北師大四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文范文

1、小學(xué)四 年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，緊張忙碌而收獲多多。 我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué) 工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革課堂教學(xué)。把新課程標(biāo)準(zhǔn) 的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來， 積極探索，改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，收到很好的效果。一、了解班級學(xué)生實際情況。我根據(jù)所任教班級的實際情況，優(yōu)生不是很多，中等生卻比 比皆是。大家都知道：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么 功能？又談什么根底的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中等 生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變無視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄 待為厚待。？應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu) 生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生那么易于

2、發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到 優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：后進(jìn) 生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生 同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。 我作為一名教育者，在對待中后進(jìn)生時，時常注意自我調(diào)控。？厚愛后進(jìn)生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠 二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行； 其次做到“接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和 指責(zé)等，信任中后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解 二字，即通過學(xué)生

3、的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂 地接受他們，因此促進(jìn)了中后進(jìn)生不同程度的進(jìn)步和開展。？二、認(rèn)真做好備課、積極參與上課、聽課等教研活動。我能認(rèn)真制定教學(xué)方案，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。 每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本， 結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。？教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生

4、的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別后進(jìn)生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳 績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、 美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。？課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、 主動性，提高課 堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。在業(yè)務(wù)上，本人年輕從教時間短。 所以要積極利用各種時機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充 電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課

5、堂上，我把學(xué)到的新課程 理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我向右經(jīng)驗的老師探討教學(xué)過程中遇到的各 種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我們領(lǐng)導(dǎo)還為我們在學(xué)校的隨筆 網(wǎng)上建立自己的工作室，偶爾寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗 總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分 發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式的深厚友 誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決 學(xué)習(xí)上與生活上

6、的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學(xué)生，也實 行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大 班教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生， 我既要關(guān)愛大局部學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行 嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課 余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生實行“一幫一結(jié)對子，互幫互 助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的根底，逐步得以夯實， 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。三、作好復(fù)習(xí)工作在復(fù)習(xí)時，我能制定好復(fù)習(xí)方案， 并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生。但由于本學(xué)期授課時 間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉促，同時覺察很大一局部學(xué) 生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的后進(jìn)生面積較大，致 使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。 ？在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己 的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的輔導(dǎo)，相信一切 問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