最新2022年有關(guān)班主任工作計(jì)劃模板集合九篇

1、有關(guān)班主任工作計(jì)劃模板集合九篇有關(guān)班主任工作計(jì)劃模板集合九篇時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?以下是xx精心整理的班主任工作計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。班主任工作計(jì)劃篇1進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校社會(huì)家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,作為班主任深知班風(fēng)學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此,本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:一指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育道德教育法制教育心理健康教育職責(zé)教育理想

2、教育,提高學(xué)生自我教育潛力自主管理潛力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取的精神。爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)!二做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境1督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。2密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。3針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,找差距找原因以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。4

3、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。5指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并透過(guò)班會(huì)課個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6樹(shù)立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。7透過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心自尊心。8充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,透過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三密切配合科任老師,齊抓共管經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各

4、項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),共同研究,設(shè)法解決。四引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),明確的高三這半年的努力方向,為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無(wú)窮的動(dòng)力源泉透過(guò)開(kāi)學(xué)初的“談理想,表決心,定目標(biāo)”活動(dòng),幫忙同學(xué)樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),走的穩(wěn),學(xué)得好”。作為高三學(xué)生,學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,缺乏自信,而女同學(xué)則個(gè)性明顯;針對(duì)這種狀況,在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中,要樹(shù)立必須的學(xué)習(xí)典型,表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,我出色”的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提高

5、整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平,抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,同時(shí),透過(guò)互相的學(xué)習(xí),提高成績(jī),采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入,許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來(lái)越大,將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)與其交流,幫忙其克服畏難情緒,提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升,在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此,在班級(jí)工作中,應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過(guò)高期望,也應(yīng)進(jìn)行交流,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),讓學(xué)生體驗(yàn)成功。五建立學(xué)生備考檔案?jìng)淇紮n案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績(jī),學(xué)生每次考試的

6、得失分析,和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo),與科任老師緊密合作,對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo),使學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注,提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系,加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學(xué)效果,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。六加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,不僅僅學(xué)生的壓力很大,家長(zhǎng)的心理壓力也不小,如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系,整合社會(huì)各方面的教育資源,也是高中班主任的一項(xiàng)重要

7、工作召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家訪“電話(huà)訪”等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用?？傊?本學(xué)期的班主任工作,應(yīng)在學(xué)校級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定,重在行動(dòng),力爭(zhēng)在xx年高考中取得佳績(jī)!我治班的終極目標(biāo):讓每一個(gè)學(xué)生成功畢業(yè)的同時(shí),成就我教學(xué)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。班主任工作計(jì)劃篇2新的一學(xué)期開(kāi)始了,我在順利的送走一xx級(jí)畢業(yè)生后,又接任了xx級(jí)1班2班的班主任。在未來(lái)的三年里,我將和他們一起走過(guò)每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步

8、階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,責(zé)任重大。因此,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下:一工作目標(biāo)班集體建設(shè)主題:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常

9、,變成我們的第二天性。班集體建設(shè)目標(biāo):學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心言行文明有感恩心做事勤懇有責(zé)任心做人踏實(shí)有自信心據(jù)此,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)進(jìn)取勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上文明的集體。二選拔培養(yǎng)班干部擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成臨時(shí)班委,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先,幫助班委樹(shù)立威信;其次,鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

10、,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性紀(jì)律性和進(jìn)取心。三做好個(gè)別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素和閃光點(diǎn),特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)

11、成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,耐心了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。四對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,必須最好,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。五學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合通過(guò)校訊通家長(zhǎng)微信群班級(jí)微信公眾號(hào)實(shí)現(xiàn)家校溝通。平時(shí),把學(xué)生在校的各

12、方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開(kāi)好在校家長(zhǎng)會(huì)和網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)教師學(xué)生三位一體的教育模式?？傊?計(jì)劃只是一個(gè)期望,一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)期中,在不斷探索的同時(shí),加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取xx級(jí)1班2班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個(gè)文明班集體。班主任工作計(jì)劃篇3新年伊

