教師演講稿《改進學習方法提高學習效率》

1、教師演講稿改進學習方法提高學習效率各位領導、老師、親愛的同學們：大家早上好今天我演講的題目是：改進學習方法提高學習效 率國學大師王國維先生在他的著作人間詞話中提到：古今之 成大事業(yè)、大學問者都會經過三種境界：第一境界：昨夜西風凋碧樹 獨上高樓望盡天涯路第二境界：衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴第三 境界：眾里尋他千百度驀然回首那人卻在燈火闌珊處這三種境界也可 以用來比喻我們高中三年的學習生活經過高一的新鮮、 迷茫之后我們 進入了第二個階段勤奮、堅韌是高二的主旋律高二是整個高中重要組 成部分打好高二的基礎對于成功完成高中階段的學習任務具有重要 的意義而面對繁重的學習任務掌握良好的學習方法提高學習效率

2、就 顯得尤為重要根據我這幾年的教學經驗我覺得以下幾點學習方法尤為重要：一要善于積累學習要勤奮努力更需要持之以恒、日積月累冰凍 三尺非一日之寒騏驥千里非一躍之功很多科目同學們有了積累的習 慣但也有一些同學的錯題本知識積累本大多成了習題集里面有錯題 改正有解題步驟、方法等方面的積累有老師課堂講授的記錄和再現卻 很少涉及知識點之間的聯系很少有思想方法的提煉及解題策略的整 理這種積累缺少了自己的鉆研體驗如果我們不在積累中認真領悟知 識蘊含的規(guī)律和方法效率自然就會低古人云： 學而不思則罔思而不學 則殆說的就是這個道理所以在積累的時候要寫好解題評注能夠融會 貫通把閃光的智慧記錄下來多復習多思考 二要善于總

3、結和歸類把學過的知識進行系統(tǒng)化尋找不同知識點 之間的共性和聯系詳細地進行分類和整理形成一個知識網絡高二階 段經過必修科目的學習可以對所學知識進行系統(tǒng)化的梳理把多而雜 的知識變得廣而精完成書本由厚到薄的轉化拿語文學習來說經過必 修五冊的學習之后我們完全可以對文言文經常出現的特殊句式、 詞類 話用等方面的特點進行一個清晰的知識歸納脈絡梳理萬變不離其宗 規(guī)律掌握了在自主閱讀文言文時才會應對自如 三是要重視學科之間的均衡發(fā)展每一位同學興趣特長各有差別 學科基礎薄弱不同所以學科呈現參差不齊的狀況有優(yōu)勢學科也有薄 弱學科比如理科傾向的學生語言文字類學科較弱在平日學習中不喜 歡薄弱學科也更愿意拿更多時間去學

4、習優(yōu)勢學科覺得這樣解一個題 知識就增長了不少能夠立竿見影久而久之陷入弱課更弱的惡性循環(huán) 中木桶理論告訴我們 : 木桶的儲水量取決于最短板的長度對于一名高 考生來說學科成績的均衡是獲勝的關鍵一門課落下整體實力就大打 折扣所以同學們要重視學科的均衡發(fā)展提高對薄弱學科的興趣多與 這些學科的老師交流向其他同學學習借鑒好的做法在自主學習時間 里對自己的弱課要有所傾向重點突破相信自己不斷努力最終會讓薄 弱學科成為優(yōu)勢學科四是要有效管理自己心理學家威廉詹姆士說：播下一個行動收獲一種習慣； 播下一種習慣收獲一種性格； 播下一種性格收獲一種命運很多同學在管理自己方面有所欠缺比如學習目標不明確對自己 缺乏信心； 缺乏自制力隨意揮霍時間； 上課缺乏關注和投入不會聽講 不會記錄；不主動學習不合作學習學習連續(xù)性持續(xù)性差有效的管理自己我認為可以分為兩個方面一個是管理好自己的 時間比如合理作息保證自己的晚休和午休不要浪費時間在無謂的事 情上也不要無視自己的狀態(tài)透支休息的時間造成白天精神差效率低 對自己的學習安排要有計劃性另一個方面要管理好自己的情緒不因 為一時的失敗而自暴自棄也不因一時的成功而沾沾自喜學會調整自 己的心態(tài)學會鼓勵自己學會為自己減壓目標明確、 自信熱情讓積極的 心態(tài)伴隨自己的學習生活學習方法因人而異希望每位同學在學習中找到最適合自己的方 法提高學習效率相信經過努力大家能在學習