初中教師個(gè)人述職報(bào)告匯總十篇

1、初中教師個(gè)人述職報(bào)告匯總十篇 在生活中，報(bào)告對(duì)我們來說并不生疏，要留意報(bào)告在寫作時(shí)具有肯定的格式。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是我細(xì)心整理的學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告10篇，歡迎大家借鑒與參考， 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 回首這一學(xué)期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或勝利，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學(xué)期來，我始終堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，課下廣泛涉獵各種學(xué)問，教書育人，從而不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，現(xiàn)將工作做述職如下： 一、深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，努力改進(jìn)課堂教學(xué) 實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)

2、精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視同學(xué)的主體地位，忽視人文精神和科學(xué)精神的培育，過分追求學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文訓(xùn)練的新理念，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想。本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念與學(xué)校語文課堂教學(xué)實(shí)施、新課程下中學(xué)校老師備課技能指導(dǎo)、勝利訓(xùn)練等書籍，樹立起以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮學(xué)問與力量、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、爭論式教學(xué)。即在教學(xué)實(shí)踐中樂觀探究，以感知探究反思延長為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作探究創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂觀性

3、，收到了較好的教學(xué)效果。 通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高了同學(xué)的整體語文素養(yǎng)。本學(xué)期語文教學(xué)至始至終注意提高同學(xué)的語文實(shí)踐力量，樂觀提倡、促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬了學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使同學(xué)獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文力量。 二、以敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)語文課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的閱歷和體驗(yàn)，但忽視了同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動(dòng)求知欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活同學(xué)奇怪心，探究欲，培育同學(xué)主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的力量，并

4、把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我認(rèn)真討論訓(xùn)練心理，盡努力，精確把握同學(xué)的心理特征和思維特點(diǎn)，樂觀探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。 同學(xué)在課前自主學(xué)習(xí)教材，利用工具書初步了解所學(xué)學(xué)問，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、詢問、請教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會(huì)的大課堂中查找與課文相關(guān)的信息，或根據(jù)老師布置的思索題，做好預(yù)備。鼓舞同學(xué)采納各種手段擴(kuò)大閱讀面，增加同學(xué)在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí)，連續(xù)采納“讀書溝通會(huì)”形式。進(jìn)行閱讀教學(xué)的幫助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采納整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂

5、教學(xué)。 學(xué)習(xí)文言文，我指導(dǎo)同學(xué)習(xí)慣使用工具書，還教給同學(xué)留意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫穿文意。特殊重視朗讀和背誦。即不行誤一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牽強(qiáng)暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。這樣對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學(xué)的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂，同學(xué)再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。老師的授課既源于教材，又不

6、唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，同學(xué)在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地把握了學(xué)問，又潛移默化地培育了力量。同學(xué)的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。 三、以扎實(shí)多樣有效的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語文力量 新課程改革正是對(duì)今日老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學(xué)問的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問的組織者，由學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培育學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，努力培育同學(xué)的語文實(shí)踐力量，使同學(xué)獲得肯定的終身學(xué)習(xí)的本事。 教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高力量

7、直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使同學(xué)在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐力量。 1、在閱讀教學(xué)中，重點(diǎn)培育同學(xué)具有感受、理解、觀賞和評(píng)價(jià)的力量。逐步培育同學(xué)探究性閱讀和制造性閱讀的力量，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。 2、關(guān)于口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采納敏捷的形式組織教學(xué)，鼓舞同學(xué)在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中熬煉口語交際力量。為了擴(kuò)高校生的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料。 3、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)，我強(qiáng)調(diào)的是合作精神，留意培育同學(xué)策劃、組

8、織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的力量。在訓(xùn)練過程中，突出了同學(xué)的自主性，重視同學(xué)主動(dòng)樂觀的參加精神，主要由同學(xué)自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特殊注意探究和討論的過程。 4、為了提高同學(xué)的寫作力量，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些同學(xué)比較熟識(shí)的，同學(xué)寫起來也簡單。在批改時(shí)充分確定同學(xué)的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表揚(yáng)，讓同學(xué)嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的樂觀性。在大作文訓(xùn)練過程中，我注意培育同學(xué)的觀看、思索、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的力量。要求同學(xué)說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)同學(xué)綻開想像和幻想，鼓舞寫想像中的事物。對(duì)于一些寫作力量比較好的同學(xué)或是對(duì)寫作感愛好的同學(xué)，我鼓舞其向正