13、始,我們高一就嘗試了文理分班,通過(guò)幾天的觀察,分班沒(méi)有帶來(lái)太大的波動(dòng),可以說(shuō)風(fēng)平浪靜。俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半?！备咭幌缕诰吞崆斑M(jìn)入轉(zhuǎn)型期。學(xué)生面對(duì)的新問(wèn)題,對(duì)未來(lái)的選擇似乎有些渺茫。所以我及時(shí)制定計(jì)劃,及時(shí)把學(xué)生的方向指導(dǎo)好,把他們的斗志激發(fā)出來(lái)。把他們的理想樹(shù)立起來(lái),把他們的信仰建立起來(lái)。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,自我完善,自我教育,自我自律,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),更高更快地發(fā)展自己,為高一沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂高一(6)班班主任工作計(jì)劃如下:一班級(jí)現(xiàn)狀分析本班為上需期末新組建的班級(jí),情況比較復(fù)雜,生源參差不齊。1學(xué)生情況分析:本班共有學(xué)生

14、48人,其中男生13人,女生35人;住校生47人,走讀1人。2班委會(huì)組成:班長(zhǎng)姜丹麗負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,副班長(zhǎng)岑明娟負(fù)責(zé)衛(wèi)生生活工作,副班長(zhǎng)不在時(shí)履行班長(zhǎng)的權(quán)利。團(tuán)書(shū)記趙秋月負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及班級(jí)同學(xué)的思想工作。語(yǔ)文課代表;周寶瑩,數(shù)學(xué);張文峰,英語(yǔ):楊金橋,政治:張瑜,歷史張晶瑩,地理實(shí)施健怡,生物梁倍滔,物理鐘舒婷,化學(xué)譚謹(jǐn)如,體育:陳華。3.優(yōu)勢(shì)與不足:(1)優(yōu)勢(shì):班長(zhǎng)姜丹麗能力強(qiáng),交待的事情能高效地完成,是老師得力的助手;副班長(zhǎng)岑明娟有集體榮譽(yù)感,觀察細(xì)心,有良好的表達(dá)能力,趙秋月工作主動(dòng)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé);有恒心,道德模范。班上文科類(lèi)整體情況較好,大多同學(xué)有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜

15、以求的努力。同學(xué)之間關(guān)系融洽,同學(xué)樂(lè)于聽(tīng)從班主任的教導(dǎo),便于形成好的凝聚力。從教師配備的角度講,大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的有威望的老師擔(dān)任。(2)不足:在班級(jí)組成中,全部來(lái)自不同班級(jí),生源陌生,因此對(duì)學(xué)生不夠熟悉,對(duì)于工作的開(kāi)展,有一定的難度;學(xué)習(xí)成績(jī)上差距很大,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想,甚至拒絕教育;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),原地踏步,有的學(xué)生惰性較強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,對(duì)自身要求不,對(duì)紀(jì)律文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象,甚至存在混日子思想。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng),但是有的經(jīng)驗(yàn)方面不足,也有的工作責(zé)任心不足,有的交

16、際能力差,不注意方法,有時(shí)不能起到帶頭作用。需要在以后的工作中不斷加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神,無(wú)心向?qū)W。二指導(dǎo)思想:“一切為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感有信仰和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三工作思路:總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建廣東省省一級(jí)高中這一中心,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我管理。一是學(xué)會(huì)做人三要素:守時(shí),禮貌,衣著得體;二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué)思考理解歸納演繹;在學(xué)習(xí)方式上,著重強(qiáng)調(diào)自主合作探究共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,特長(zhǎng)為輔的“學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)”共同發(fā)展模式;三是學(xué)會(huì)自我管理:通過(guò)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,增強(qiáng)他

