法國(guó)保險(xiǎn)學(xué)院的研究生教育

1、_法國(guó)保險(xiǎn)學(xué)院的研究生教育 在法國(guó)，保險(xiǎn)學(xué)院只進(jìn)行碩士、博士階段的教育。也就是說(shuō)，這些保險(xiǎn)學(xué)院自己并不培養(yǎng)基礎(chǔ)人才，而是直接從別的學(xué)校、別的專業(yè)的畢業(yè)生中擇優(yōu)招生。以愛(ài)克斯馬賽保險(xiǎn)學(xué)院為例，從碩士生源的學(xué)歷水平看，只招收相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)生或相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)生。后者畢業(yè)后在我國(guó)被稱為“雙碩士”，在工作時(shí)一般給予博士待遇，但在法國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)沒(méi)有這種“優(yōu)惠”，這時(shí)，第一個(gè)相關(guān)專業(yè)的碩士在作用上就等同于“保險(xiǎn)預(yù)科”了。從生源的原學(xué)?？?，有畢業(yè)于普通大學(xué)的，也有畢業(yè)于所謂精英學(xué)校（私立學(xué)校）的。從生源的畢業(yè)學(xué)科看，有商法、私法、經(jīng)營(yíng)管理、商業(yè)運(yùn)輸?shù)?，法?guó)保險(xiǎn)學(xué)院并不特別青睞原保險(xiǎn)專業(yè)畢業(yè)生。從生源的職業(yè)背

2、景看，有在校學(xué)生、律師、保險(xiǎn)公司職工等，具有一定保險(xiǎn)職業(yè)背景的生源還是作為招生的主要指標(biāo)之一。初看之下，如此“雜亂”而水平不一的生源，很讓人懷疑法國(guó)保險(xiǎn)學(xué)院能否搞好碩士期間的培養(yǎng)和教學(xué)。但實(shí)際上這種“雜亂”發(fā)揮著其獨(dú)到而重大的作用。首先是將不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)、不同的思維方式和不同的學(xué)習(xí)方法帶進(jìn)了同一個(gè)課堂。其次是學(xué)生的來(lái)源多渠道化，正好滿足了保險(xiǎn)行業(yè)對(duì)不同類型人才的需求。最后，這種“雜亂”有利于學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)相關(guān)各職業(yè)之間的相互理解和溝通。法國(guó)保險(xiǎn)學(xué)院的研究生培養(yǎng)“白多讀一年”的“大學(xué)文憑”。在愛(ài)克斯馬賽保險(xiǎn)學(xué)院，碩士階段教育除了職業(yè)碩士、研究碩士，還有一個(gè)“大學(xué)文憑”。一部分水平稍差但有潛力的學(xué)生必

3、須先讀一年的“大學(xué)文憑”，考試通過(guò)后，才能申請(qǐng)繼續(xù)攻讀保險(xiǎn)碩士。這就等于說(shuō)，這些學(xué)生必須多讀一年，才能與別的學(xué)生拿到同樣的保險(xiǎn)碩士文憑。表面上看來(lái)，這些學(xué)生要“白多讀一年”，但是這多讀的一年對(duì)于保證學(xué)生的質(zhì)量具有非常重要的意義?！绊敿?jí)”保險(xiǎn)人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。法國(guó)的碩士階段教育分為兩種：研究碩士和職業(yè)碩士，研究碩士實(shí)際上是“博士預(yù)科”，只有研究碩士畢業(yè)才有可能讀博士，因此博士屬于純研究人才，他們不需要任何工作經(jīng)驗(yàn)。而職業(yè)碩士從碩士階段起所接受的教育就與研究碩士完全不同。那些打算從事保險(xiǎn)職業(yè)工作的人，讀到職業(yè)碩士就算到頭了，之后就必須到工作中獲取更多的知識(shí)。對(duì)于博士后，其本意是“實(shí)習(xí)”，其目的是為了