9、規(guī)的同學(xué)刊物投稿，樂觀向校刊發(fā)表文章。這些都大大地增加了同學(xué)對(duì)寫作的愛好。 總之，本人本學(xué)期力爭全方位地提高同學(xué)的語文水平，時(shí)刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些成果，但在教學(xué)水平及閱歷上尚有許多之不足，如：在逐步培育同學(xué)探究性閱讀和制造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學(xué)有時(shí)缺少精度，這就要求自己在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，更加努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，制造性地開展各類活動(dòng)，增加同學(xué)在各種場合學(xué)語文、用語文的意識(shí)，多方面提高同學(xué)的語文力量，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年x月x日 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇2 我是心懷

10、著對(duì)訓(xùn)練的幻想到*學(xué)校任職的，我心中常常在追問，什么是真正的訓(xùn)練，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的訓(xùn)練。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在*學(xué)校工作的兩年多來我特別幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)將來有用的東西，我的心中布滿歡樂。 剛過去的一年對(duì)*學(xué)校來說非同尋常。這一年，我們有特別難得的機(jī)遇，振興和加強(qiáng)學(xué)校成為整個(gè)上海訓(xùn)練關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為，一旦我們沒有能夠把握機(jī)遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學(xué)校，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)校那么多前輩們的期盼，而且，我們可能連學(xué)校

11、將來的生存權(quán)都會(huì)葬送掉。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了同學(xué)來源質(zhì)量不盡抱負(fù)的困難、克服了由來已久的財(cái)政困難、克服了同學(xué)人數(shù)過多引起的場地太小設(shè)施較差平安隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀心情和充分的自信中，*學(xué)校反而一越而成為令整個(gè)上海訓(xùn)練界矚目和震驚的新興學(xué)校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)先后親臨我校指導(dǎo)工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學(xué)校訓(xùn)練代表團(tuán)達(dá)47批。我校由一所被兄弟學(xué)校憐憫的學(xué)校一變?yōu)殛P(guān)注和爭議的對(duì)象，成為令很多名?？煮@的競爭對(duì)手。 一

12、年中我校師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)308人次，共213項(xiàng)，學(xué)校所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為辦校以來之最。初三畢業(yè)班級(jí)完成預(yù)定的升學(xué)指標(biāo)，學(xué)校一班級(jí)完成招生任務(wù)，生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來最高的。同學(xué)和家長對(duì)學(xué)校的總滿足率達(dá)78.66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對(duì)學(xué)校很滿足和較滿足率達(dá)97.56%。今年暑期學(xué)?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金150萬用于第二期辦學(xué)設(shè)施改造，進(jìn)一步為師生供應(yīng)良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學(xué)校年總收入達(dá)3399452元。今年也是老師福利待遇最好的一年，獎(jiǎng)金福利達(dá)3729288.60元，含學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)乃慕?298654.82元。今年十二月中旬，由我校獨(dú)立編撰的

13、學(xué)校仿真練習(xí)題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將擔(dān)當(dāng)三十二冊的一課一練編撰任務(wù)，估計(jì)明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學(xué)校品牌，另一方面熬煉和培育了我校老師的命題力量，為這些老師成為*學(xué)校引以為豪的名師制造了條件。今年年底，學(xué)校在近幾年中首次實(shí)現(xiàn)財(cái)政贏余，為明年學(xué)校進(jìn)一步振興進(jìn)展制造了較好的條件。今年區(qū)訓(xùn)練督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，被評(píng)為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀。今年12月初，我校正式被區(qū)訓(xùn)練局認(rèn)定為重點(diǎn)扶持的學(xué)校，將在將來三年內(nèi)受到政府賜予的特別優(yōu)待政策，姚宗強(qiáng)副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我信任，我校有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，*學(xué)

