2021年小學(xué)生心理健康教育主題班會策劃書_第1頁
2021年小學(xué)生心理健康教育主題班會策劃書_第2頁
2021年小學(xué)生心理健康教育主題班會策劃書_第3頁
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精編word文檔 下載可編輯一、活動類型小學(xué)生心理健康教育主題班會二、活動主題在一聲聲“不可以”中長大三、活動準(zhǔn)備ppt課件四、活動目的1、通過活動，使學(xué)生學(xué)會并懂得與父母正確相處;2、培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛;3、通過活動初步體驗換位思考，促進(jìn)心理健康成長;4、通過活動，讓學(xué)生對如何與老師及他人相處有所思考。五、活動步驟活動一換位思考 體驗寬容(一)、激趣導(dǎo)入(1)、觀看趣味心理圖片，導(dǎo)入新課。(2)、回顧生活場景，導(dǎo)出繪本。(3)、欣繪本并交流，引出主題。(二)、了解(1)、回顧填寫，提取你最不想聽的“不可以”。(2)、情趣表演，體驗在“不可以”中各個角色的不同反應(yīng)。(3)、隨機采訪面對爸媽的“不可以”，你的心情怎樣(三)、換位思考(1)、調(diào)換角色，情景表演。(2)、隨機采訪面對孩子的不理解，你的心情怎樣(3)、設(shè)身處地面對爸媽的“不可以”，我們應(yīng)該怎么做怎樣才能避免與父母沖突(四)、及時小結(jié)理解心理小貼士冷靜傾聽 換位思考 包容理解活動二由此及彼 思考相處之道(一)、由此及彼(1)、由繪本前言，引出大衛(wèi)上學(xué)去。(2)、欣繪本并交流。(二)、深入思考(1)、交流在學(xué)校，你遇到過這種情況嗎(2)、隨機采訪面對老師的“不可以”，你當(dāng)時是怎么想的現(xiàn)在又是怎么想的為什么(三)、及時小結(jié)欣繪本結(jié)尾，體會父母，老師的愛?；顒游猜曂卣寡由?

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