小學學校期末復習工作計劃

1、. 小學2011-2012學年第一學期學校期末復習工作計劃 期末復習工作即將開始，為了進一步提高期末復習的質量和實效性，本著對學生全面發(fā)展，努力提高學生素質的原則，特制定出我校復習計劃。一、學校工作措施： 1、組織教師交流研討語、數(shù)期末復習計劃。要求教師認真學習語、數(shù)新課標的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學計劃，分析學生知識現(xiàn)狀，認真制定好各科期末復習計劃。 2、校領導隨堂聽課，調研復習課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給與指導。 3、集中時間統(tǒng)一復習。學校安排復習課表，集中復習，時間大約為10天，即由12月26日至元月9日。 4、抽查復習效果。學校對個別年級科目進行抽測，了解學生復習的情況，力爭

2、全體學生均衡發(fā)展。 5、組織各班主任對學生進行復習動員，指導學生搞好期末復習。 二、復習建議與要求 1、要求教師上好復習課。 復習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：教師講過多，一個問題反復強化，從應試角度出發(fā)。教師整節(jié)課做提綱，然后對結果，最后評講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識點，設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的興趣，盡量避免枯燥無味的復習。 2、認真寫好復習課教學設計，要站在“科學”與“高效”的基點上，備課時要根據(jù)本班學生一學期來存在的主要的問題進行設計，把握本冊教材內容要求，對照課標中的學段要求制定教學目標，設計復習內容。 復習課教學設計要求： 認知目標明確，復習針對性強。 重點突出、容量

3、適中、節(jié)奏恰當。 突出學生主體，指導復習方法。 指導學生運用知識舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合） 講練結合、解疑釋難（博覽篩選創(chuàng)新） 3、要講究復習方法，避免重復繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔；注意勞逸結合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復的練習，要求學生做到會寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學生完成時間為準，語、數(shù)、英要協(xié)調好，不要轉嫁壓力負擔。中午要讓學生有休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。 4、對不同的學生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側重點要不同，基礎差的學生做好基本題，要保底，基礎好的學生多做提高題、綜合題。 5、復習中要關心學習有困難的學生，作業(yè)練習要及時批改，課后個別輔導，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結合，要體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)造條件、機會讓學生體驗成功，增強學生自信心。 各科教師要科學合理地安排復習內容和復習時間，促進我校教育教學質量的提高。 二、采取幾項有力措施： 1、各教師制定好復習計劃，同教研組教師一周必須交流一次復習經驗。 2、教研組組長要組織上好復習課，并進行深入研究。 3、教導處認真組織好期末評價工作。在學校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。 4、校長不定期對教師復習情況抽查，及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 5、做好后勤保障。為師生處設一個良好的復習環(huán)境。 “布置工作