17、們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團(tuán)結(jié)向上,勇奪第一的班風(fēng)。四工作目標(biāo):創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀宿舍。成績(jī)和特長(zhǎng)在同類(lèi)型班級(jí)中位居前列,尤其文化成績(jī)。1營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生有所發(fā)展。深入了解學(xué)生的家庭情況,對(duì)于貧困生單親要特別關(guān)愛(ài),對(duì)于成績(jī)差行為習(xí)慣差的的雙差生要有耐心不斷加以改造。2加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支以身作則以威服人的班干部隊(duì)伍3爭(zhēng)取為班級(jí)的每一位同學(xué)量身定做一套符合他(她)自身發(fā)展的計(jì)劃4爭(zhēng)取在每周的“常規(guī)量化”的評(píng)比中位居年級(jí)前列5確保本學(xué)期無(wú)重大安全事故,無(wú)重大事件,構(gòu)建和諧班級(jí)五具體措施(一)抓好行為規(guī)范建設(shè)

18、秩序工程建設(shè):建立班級(jí)常規(guī),穩(wěn)定班級(jí)的秩序。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。1組織班委會(huì),授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,征集班訓(xùn)和口號(hào)。2抓好開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,著重基本要素教育:守時(shí),禮貌,衣著得體。強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí),細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施,在學(xué)校的整體要求下,全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和淮海中學(xué)常規(guī)管理量化評(píng)分細(xì)則淮海中學(xué)宿舍管理制度,要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。3要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,?？ㄕ掌亲约骸?zhǔn)時(shí)到校不早退,病假事假及時(shí)請(qǐng)。升旗做操

19、站好隊(duì),閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到,課桌周?chē)嵑谩ｎ^發(fā)長(zhǎng)短正合適,首飾手機(jī)留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙,雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個(gè)樣。4利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”“服從意識(shí)”“涅槃意識(shí)”。5嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。6做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄,不斷發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn),利用先進(jìn)集體和優(yōu)秀標(biāo)兵評(píng)比的契機(jī),每周要相關(guān)的班干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),以起到激勵(lì)和督促作用。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日班級(jí)常規(guī)事宜,從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成情況,而值日班長(zhǎng)工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督。同時(shí),設(shè)立班級(jí)日志,由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,當(dāng)然,他也可以從

20、自己特有的角度寫(xiě)下班級(jí)一天所發(fā)生的一些趣聞,并發(fā)表一定的看法。這對(duì)于班主任了解班級(jí),熟悉每位同學(xué)的性格特征大有益處。同時(shí),它也培養(yǎng)了每位學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與集體榮譽(yù)感,使他們?cè)跐撘颇袩釔?ài)這個(gè)班集體。7班干部以身作則:每天早上7:10和下午的6:40分準(zhǔn)時(shí)回到班級(jí);帶動(dòng)全體同學(xué)達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。形成全體同學(xué)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境。課堂上和晚自習(xí)要嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。(二)抓好班風(fēng)建設(shè)了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。有一些新生,我要及時(shí)了解和熟悉學(xué)生。來(lái)到一個(gè)新的集體,一切又要重新開(kāi)始,總會(huì)有一定的不適應(yīng)。平時(shí)悉心觀察,多“跑”班級(jí),注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處,包括穿著,禮儀,談吐,舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流,深

21、入到他們中間去,這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向,智力狀況,健康狀況,生活經(jīng)歷,個(gè)性特征,興趣愛(ài)好,同時(shí),在與同學(xué)們的日常接觸中,班主任能夠及時(shí)了解班級(jí)近期的動(dòng)態(tài),盡量以最親切自然的方式對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題予以適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)和控制,使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。1利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。設(shè)想1:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;設(shè)想2:“XX年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì)。設(shè)想3:利用用主題班會(huì)對(duì)班級(jí)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題的教育。2建立班級(jí)“青春書(shū)架”(因?yàn)闊o(wú)班費(fèi),準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū);本人計(jì)劃捐出雜志60本;書(shū)籍存放在三個(gè)空書(shū)柜中,安排專(zhuān)人管理。)3典型引路。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組24位標(biāo)

