小學(xué)思想品德課教案：《主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)》

1、小學(xué)思想品德課教案：主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識到，不僅能夠改正錯(cuò)誤，還可以減輕過重的心理負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成誠實(shí)坦率的品德，有利于自己的進(jìn)步和健康成長。教育過程：一、談話導(dǎo)入，引出話題同學(xué)們，一個(gè)偉人曾經(jīng)說過：世界上只有兩種人沒有錯(cuò)誤，一是沒有出生的；一是已經(jīng)去世的。你對這句話怎樣理解呢？請你跟你最要好的同學(xué)說一說?？梢韵挛蛔?，為了說話方便，你們這節(jié)課就坐在一起。（主要是學(xué)生認(rèn)識到：人活在世上不可能沒有錯(cuò)誤。為學(xué)生做必要的鋪墊）小結(jié)：有句名言說得好：盡可能少犯錯(cuò)誤，這是人之常情；永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢想。那么自己有了錯(cuò)誤該怎樣對待呢？板書：錯(cuò)誤二、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)的好處1、老師小時(shí)候有一次刷杯子時(shí)，不

2、小心把玻璃杯摔壞了，急忙把碎杯子扔進(jìn)垃圾箱恐怕爸爸媽媽知道會(huì)說我?？蓮哪菚r(shí)起我總有一種不安的感覺，后來跟自己要好的朋友說了說，好朋友勸我主動(dòng)跟大人認(rèn)錯(cuò)，我聽了好朋友的話真的主動(dòng)和家長認(rèn)了錯(cuò)，你們猜我的父母會(huì)怎樣對我？我認(rèn)錯(cuò)以后是什么感覺？板書：主動(dòng)（1、學(xué)生猜家長的反應(yīng)時(shí)，會(huì)想到他的家長遇到這樣的事會(huì)怎樣處理。這樣老師會(huì)得到一些信息，為與家長配合教育打基礎(chǔ)。2、學(xué)生嘗試，體會(huì)認(rèn)錯(cuò)后放松，解除心理壓力后的感覺）小結(jié)：正像同學(xué)們猜得一樣，爸爸批評了我，讓我以后做事要小心。你們知道我沒成人時(shí)都不敢和爸爸媽媽多說話，承認(rèn)了反而輕松多了。你犯了錯(cuò)誤后是怎樣做的呢？請你跟周圍的同學(xué)說一說。（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)的環(huán)

3、境）2、請的同學(xué)談感想（可以選代表在全班表演跟同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的情景）（現(xiàn)場采訪雙方同學(xué)）（使學(xué)生認(rèn)識到，可以減輕心理壓力，是一個(gè)人直率的表現(xiàn)。同時(shí)多數(shù)情況下可以得到他人的寬容。）1、談話：有同學(xué)總擔(dān)心，自己后別人會(huì)看不起，或給自己帶來其它的麻煩，對于我們小同學(xué)來說，是這樣的嗎？請看動(dòng)畫片一個(gè)最大的蘋果下載2、這個(gè)動(dòng)畫片，使你得到了什么啟示？（使學(xué)生認(rèn)識到，不僅不會(huì)受到歧視，相反會(huì)受到大家的歡迎。）3、請聽老舍小時(shí)候發(fā)生的一件事。(課文錄音故事)提問：(1)舒慶春為什么心里感到不安？（因?yàn)樗J(rèn)識到代同學(xué)寫作文是不對的，那是欺騙了老師和同學(xué)，因此他對自己的這一錯(cuò)誤感到不安。）（2）同學(xué)們，舒慶春這時(shí)是怎

