數(shù)學(xué),-,100的認(rèn)識范文

1、數(shù)學(xué),-,100的認(rèn)識總的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識計(jì)數(shù)單位十和百，理解100組成掌握100以內(nèi)的順序，能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)。在明確個位，十位和百位三個數(shù)位的基礎(chǔ)上掌握百以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。能比較100以內(nèi)數(shù)的大小。使學(xué)生認(rèn)識貨幣單位，元、角、分，知道1元10角 1角10分，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣的教育。較熟練地筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加減兩位數(shù)毛算。初步理解相等和不相等的關(guān)系，在教與式比較的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識不等式。第一課時內(nèi)容：100的認(rèn)識 例1，p53、p54目標(biāo)：1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位，十和百，理解100的組成。2、掌握100的讀法和寫法。3、理解整十?dāng)?shù)的遞增與遞減關(guān)系。重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)的組成過程：復(fù)習(xí)：

2、1、數(shù)數(shù)110問：10個1是多少？ 1個10是多少？10里面有幾個1？出：1個1 問：這是幾塊木塊，可以用幾來表示？這是幾個1？板書：1個1講明，1是計(jì)算單位可以用來數(shù)數(shù)？同學(xué)們自己擺小方塊。引導(dǎo)學(xué)生一個一個地?cái)?shù)。問：這是幾個1？1個1是幾個10講明：10也是計(jì)算單位，也可以用來計(jì)數(shù)。再出示一張10個立方塊條形圖，讓學(xué)生數(shù)清共10個，接著以10個立方塊為一列，與原來的10個立方塊擺在一起，就成為20個立方塊，即2個10如此貼上去每貼一列學(xué)生接著數(shù)3個10，4個1010個10。10個立方塊的圖形完成后，問：我們是幾個幾個數(shù)的？10個10正好是幾？師：我們知道1個10是10，2個10是209個10

3、是多少呢？強(qiáng)調(diào)：9個10再數(shù)一個10，就是10個10。10個10就是100。最后學(xué)生10個10個地?cái)?shù)立方塊，數(shù)一數(shù)共有幾個10。還可以怎么數(shù)？2、借助計(jì)數(shù)計(jì)講清個位，十位，百位。在個位檔拔入9，再拔1。問：現(xiàn)在是幾？師：先拔去個位上的10，再拔入十位上的1顆。）問：現(xiàn)在1顆代表多少？在十位上的一顆表示1個10。問：那么在十位再拔入1呢？再拔入1呢？11呢？現(xiàn)在十位是9呢，表示幾個10呢？問：如果在十位上再拔上1顆呢？對，如果有10個10就先拔去十位上的10，再在十位的左邊百位上拔上1顆珠，這就表示100，也就是10個10。3、100的讀法和寫法。100是一個三位數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)數(shù)器，使學(xué)生直

4、觀地看到100就是100個1，也就是10個10，明確以右邊起第三位是百位，第二位是十位，第一位是個位。在百位上寫1，十位和個位上都寫0，合起來是100，讀作一百，零不讀出來。4、例1，小木棒圖，除起到鞏固100的認(rèn)識外，還使學(xué)生進(jìn)一步理解整十?dāng)?shù)的遞增減關(guān)系，明確到十?dāng)?shù)的組成，即幾個10個是100，幾10是由幾個10個組成的?？陬^回答1個10是10，2個10是20，3個10是3010個10是100，然后再在書上填上空格中的數(shù)。5、鞏固練習(xí)：想想怎樣記住10100之間的數(shù)，找規(guī)律。整十?dāng)?shù)的遞增。去掉后面的0就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10順讀，例讀，10100的數(shù)比大小30比幾多？50比幾小？70排在誰的后面？90后面是幾十？80相鄰數(shù)是幾十和幾十？70再加幾十是100？5個10是多少？6、做書后練習(xí)p54。 后附相關(guān)類型參考文章