22、兵為班級(jí)楷模。4堅(jiān)持寫(xiě)周記,對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。(三)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成績(jī)引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源,學(xué)習(xí)的方向盤(pán)。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹(shù)立學(xué)生的自信心,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,力求進(jìn)取。堅(jiān)持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專(zhuān)業(yè)成績(jī)。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過(guò);二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富,知識(shí)體系要更加緊湊,所以若不是從頭

23、開(kāi)始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦不勤奮,想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。1事事留心,時(shí)時(shí)注意,針對(duì)全班,獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對(duì)其思想,行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。2和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無(wú)論是早讀前早讀課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),做到“進(jìn)門(mén)即靜,入室即學(xué),心無(wú)雜念,口無(wú)雜言,手無(wú)雜事”,對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用,以期潛移默化地影響班

24、級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生?！邦A(yù)防重于治療”,從他們的學(xué)習(xí)興趣,計(jì)劃,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展“一幫一,一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。3加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字,確保書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。5每周135聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞(每次15個(gè)單詞)或朗讀英語(yǔ)短文,沒(méi)有過(guò)關(guān)的利用晚上7:00新聞?wù)n時(shí)間人人過(guò)關(guān),其他兩天早晨讀語(yǔ)文綜合。6認(rèn)真落實(shí)周末的自修計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。7嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書(shū)聲瑯瑯,晚自

25、習(xí)保持安靜,課堂活躍睿智。8根據(jù)上學(xué)期的期末考試成績(jī)和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),量身打造符合他們發(fā)展的計(jì)劃(1)走文化課之路:班級(jí)有一批學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生,對(duì)他們加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),使他們之間形成一種及相互學(xué)習(xí)有相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,提升他們的整體實(shí)力(2)中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,讓他們真切地感受到來(lái)自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛(ài),引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。9建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。把班級(jí)工作分成若干小組,每個(gè)小組專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力社會(huì)責(zé)任感得到提高。10定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)法交流,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí),運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個(gè)個(gè)向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)

26、局面。11以主體活動(dòng)促發(fā)展,凝聚班級(jí)力量。開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志早努力早成功。(四)現(xiàn)代人素質(zhì)工程建設(shè)(1)班委的組成:實(shí)行班主任指導(dǎo)下的扁平化管理制度,繼續(xù)推行值日班長(zhǎng),值日班委制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。(2)定期(每周日晚上)召開(kāi)班干部會(huì)議,各部門(mén)匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作。要求班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,努力學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)同學(xué)以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。(3)定期對(duì)班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(4)退到班委成員的后面,放手讓他們對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé),在工作和各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力(五)建立高

27、效的班級(jí)主導(dǎo)群體,充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級(jí)。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動(dòng)態(tài)。(六)健全和完善班級(jí)網(wǎng)站,充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺(tái)的作用(七)繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長(zhǎng)老師密切配合,老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。(八)加強(qiáng)團(tuán)支部的工作。落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè),開(kāi)展好團(tuán)支部的活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),開(kāi)展團(tuán)支部的主題教育活動(dòng),;配合班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)管理和活動(dòng)組織工作,并做好團(tuán)員的發(fā)展

28、工作。,豐富同學(xué)們的課余生活,宣傳班級(jí)的好人好事,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高他們的思想認(rèn)識(shí)。五行事歷班主任工作計(jì)劃篇4一指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)北京市中學(xué)生守則和北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范配合學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展十無(wú)達(dá)標(biāo)工程,榜樣激勵(lì)工程和環(huán)境育人工程,在班級(jí)管理中進(jìn)行貫徹落實(shí)。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境,把我的一切工作落實(shí)到為了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展上。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義集體主義和社會(huì)主義的思想教育;幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。在班主任工作中把素質(zhì)教育帶進(jìn)課堂,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二.工作重點(diǎn):1.加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部的管理,提高干部工作的積極性,自覺(jué)性。針對(duì)初三學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和實(shí)際情況,我認(rèn)為大