4、么想的呢？（在大家面前認(rèn)錯(cuò)多難為情啊，可不承認(rèn)是欺騙老師、同學(xué)，如果隱瞞的話是錯(cuò)上加錯(cuò)，應(yīng)該。）（3）當(dāng)舒慶春面對自己的錯(cuò)誤時(shí)，他心里不安，思想進(jìn)行著斗爭，在認(rèn)錯(cuò)與不認(rèn)錯(cuò)、還是被動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的矛盾中，他是怎么做的呢？板書課題：（4）舒慶春對他自己和李昌華有什么好處呢？（舒慶春和李昌華主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，才能從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，同時(shí)得到老師和同學(xué)的幫助，對大家進(jìn)步都有利。）（5）小結(jié)：舒慶春對改正錯(cuò)誤是有利的。因?yàn)椴怀姓J(rèn)錯(cuò)誤，并不等于錯(cuò)誤不存在，知錯(cuò)不改，就是錯(cuò)上加錯(cuò)，養(yǎng)成這個(gè)壞毛病，就會(huì)影響自己的進(jìn)步。所以是誠實(shí)的表現(xiàn)，有利于進(jìn)步。板書：誠實(shí)的表現(xiàn)，有利于進(jìn)步（6）繼續(xù)講故事，明白道理。老師聽了舒慶春

5、和李昌華的話，為他倆不隱瞞自己的行為而高興，說：“你們能夠認(rèn)識并改正錯(cuò)誤，還是好孩子?！碧釂枺豪蠋煘槭裁凑f舒慶春和李昌華是好孩子？（7）小結(jié)：舒慶春、李昌華能克服難為情的心理，在同學(xué)面前主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，可見他們具有誠實(shí)的好品質(zhì)。因此，他們是值得稱贊的。三、聯(lián)系實(shí)際，解決問題1、課間，小芬玩耍時(shí)，不小心碰翻了講臺上的墨水瓶，墨水流出來，弄臟了放在旁邊的作業(yè)本，當(dāng)時(shí)沒有人看見。上課時(shí)，老師問到這件事，小芬會(huì)怎么做呢？（1）學(xué)生兩人一組討論，交流。（2）老師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出示：a怕老師批評，不承認(rèn)。b老師沒問自己就不說，問到自己再承認(rèn)。c主動(dòng)向老師承認(rèn)。（3）老師小結(jié)過渡：同學(xué)們，在我們的生活、學(xué)

6、習(xí)中難免會(huì)遇上一些像小芬這樣的小錯(cuò)誤，當(dāng)別人不知道的時(shí)候，我們也要，這樣可以養(yǎng)成誠實(shí)的好品德。2、你犯了錯(cuò)誤后是怎樣想的？又是怎樣做的？為什么？使學(xué)生明白：（1）如果把錯(cuò)誤隱瞞起來，等別人發(fā)現(xiàn)了再承認(rèn)，不但心里總是不踏實(shí)，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，而且那時(shí)候承認(rèn)，更被動(dòng)，更難堪。隱瞞錯(cuò)誤有時(shí)還會(huì)造成很嚴(yán)重的后果（老師舉實(shí)例）某小學(xué)一個(gè)二年級的學(xué)生不聽老師的話，課間玩學(xué)校禁止使用的，有些松動(dòng)的單杠，結(jié)果從單杠上摔下。當(dāng)時(shí)他也感覺很疼，可既沒跟老師說，也沒對家長說。過了很長時(shí)間，他的腰部疼得越來越厲害了，家長問他怎么了，他還是不說。一個(gè)月后，家長帶他去醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)腰椎嚴(yán)重?fù)p傷，耽誤了治療時(shí)間，致使他癱瘓了。板書：隱瞞錯(cuò)誤錯(cuò)上加錯(cuò)3、我們認(rèn)錯(cuò)后可能會(huì)招致批評或挨打，你對此怎么看？使學(xué)生明白：家長和老師都是愛我們的，父母付出了很多，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們很著急，有時(shí)批評過了點(diǎn)兒，甚至有的氣急了還動(dòng)手。讓我們聽一聽李剛家長是怎么說的.(李剛沒經(jīng)家長同意從家里拿了十元錢。家長動(dòng)手打了他之后又生氣又心疼)4、犯了錯(cuò)誤后怎樣跟家長說呢？幫助學(xué)生想出解決問題的辦法：不能因?yàn)榕屡u、怕挨打就不，可以選擇他們高