 要表現(xiàn)在以下方面。一、提高政治素質(zhì)，嚴守師德規(guī)范 無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與 各種思想教育活動，深入學習 “三個代表”的重要思想， 堅持學習”科學發(fā)展觀” , 學習黨政方略、教育法規(guī)、教育 行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質(zhì)不斷提高， 心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都 有堅定的

2、政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在 思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線， 堅守在教書育人崗位上。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言 行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生， 特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服 務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的 行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終 把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。二、加強業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量 為了提高自己的業(yè)務素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評 課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。1、課前準備 認真鉆研教材，對教材的基本思想、

3、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運用自如，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質(zhì)資源 的優(yōu)勢，增加一些教學內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣愛好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、 方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應 的方法手段和預防措施。課堂情況 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動 學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，在課堂中多采用肢體語言，激發(fā)學生的積極 性。走出傳統(tǒng)教學的模式，緊跟新課改的步伐，將 28 年和 29 年暑假新課改

4、的培訓所學到的新東西，充分在課堂中體 現(xiàn)，并結(jié)合學校的資源進行合理的搭配，激發(fā)學生的學習興 趣，讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的 效果。3、要提高教學質(zhì)量，還要注意課的導入。我在導入課 堂時，無論從場地的布置、學生的隊列隊形、學生活動的隊 形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同的 類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新 穎的外界條件。例如：有時的場地采取的是多方位或者圓形 等不同常規(guī)的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活 動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小 組結(jié)伴練習等。這種組織方式既給學生創(chuàng)造了良好的學習氛 圍，誘發(fā)了學生的練習

5、激情，達到熱身的效果，又縮短了師 生之間的距離，為順利進入運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學習 條件。4、為培養(yǎng)自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽群 書，上網(wǎng)和同行交流、查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學 內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學互長，并貫徹”活到老， 學到老”的思想精神，使自己不落后于時代。5、在帶投擲業(yè)余訓練隊中，通過書籍雜志和互聯(lián)網(wǎng)獲 取先進的訓練手段和方法，加強自身的技能素養(yǎng)，為科學的 訓練打好堅實的基礎。在訓練中，不千篇一律要求全部的學 生用一種動作姿勢，區(qū)別對待每一名隊員，根據(jù)隊員的肌肉 類型，尋找適合不同隊員的訓練手段。通過幾年的努力，逐 漸形成了一套適合隊員的訓練體系。在實踐中，

6、學生的成績 都有了較大的提高。在 29 年 1 月在濟南舉行的”省中學生 學校杯”的比賽中，宗洋同學在鉛球項目奪得了同組別銅 牌；11 月在臨沂舉行的”省田徑錦標賽”中， 寇煜同學在標 槍項目獲得了同組別第七名。在今后的教育教學中，我將繼續(xù)參加思想教育培訓，努 力學習鉆研新課程改革，并努力在課堂中進行體現(xiàn)，在以后 的工作中，勤奮學習，取長補短，爭取自身的思想、業(yè)務能 更進一步的發(fā)展。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前高 考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎上拓 展相關的知識面，使學生

7、的思想不被禁錮于學校的方寸之 地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應社會上的各 種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。教師工作自我鑒定范文（二）通過參加我校本次師德師風的學習教育活動，我對師德 師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德 規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照教師法和中小學教師職業(yè) 道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作，在師德師 風方面作如下分析：一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終 擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國 家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個 職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生， 注意為人師表，廉潔從表

8、，模范地遵守社會公德，時時處處 以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結(jié)、 尊重同事， 恪盡職守， 嚴謹治學， 幾十年如一日， 勤奮學習， 刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管 理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、 作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者。二、在教學的過程中能堅持正確的方向，結(jié)合教學，宣 傳學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。堅持用發(fā)展的 眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，任 何數(shù)學知識、公式、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得 到的真理。注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學 習。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才

9、能提升 國力，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張 的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。江總書記 在第三次全國教育工作會議上指出：”人民教師是社會主義 精神文明的傳播者和建設者” , ”教師是學生增長知識和思 想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定 要在思想政治上、 道德品質(zhì)上、 學識學風上， 全面以身作則， 自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。我自己在較 年輕時，火氣很旺，也常訓學生，學生不聽話，將其拖出教 室的事也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學生的感情增加，這 種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會”訓”學生幾句話，但我都 是從關心的角度，善意的表情，來”訓”他們，其實學生完 全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意 的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到 這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。四、通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前小學 教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。這是因為近 年來社會風氣比較差，全民道德素質(zhì)下滑，有的教師不務正 業(yè)。如學生大面積的素質(zhì)下降， 許多學生聽不懂老師講的課， 課堂紀律很差等