14、?？隙ㄓ忻烂畹膶?，肯定能成為上海名校。 總結(jié)一年來取得的成果，我認(rèn)為我們做對(duì)了三件事，這三件事卻圍圍著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以校為本，走自主進(jìn)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展”。 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇3 一學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同

15、學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)： 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合同學(xué)實(shí)際，進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求與創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維與行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方

16、法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思索與克服困難的精神。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德訓(xùn)練。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。樹立學(xué)習(xí)的信念，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問

17、題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會(huì)到勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。 3、樂觀參與教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中樂觀發(fā)言、共同探討問題。參加聽課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 4、與班主任、家長親密協(xié)作。常與班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué);樂觀主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)覺個(gè)別同學(xué)問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理

18、解、支持和協(xié)作，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練同步，共同培育好青少年一代。 一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但是差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇4 我是xx，在這一年來的工作已經(jīng)結(jié)束了，帶初一班我是感覺每天的工作很充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面我感覺還是特別充實(shí)的，現(xiàn)在我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，在這年終之際，也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的看待自己的工作，對(duì)此也應(yīng)當(dāng)要做出肯定的調(diào)整，我深刻的意識(shí)到了

19、這一點(diǎn)，也肯定會(huì)在以后的工作當(dāng)中取得成果，將來還會(huì)有更多需要去做好的事情，對(duì)于一年來的工作述職如下： 過去一年來在工作當(dāng)中，我還是做的比較仔細(xì)一點(diǎn)的，我盼望自己可以連續(xù)維持下去，這一年來還是深有體會(huì)的，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，端正心態(tài)，保持一個(gè)好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方，樹立好的作風(fēng)，不管是做什么事情都應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己有信念一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是我需要去考慮清晰的，我盼望自己可以做的更加仔細(xì)一點(diǎn)，除了每天搞好教學(xué)工作之外，我還是做的特別仔細(xì)的，我能夠深刻的體會(huì)到自己力量的提高，在這個(gè)過程當(dāng)中，我還是做的足夠好的，作為一名老師我還是可以做的更加到位的，在教學(xué)工作方面我的確是深有體會(huì)，負(fù)責(zé)好

20、自己本職工作，也是樂觀的請教好四周的老老師，這一點(diǎn)讓我深有感受的，我堅(jiān)信自己能夠在這一點(diǎn)上面做的更好，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候還是很充實(shí)的。 和四周的老師虛心的請教，我自己也是把握了許多的工作技能，在這一點(diǎn)上面我還是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，初一班的學(xué)習(xí)也是比較緊急的，在這方面的確我還是有肯定的問題的，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這方面我是能夠做的更好一點(diǎn)的，在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成果的，初一階段的確還是有一些工作需要做好預(yù)備，這對(duì)我個(gè)人力量也是一個(gè)不錯(cuò)的提高，對(duì)此我也是有著深刻的理解，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)仔細(xì)去維持下去的，對(duì)于今后的工作我也是考慮了許多，也是需要做出肯定的成果。 在今

21、后的工作當(dāng)中，我也肯定會(huì)堅(jiān)持做好的，做出成果來，提高教學(xué)質(zhì)量還有班級(jí)的整體成果，讓自己去接觸更多的學(xué)問，現(xiàn)在回想起來真的是很有意義，我也肯定會(huì)讓自己去做的更好一點(diǎn)的，這也是我對(duì)自己學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，將來在教學(xué)工作當(dāng)中我也肯定會(huì)讓自己做更好一點(diǎn)，做出成果來。 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終喜愛人民訓(xùn)練事業(yè)，仔細(xì)貫徹國家的訓(xùn)練方針和政策，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練思想，樂觀投身訓(xùn)練改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。訓(xùn)練思想端正，關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大

22、局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，樂觀完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實(shí)了自己。 一、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況；通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的地理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的

23、質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。 在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。我仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解

