小學教育科研工作計劃1

1、濟南舊都小學教育科研工作計劃一、指導思想今年度全處小學教育科研工作計劃的指導思想是：繼續(xù)以市區(qū)教育科研計劃為指導，積極構(gòu)建“教研科研一體化”模式，充分發(fā)揮教育科研決策服務、教學改革指導、教師成長引領(lǐng)、教學質(zhì)量提升功能，扎實推進教育科研實效性，努力促進教師在課改中成長，提升教科研品質(zhì)，努力開創(chuàng)全處小學教育科研新局面，努力打造學校科研品牌，打造一批在市區(qū)有影響力的科研名師，推出一批有質(zhì)量、有影響的教育科研成果。二、主要工作目標及措施（一）強化過程監(jiān)督，做好教育科研常規(guī)工作按照要求規(guī)范課題的立項、結(jié)題工作，確保1項省級課題、7項市級課題順利結(jié)題，積極爭取多項省、市級課題立項。加強現(xiàn)有各級課題的過程管

2、理與指導，從課題論證、專項開題、過程研究等方面對立項研究課題進行督促檢查，促進研究活動規(guī)范有序開展。（二）注重研究創(chuàng)新，做好重點課題指導服務工作根據(jù)區(qū)校教育工作重點，積極指導“自能高效”課堂構(gòu)建、“個性化作業(yè)改革”、評價改革研究、特色學校建設、校本課程研究與開發(fā)等的研究服務及理論支撐，提升研究質(zhì)量，提煉研究成果，積極促進研究成果轉(zhuǎn)化。（三）加強隊伍管理，做好科研骨干教師隊伍培養(yǎng)工作完善科研網(wǎng)絡，以科研培訓、專家講座、外出學習、個體讀書等為平臺，積極培育我?？蒲忻麕?，認真做好科研骨干的管理工作，積極發(fā)揮模范帶頭作用，促進整體科研水平提升。（四）加強科室建設，做好教育科研日常工作根據(jù)市區(qū)建設要求，

3、進一步加強教科室建設，加強內(nèi)部配備，完善各項規(guī)章制度，規(guī)范科研行為，認真組織開展好信息宣傳及報道工作，宣傳推廣課改成果。三、工作任務及措施（一）強化過程監(jiān)督，做好教育科研常規(guī)工作根據(jù)市中區(qū)“十二五規(guī)劃”教育科學規(guī)劃課題管理辦法的要求，組織科研骨干教師和有關(guān)課題研究人員專題培訓學習傳達，認真學習領(lǐng)會精髓，不斷改革課題研究工作方式，提高研究質(zhì)量。進一步健全各項科研課題規(guī)章制度，強化課題過程管理，定期督查與日常抽查相結(jié)合，對各級課題研究情況及時進行通報，表彰優(yōu)秀作法，對存在的問題提出修改意見認真安排整改，并做好整改之后的落實工作。根據(jù)市區(qū)要求，及時搞好優(yōu)秀課題組的評價工作，繼續(xù)認真落實教育科研專項獎

4、勵機制，提高教師科研的主動性。（二）注重研究創(chuàng)新，做好重點課題指導服務工作1.發(fā)揮引領(lǐng)作用，提升高效課堂研究質(zhì)量積極協(xié)助教研室認真組織開展好自能高效課堂構(gòu)建的深化研究工作，繼續(xù)深入推進我校“教師教學方式和學生學習方式轉(zhuǎn)變”子課題研究，認真分析前期研究成果，科學制定下一步工作措施，引領(lǐng)教師積參與課堂教學改革。積極為課堂改革提供理論支持和技術(shù)幫助。積極發(fā)現(xiàn)并培植課改典型，提升課改實驗教師理論能力和研究水平，力爭“單元整體教學”改革體系更加完善，模式更加實效，并且能夠涌現(xiàn)出一批富有特色、富有個性的典型課及典型教師。2.立足減負增效，全面推進“個性化作業(yè)”改革研究學校教科室將繼續(xù)加強對作業(yè)教學改革的研

5、究，印發(fā)相關(guān)作業(yè)改革學習資料，幫助教師提高作業(yè)改革理論基礎(chǔ)。指導各學科擬定作業(yè)改革指導意見，并積極協(xié)助各學科中心組認真搞好作業(yè)改革的實踐研究，成立研究小組和科研支持小組，發(fā)現(xiàn)典型重點扶持幫助，促進其早出成果。積極開展成果展示活動和成果推介活動，擴大研究的影響力。3.立足自身實際，引領(lǐng)各校特色學校創(chuàng)建根據(jù)區(qū)教體局工作思路，在校長室正確領(lǐng)導下，組織各學校結(jié)合自身實際確立學校辦學理念，積極聽取廣大教干教師的意見，結(jié)合實情分析論證，把眼光投向?qū)W校長遠發(fā)展，確定學校發(fā)展的生長點。針對學校自身發(fā)展的客觀條件、人為因素、管理舉措、校園文化及前期的教育成果，制訂總體發(fā)展思路及近遠期發(fā)展目標，完善學校的相關(guān)治校方略，確定學校發(fā)展的給力點。進一步按照品牌學校的“七大要素”提升村小品位，即“精致的理念、精銳的隊伍、精美的環(huán)境、精細的管理、精良的裝備、精湛的特色、精神的家園、金色的品牌”。加大特色學校課題研究，積極引導學校開發(fā)和完善校本課程。（三）加強隊伍管理，做好科研骨干教師隊伍培養(yǎng)工作進一步完善科研型骨干校長、科研能手、優(yōu)秀課題組長、課題實驗教師的科研骨干網(wǎng)絡體系，建立專家引領(lǐng)發(fā)展機制，積極邀請科研專家到校講座搞培訓，組織科研骨干教師參加國家級、省級科研活動，在與名師專家的對話中