4、獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在法國(guó)如果獲得博士學(xué)位去做博士后，反而會(huì)讓人覺(jué)得奇怪和不解。所以說(shuō)保險(xiǎn)博士已經(jīng)是“頂級(jí)”的保險(xiǎn)研究人才了。涇渭分明的課程設(shè)置和師資配備。研究碩士的課程，其課程名稱一般都很復(fù)雜，讓人一看就知道是常人所難以理解的高深理論研究，比如愛(ài)克斯馬賽保險(xiǎn)學(xué)院的研究碩士課程，其名稱最短、最好理解的一門課叫“締約自由權(quán)及保險(xiǎn)合同”，有些課的名稱讓人看了都不知所云。相反，職業(yè)碩士和“大學(xué)文憑”則很像國(guó)內(nèi)的課程設(shè)置，或按保險(xiǎn)門類分類：人身險(xiǎn)、壽險(xiǎn)、財(cái)險(xiǎn)、責(zé)任險(xiǎn)、車險(xiǎn)等；或按保險(xiǎn)知識(shí)分類：保險(xiǎn)合同、保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)企業(yè)等。在師資配備上也是如此，研究碩士課程，其代課教授一律是博士水平的專職教授。而職業(yè)碩士

5、和“大學(xué)文憑”課程，除了基礎(chǔ)知識(shí)課保險(xiǎn)合同、保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)外，其余的代課教授多為外聘，他們個(gè)個(gè)保險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富，在保險(xiǎn)界地位顯赫。法國(guó)保險(xiǎn)學(xué)院研究生就業(yè)準(zhǔn)備管理頗具特色的帶薪實(shí)習(xí)。在法國(guó)，保險(xiǎn)職業(yè)碩士只有經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)才能夠取得畢業(yè)文憑，而保險(xiǎn)研究碩士和保險(xiǎn)博士則不要求實(shí)習(xí)，至于“大學(xué)文憑”，雖不要求實(shí)習(xí)，但保險(xiǎn)學(xué)院持鼓勵(lì)的態(tài)度。為了鼓勵(lì)實(shí)習(xí)，愛(ài)克斯馬賽保險(xiǎn)學(xué)院對(duì)職業(yè)碩士和“大學(xué)文憑”學(xué)生實(shí)行“交替課程制”：職業(yè)碩士上課兩周，期間“大學(xué)文憑”學(xué)生沒(méi)課去實(shí)習(xí)；其后兩周，職業(yè)碩士實(shí)習(xí)，“大學(xué)文憑”學(xué)生開(kāi)課，如此反復(fù)交替進(jìn)行?！傲邌荨钡谋ｋU(xiǎn)人才提供量。保險(xiǎn)學(xué)院的畢業(yè)生為什么這么“搶手”？原因之一也在于其“吝嗇”的

6、保險(xiǎn)人才提供量，比如愛(ài)克斯馬賽保險(xiǎn)學(xué)院，2005至2006年度的學(xué)生總數(shù)40多人，其中博士要至少三年才“出師”一名，幾乎可以忽略不計(jì)；研究碩士和“大學(xué)文憑”都屬于過(guò)渡性文憑，前者相當(dāng)于“博士預(yù)科”，后者相當(dāng)于“職業(yè)碩士預(yù)科”，也無(wú)法“供應(yīng)市場(chǎng)”；職業(yè)碩士，2006年是有史以來(lái)人數(shù)最多的一屆，但其中外國(guó)學(xué)生大多數(shù)畢業(yè)后要回國(guó)工作，真正能“供應(yīng)市場(chǎng)”的大概就在20人左右。其他參考文獻(xiàn)：1.趙慧芝.加強(qiáng)高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理的幾點(diǎn)思考j.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2010(12).2.付林,李冬葉.高?？蒲薪?jīng)費(fèi)的使用監(jiān)管機(jī)制j.黑龍江高教研究,2009(11).3.江軼.高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理若干問(wèn)題探析j.福建財(cái)會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2010(4).4.李紅宇.高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理有效性探