24、現(xiàn)代訓(xùn)練的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中敬重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在地理教學(xué)中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。 二、目標(biāo)及準(zhǔn)備 1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量。多參與學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)；堅(jiān)持參與學(xué)校支配的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)力量。 2、加強(qiáng)教研力量，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。樂觀投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和討論性學(xué)習(xí)，

25、樂觀撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇6 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 時(shí)間過得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，成果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作述職如下： （一）、在德育方面 在思想上我樂觀要求進(jìn)步，愛崗敬

26、業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我信任再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學(xué)校里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂

27、于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是樂觀仔細(xì)地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 （二）、在出勤方面 這一學(xué)年里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級(jí)語文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)同學(xué)，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請假，小事不請假。 （三）、在教學(xué)力量方面 在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采納最新奇的方法去引導(dǎo)同學(xué)；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二

28、天要學(xué)的東西掃瞄一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對(duì)我的同學(xué)，來完成教學(xué)任務(wù)；在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并樂觀仔細(xì)地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，常常深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，樂觀與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)的有效方法，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，恰當(dāng)處理問題；對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，制造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任訓(xùn)練教學(xué)工作。 （三）取得的成果 一份春華，一份秋實(shí)，在訓(xùn)練教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，訓(xùn)練教學(xué)成

29、果總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和嘉獎(jiǎng)。 在今后的工作中，我會(huì)更加努力，專心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培育同學(xué)。把自己一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給我的同學(xué)們。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年x月x日 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇7 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 20xx年已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室 怎樣教物理，物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估訓(xùn)練價(jià)值觀

30、等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。 二、教室教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同進(jìn)展 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程，我努力吃

31、透教材，仔細(xì)撰寫教案，依據(jù)本班同學(xué)狀況，主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材。 在集體備課中，分工協(xié)作，既照看到本班實(shí)際狀況，又汲取其他老師的先進(jìn)閱歷，從而提高備課水平；課前細(xì)心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是非常有用的。 另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用熟悉與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的熟悉和力量。重視培育同學(xué)的探究熟悉和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)

32、變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。 三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 怎樣提高同學(xué)成果，我把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。 抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，多鼓舞確定同學(xué)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，

33、促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的關(guān)心，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著勤學(xué)，善思，實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇8 本人是xx第五中學(xué)數(shù)學(xué)老師蘇xx，現(xiàn)年30歲，高校本科學(xué)歷。我20xx年9月工作，20xx年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)老師資格。20xx年9至20xx年7月在浙江中學(xué)擔(dān)當(dāng)物理教學(xué)工作，現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)班主任工作和學(xué)校兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面訓(xùn)練為主”的原則

34、，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職五年來，在教學(xué)訓(xùn)練工作中取得了可喜的成果，20xx年在“自治區(qū)物理課堂教學(xué)大賽”中榮獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)，和田地區(qū)第一名的成果。 現(xiàn)將本人任職以來的工作狀況簡述如下： 一、思想政治方面： 我喜愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。我不僅仔細(xì)履行一名中學(xué)老師應(yīng)盡的義務(wù)，還時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我喜愛同學(xué)，關(guān)懷他們的成長，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點(diǎn)，以極大的熱忱投

35、入到工作中。 二、在教研教學(xué)工作方面： 仔細(xì)做好教學(xué)工作，我仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，熟識(shí)教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又留意對(duì)優(yōu)生的培育，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。 為了優(yōu)化課堂教學(xué) ，切實(shí)提高同學(xué)素養(yǎng)，我深化討論新時(shí)期的教學(xué)思想，樂觀探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。確立了以“同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采納變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求同學(xué)死記硬背簡潔的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地仿照例題，而是重視解題思路分析，樂觀創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)同學(xué)從不同角度去思索問

36、題，從而熬煉了同學(xué)的思維力量。 在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)閱歷，歷年來，我精彩地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的同學(xué)數(shù)學(xué)成果的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。 針對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。 三.班主任工作方面 歷年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我樂觀深化同學(xué)中去，與同學(xué)交伴侶，全面了解同學(xué)狀況準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決問題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 在訓(xùn)練實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有喜愛同學(xué)，才能

