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文檔簡介
1、第一章集合與常用邏輯用語第3節(jié)集合的基本運(yùn)算1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求簡單集合的交、并運(yùn)算;2.理解補(bǔ)集的含義,會(huì)求給定子集的補(bǔ)集;3.能使用圖表示集合的關(guān)系及運(yùn)算。1.教學(xué)重點(diǎn):交集、并集、補(bǔ)集的運(yùn)算;2.教學(xué)難點(diǎn):交集、并集、補(bǔ)集的運(yùn)算性質(zhì)及應(yīng)用,符號之間的區(qū)別與聯(lián)系。一、集合運(yùn)算的基本概念1并集的概念一般地,由所有屬于集合A 屬于集合B的元素所組成的集合,稱為集合A與B的并集(Union set)記作: (讀作:“A并B”),即: AB = 。2 交集的概念一般地,由屬于集合A 屬于集合B的所有元素組成的集合,稱為A與B的交集(intersection set)記作: (讀
2、作:“A交B”), 即: A B = 。3、 補(bǔ)集的概念(1)全集定義:如果一個(gè)集合含有我們所研究問題中涉及的 ,那么就稱這個(gè)集合為全集記法:全集通常記作U.(2)補(bǔ)集文字語言對于一個(gè)集合A,由全集U中 的所有元素組成的集合稱為集合A相對于全集U的補(bǔ)集,記作 。符號語言UA 圖形語言探究一 并集的含義1.思考:考察下列各個(gè)集合,你能說出集合C與集合A、B之間的關(guān)系嗎?(1) A=1,3,5,7, B=2,4,6,7, C=1,2,3,4,5,6,7(2)A=x|x是有理數(shù), B=x|x是無理數(shù), C=x|x是實(shí)數(shù)2、歸納新知(1)并集的含義一般地,由所有屬于集合A 屬于集合B的元素所組成的集合
3、,稱為集合A與B的并集(Union set)記作: (讀作:“A并B”), 即: AB = 。說明:兩個(gè)集合求并集,結(jié)果還是一個(gè)集合,是由集合A與B 的所有元素組成的集合(重復(fù)元素只看成一個(gè)元素)Venn圖表示:(2)“或”的理解:三層含義:(3)思考:下列關(guān)系式成立嗎?(1) (2)(4)思考:若,則AB與B有什么關(guān)系?3、 典型例題 例1設(shè)A=4,5,6,8,B=3,5,7,8,求AUB例2設(shè)集合A=x|-1x2,B=x|1x0,B2,1,0,1,則(RA)B()A2,1B2C1,0,1D0,14已知全集Ux|1x5,Ax|1xa,若UAx|2x5,則a_.5已知集合Ax|3x7,Bx|2
4、x10,Cx|x3或x7,求: (1)AB;(2)CB.這節(jié)課你的收獲是什么? 參考答案:探究一 1. 集合C是由所有屬于集合A或?qū)儆贐的所有元素組成的2.(1)或 AB x| x A ,或x B (3) 成立 (4)例1.。例2.解:AB =x|-1x3 探究二1. 集合C是由那些既屬于集合A且又屬于集合B的所有元素組成的2.且 AB x| x A 且x B3.不能當(dāng)A與B無公共元素時(shí),A與B的交集仍存在,此時(shí)AB.例3.解: 就是立德中學(xué)高一年級中那些既參加百米賽跑又參加跳高比賽的同學(xué)組成的集合 所以,=x|x是立德中學(xué)高一年級既參加百米賽跑又參加跳高比賽的同學(xué).5. 成立探究三1.(1) (2)2.(1)所有元素 (2) 不屬于集合A x| x U 且xA例5.解:根據(jù)題意可知:U=1,2,3,4,5,6,7,8,所以:=4,5,6,7,8, = 1,2,7,8例7.解:。4.U 達(dá)標(biāo)檢測1.A 2.B 3.A 4.2 5.【解】(1)由集合Ax|3x7
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