2020幼兒園教師線上教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2020 幼兒園教師線上教學(xué)工作計(jì)劃范文我班這個(gè)學(xué)期共有XX名幼兒，其中原班幼兒XX名，x名幼兒是 平行班的插班生，X名是從外校來(lái)的插班生，還有X名是大班重讀生。 這X名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活， 能與班上幼兒友好的相處。 X 名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有 一段的磨和期。X名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各 方面都與其他幼兒有著一定的差異。從本學(xué)期一開(kāi)始幼兒的表現(xiàn)就比較好， 知道自己大一歲了， 懂得集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯，他們 很聰明、理解能力很強(qiáng)，但上課

2、、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮。控制能力不強(qiáng)。 本學(xué)期，我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。使 每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。 本學(xué)期也實(shí)行線上教學(xué)， 并做好線上 的教學(xué)工作計(jì)劃。一、德育工作 班級(jí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要精神，建立寬容、理解、鼓勵(lì)、支持 的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的 細(xì)抓常規(guī)工作，采取多鼓勵(lì)、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵 守各項(xiàng)常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點(diǎn)”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意 識(shí)，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 關(guān)愛(ài) 每個(gè)幼兒， 特別是對(duì)有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄， 爭(zhēng)取家長(zhǎng) 的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們

3、有親社會(huì)行為。根據(jù)主 題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充 分發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性， 讓幼兒參與到環(huán)境布置中。 把環(huán)保教育納 入幼兒的日常生活中， 利用各種教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育， 讓幼兒懂 得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園， 珍惜身邊的各種自然資源。 通過(guò)家 園欄向家長(zhǎng)介紹， 有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，利用電話或其他手段與家 長(zhǎng)多取得聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。 對(duì)幼兒加強(qiáng)孝敬教育， 教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。二、各課要求1、語(yǔ)言領(lǐng)域（1）能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。（2）能用普通話大膽，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交 流，講話禮貌

4、。（3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語(yǔ)言、非語(yǔ)言的手段表達(dá)與交流思想和 情感。（ 4）喜歡欣賞文學(xué)作品， 理解作品的內(nèi)容， 感受文學(xué)作品的美。 能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會(huì)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。（5）學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的 信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。（6）對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。2、社會(huì)領(lǐng)域（1）關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)2）學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。（3）覺(jué)察他人的快樂(lè)，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適 宜的反應(yīng)。（4）理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增

5、強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。（5）學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng) 中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。（6）學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交往、合作、 溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交往。3、科學(xué)領(lǐng)域（1）對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（2）能運(yùn)用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦。（3）感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。（4）愿意和同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、交流 探索的過(guò)程和結(jié)果。（5）在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí) 空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。（6）能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理 等認(rèn)知活動(dòng)。（7）樂(lè)意親近大自

6、然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的感情，懂得珍惜資源和 保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。4、藝術(shù)領(lǐng)域（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。 喜歡欣賞藝術(shù)作品 能大膽運(yùn)用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和 體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。（2）能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材 料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú) 立制作能力。（3）能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌 形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。（4）能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng) 作了表現(xiàn)樂(lè)音的節(jié)奏、速度、力度等。（5）懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則， 喜歡和同伴一起參

7、與藝術(shù)活動(dòng)， 享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。5、健康領(lǐng)域（1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理 物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。（3）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能。會(huì)對(duì)自己的身體 進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。（4）認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火 的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（5）喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、 有耐力。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。三、家長(zhǎng)工作1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹周日計(jì)劃、每月保教重 點(diǎn)及通知等事2、召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教 學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。3、平時(shí)積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教