29、部分同學(xué)都具備了基本的自律能力,因此我除了做好檢查督促外,要加大對(duì)干部能力的培養(yǎng),挖掘干部的工作潛力,使他們能獨(dú)立處理班內(nèi)一些具體事務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生自檢自查能力。另外,加強(qiáng)團(tuán)支部的團(tuán)員發(fā)展活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成一個(gè)紀(jì)律好學(xué)習(xí)好團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。2.組織好各種活動(dòng),在活動(dòng)中滲透德育。這學(xué)期我在入學(xué)初準(zhǔn)備進(jìn)行英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和作文競(jìng)賽,在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,幫助他們及時(shí)的了解自己的學(xué)習(xí)水平,制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。在校體育課和課外鍛煉活動(dòng)中,作好動(dòng)員工作,以此為契機(jī),激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和鍛煉興趣,既增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,同時(shí)也為學(xué)生的體育加試打好一定的基礎(chǔ)。在校圣誕活動(dòng)/元

30、旦聯(lián)歡活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,組織學(xué)生排練一些英語(yǔ)節(jié)目,使學(xué)生在集體活動(dòng)中既鍛煉了自己的能力,又展現(xiàn)自己的才華,達(dá)到寓學(xué)生的教育于活動(dòng)之中的目的。此外,我還要開(kāi)展有規(guī)模,有針對(duì)性的,富有教育意義的主題班會(huì),從而在與學(xué)生交流過(guò)程中和學(xué)生共同研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,以形成積極進(jìn)取蓬勃向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期主題班會(huì)計(jì)劃如下:九月:尊師愛(ài)校,作文明中學(xué)生十月:我為祖國(guó)生日獻(xiàn)禮初三人生的十字路口十一月:期中考試交流學(xué)習(xí)方法交流十二月:新年的暢想3充分尊重學(xué)生,形成良好的師生關(guān)系俗話(huà)說(shuō):尊其師,愛(ài)其教,初三學(xué)生在個(gè)性上更趨于成熟,自我意識(shí)增強(qiáng),這時(shí)若沒(méi)有良好的師生關(guān)系就容易造成師生對(duì)立,阻礙教育活動(dòng)的開(kāi)展,因

31、此我首先,做到尊重每一個(gè)學(xué)生,盡量不在全班面前批評(píng)學(xué)生,給每個(gè)學(xué)生足夠的權(quán)利,多召開(kāi)一些班團(tuán)會(huì),力爭(zhēng)民主地解決班內(nèi)問(wèn)題。其次,爭(zhēng)取在教育中鼓勵(lì)為主,個(gè)別批評(píng)教育為輔。六班的學(xué)生普遍老實(shí),肯學(xué),但大部分對(duì)自身缺乏信心,所以我要對(duì)待學(xué)生耐心,有愛(ài)心,不斷的幫助他們,肯定他們,引導(dǎo)他們,督促他們,盡可能多地發(fā)揮他們的潛力。再次,深入學(xué)生們當(dāng)中,真正做一個(gè)學(xué)生的朋友。真正做到換位思考,從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,做好班級(jí)的輔導(dǎo)員。4.作好家長(zhǎng)任課教師學(xué)生之間的聯(lián)系人初三階段是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的重要階段,而這學(xué)期是各科重點(diǎn)難點(diǎn)掌握的關(guān)鍵期,所以我在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),還要經(jīng)常深入學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)

32、情況,及時(shí)地把這一情況反饋給家長(zhǎng)和任科教師,或者把教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳達(dá)給學(xué)生,尤其是平衡各任課教師的輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間,作業(yè)量,作好師生之間的紐帶,為班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步服務(wù)。5作好初三學(xué)生的畢業(yè)教育。針對(duì)初三學(xué)生的畢業(yè)心理,對(duì)其進(jìn)行理想和責(zé)任教育,鼓勵(lì)其腳踏實(shí)地,立足現(xiàn)時(shí),樹(shù)立近期目標(biāo),為目標(biāo)而努力奮斗。另外,針對(duì)一些學(xué)生的畢業(yè)恐懼心理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使之端正學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?？傊?本學(xué)年我一定會(huì)在此計(jì)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)具體實(shí)際進(jìn)行一定的調(diào)節(jié),把全部的精力投入到班級(jí)管理工作中去,為初三(6)的學(xué)生的進(jìn)步而努力工作的。初三(6)班主任閆xx班主任工作計(jì)劃篇5接任會(huì)計(jì)29班這是第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,有了