37、成為同學(xué)的知心伴侶，才能做好訓(xùn)練工作。今年，我擔(dān)當(dāng)初一（5）班的班主任，本班同學(xué)原來素養(yǎng)參差不齊。我先從穩(wěn)定同學(xué)心情入手，利用課余時(shí)間找同學(xué)談心，走訪同學(xué)家庭，具體了解和把握同學(xué)的愛好、愛好和特長，并留意發(fā)揮同學(xué)的特長，調(diào)動(dòng)他們的樂觀性。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬重老師的好風(fēng)氣，我貫徹“德、智、體、美、勞全面進(jìn)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。我組織同學(xué)出墻報(bào)，如數(shù)理天地、英語園地等。我還組織了各類的愛好小組，如數(shù)學(xué)愛好小組長蘭道晨，常常利用活動(dòng)課開展數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的數(shù)理天地上，這樣，不但提高了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，而且豐富了同學(xué)的課外學(xué)問。 五，

38、樂觀參加教學(xué)討論工作。 科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了中學(xué)數(shù)學(xué)討論、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)討論和數(shù)理天地等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息。 六,樂觀參與地區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)力量，為培育“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力氣。 以上是我對(duì)我五年來在訓(xùn)練教學(xué)崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐，一如既往地將自己的熱忱投入到教學(xué)工作中去，吸取更廣泛的訓(xùn)練閱歷，在以后的工作中不斷的充實(shí)自己、提高自己，努力把自己熬煉成為一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。 學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告 篇9 在充實(shí)與勞碌的緊急日子里，一學(xué)年匆忙而過。回顧過去的一年，一幕幕出現(xiàn)

39、在腦海，在過去的每一個(gè)平常的日子里，我收獲著也思考著，不斷總結(jié)著，也成長著。 以下是我本學(xué)年度的述職總結(jié)： 首先在思想上，做一個(gè)歡樂的人！ 俗話說，“態(tài)度打算一切”。面對(duì)每一次的日升日落，我?guī)е活w喜愛生活的感恩之心，喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到不早退，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，始終保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我聽從學(xué)校的安排，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且唬?）班語文教學(xué)工作和一班級(jí)寫字和思品教學(xué)工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對(duì)待，仔細(xì)預(yù)備，樂觀學(xué)習(xí)，感受課堂和同學(xué)給我?guī)淼臍g樂。 其次在工作上，做一個(gè)制造歡樂的人！ 作為一名老師，教好書，育好人，是我們的畢生

40、追求。在教學(xué)上我不斷的嚴(yán)格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱忱來感染同學(xué)，讓孩子們能在緊急勞碌中，感受到學(xué)習(xí)的歡樂和真諦。21世紀(jì)的教學(xué)既要抓素養(yǎng)訓(xùn)練，也不能放棄應(yīng)試的要求。雖然剛參與工作的我，閱歷不多，但是我通過閱讀訓(xùn)練文章，通過網(wǎng)絡(luò)資源，樂觀學(xué)習(xí)為自己的教學(xué)查找“良方”。為了實(shí)現(xiàn)歡樂教書，歡樂學(xué)習(xí)的抱負(fù)，我 我主要這樣去做的： 1、玩中學(xué)，愛好是最好的老師。一班級(jí)的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象規(guī)律思維還有待形成。于是在教學(xué)中，我潛心設(shè)計(jì)能夠吸引孩子們喜愛的嬉戲、教具等，讓孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，本學(xué)期制作課程表競賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還常常開展課外閱讀課，共享經(jīng)典故事，體會(huì)文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己寵愛的植物帶到學(xué)校來悉心照看，培育孩子的小仆人意識(shí)，帶著他們?nèi)バ?nèi)用自己的眼睛去找春天等。習(xí)字課上我會(huì)讓孩子們找字的特點(diǎn)、字體關(guān)注點(diǎn)、字形易錯(cuò)處等讓孩子們自己發(fā)覺總