33、上幾個(gè)學(xué)期這個(gè)班的帶班經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下:第一:搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得發(fā)展,穩(wěn)定才能進(jìn)步,沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定,就無(wú)從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu),無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀,對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求,學(xué)生“禁令”要時(shí)時(shí)抓,處處抓,對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時(shí)采取措施,及時(shí)制止,確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二:完成好政教處的部署安排。對(duì)于學(xué)校政教處的部署安排,認(rèn)真執(zhí)行,使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我,完善自我,通過(guò)完成一系列的活動(dòng)任務(wù)凝聚班集體的力量,樹(shù)立班集體的正氣,使學(xué)生有一個(gè)良好團(tuán)結(jié)向上的奮斗環(huán)境。第三:加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生,在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)失誤,可

34、能會(huì)難以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力,對(duì)學(xué)生干部不可以聽(tīng)之任之,放任自流,應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注,及時(shí)了解他們的工作效果,工作情況,并且每周給予輔導(dǎo)給予建議給予正確的引導(dǎo)幫助,讓他們更加得心應(yīng)手的工作,真正成為自己的左膀右臂工作計(jì)劃。第四:加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢(qián)利益,看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值,學(xué)生也深受社會(huì)的影響,有些學(xué)生對(duì)親情對(duì)同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠淡泊,甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己高高掛起”。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中,還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育,特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)集體活動(dòng),

35、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神友愛(ài)互助精神,特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng),讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的美好。第五:關(guān)注一些比較特別的學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察了解,班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好學(xué)習(xí)成績(jī)比較差脾氣比較古怪家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生,對(duì)這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注,要關(guān)注他們的生活學(xué)習(xí),他們做的不對(duì)不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷,讓他們感到信心感到溫暖,讓他們不掉隊(duì)不走遠(yuǎn),讓他們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定拼搏向上盡一份力,而且針對(duì)不同的學(xué)生還得采取不同的辦法,施硬施軟,該文該武自己掌握,只要可以取得良好的效果。第六:強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。千方百

36、計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍,建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通了解情況,制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,認(rèn)真對(duì)待每次的月考,對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊,常抓不懈,再接再厲,多發(fā)展苗子學(xué)生,多給學(xué)生加勁鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感緊迫感,使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。第七:加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng),當(dāng)班主任亦是如此,不僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好追求,這樣才能“知己知彼”,才能“對(duì)癥下藥”,這樣才能把班級(jí)管理好,把學(xué)生教育好,把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),平時(shí)遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓?huà),“虛心使

37、人進(jìn)步,驕傲使人落后”,要想有所長(zhǎng)進(jìn),有所建樹(shù),必須謙虛,這樣才能“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。班主任工作計(jì)劃篇6xx年最新小學(xué)班主任工作計(jì)劃。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,特制定如下個(gè)人工作計(jì)劃:一學(xué)生情況分析:全班共46人,其中20名女生,26名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家長(zhǎng)的文化水平道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和

38、行為習(xí)慣較差,大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng),缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣,一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,喜歡隨意講話(huà),作業(yè)不肯及時(shí)完成,喜歡拖拉作業(yè)。二本學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn):(一)完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。上學(xué)期,在家長(zhǎng)朋友的幫助下,我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,讓每一個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí),也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,但要完善其制度。(二)充分利用班級(jí)論壇,做好家校的溝通。上學(xué)期,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師們的精心打造,我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟這輛家校直通車(chē),會(huì)方便了四十六家庭,而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長(zhǎng)老師之間保

39、持經(jīng)常性的交流,及時(shí)準(zhǔn)確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊,漸漸形成了一股教育合力,從而有的放矢地教育孩子,引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期,我將繼續(xù)利用好班級(jí)論壇,做好家校的溝通工作。(三)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。1班級(jí)書(shū)香家庭的評(píng)選。在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下,班級(jí)里的讀書(shū)氛圍逐漸建立起來(lái)了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去,本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。開(kāi)學(xué)前兩周,利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書(shū)匯報(bào)好書(shū)推薦讀書(shū)感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書(shū)香家庭的評(píng)選,并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示,以此帶動(dòng)起更多的家庭。2定期評(píng)選值日小衛(wèi)士。為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真

40、的作用,本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,一周一小評(píng)一月一大評(píng)。(四)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量,結(jié)合本班實(shí)際情況,組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí),讓更多的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)工作計(jì)劃中來(lái),使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。班主任工作計(jì)劃篇7一班級(jí)基本情況本班共有48名學(xué)生,其中有男生28人,女生20人。經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年磨合,班級(jí)的一切工作正逐步進(jìn)入正軌。班里有一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,像王慧慧笈凱程朝陽(yáng)劉小杰等,他們帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)積極地投入到學(xué)習(xí)中去,對(duì)形成濃郁的學(xué)風(fēng)有很大的促進(jìn)作用。班級(jí)班風(fēng)基本良好,有正確的輿論導(dǎo)向,這為本期工作打了個(gè)良好的基礎(chǔ)。但是,

41、班級(jí)還有一大批留守學(xué)生一部分問(wèn)題學(xué)生,他們給班級(jí)工作帶來(lái)新的問(wèn)題。二班級(jí)奮斗目標(biāo)通過(guò)本期努力,把班級(jí)建設(shè)成為孩子們健康快樂(lè)幸福成長(zhǎng)的家園。三本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。2面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。對(duì)待他們要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們

42、不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)驕傲而馬虎。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上學(xué)習(xí)上從愛(ài)出發(fā),主動(dòng)接近,真誠(chéng)平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。3關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),增加班級(jí)紀(jì)律委員,這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。5力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,特別是留守學(xué)生問(wèn)題學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。6積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。7健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。四具體

43、措施1充分利用班會(huì)晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)多做多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌講文明守紀(jì)律講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。2發(fā)揮干部的作用,師生共同做好班級(jí)管理工作。健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真

44、學(xué)好每一門(mén)功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。3充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。5抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。6根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。四工作安排九月份1開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作2制定班級(jí)工作計(jì)劃3教師節(jié)尊師教育4建立問(wèn)題生管理檔案5班級(jí)獎(jiǎng)懲制度的制定班主任工作計(jì)劃篇8隨著新一學(xué)年來(lái)臨,我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生管如嚴(yán)父,愛(ài)

45、如慈母,親如朋友。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息,特制定以下計(jì)劃:一指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本,德育為先的理念,突出養(yǎng)成習(xí)慣德育課程問(wèn)題學(xué)生教育等常規(guī)工作,切實(shí)提高工作實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式,實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化,構(gòu)建開(kāi)放式的教育格局;加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐,促進(jìn)師生身心和諧全面主動(dòng)發(fā)展。二學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)我班共46名學(xué)生,男生26名,女生20名,大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,比較懂事。但個(gè)別學(xué)生自制力差,各方面還需要老師加以督促。另外,學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高,因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在,逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)

46、學(xué)習(xí)生活,嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上,開(kāi)動(dòng)腦筋,通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望,培養(yǎng)孩子的自信心。三采取的具體措施:1高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在出國(guó)重中之重的首要位置,做到天天講,時(shí)時(shí)講,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外,注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)安安全全的回家。2注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展

47、受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。3重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上,做到抓兩頭促中間,促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上學(xué)習(xí)上從愛(ài)出發(fā)。主動(dòng)接近,真誠(chéng)平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

48、。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。4培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。5重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友。6抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,