2018年8月學(xué)校綜合教研組工作計(jì)劃范文

1、第1頁(yè)共5頁(yè)2018 年 8 月學(xué)校綜合教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“積極、穩(wěn)步、有效地實(shí) 施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線，依托行政部門，強(qiáng)化自身建設(shè)， 創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改 革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，為我?；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展 提供更為有效的專業(yè)支持。二、基本思路 進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進(jìn)課程改 革，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略，以務(wù) 實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四 個(gè)方面取得新的成績(jī)：一是認(rèn)真貫徹新的 義務(wù)教育法，關(guān)

2、注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長(zhǎng)， 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步 提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高 ;二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源， 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)， 推廣校本教研經(jīng) 驗(yàn)，使支持、服務(wù)教師成長(zhǎng)的教研平臺(tái)有新的拓展 ;三是改進(jìn)教研方式，通過“有效教研”，推動(dòng)“有效教學(xué)”，促進(jìn) 師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方 向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué) 過程、方法與評(píng)價(jià)的探索。三、主要工作我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂、體育、美術(shù)、信 息技術(shù)、 5門學(xué)科。本

3、學(xué)期主要教研工作如下：1、創(chuàng)新教研方式。本學(xué)期，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研，促 進(jìn)教研方式創(chuàng)新， 努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方 式。校本教研活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則、小組分散大組集中相 結(jié)合原則開展教研活動(dòng)。2 、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：人人實(shí) 施“反思型教學(xué)”，人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說課，人人參與 評(píng)課，交流教學(xué)心得 ; 各教師立足本學(xué)科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu) 秀案例等評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料，實(shí)施有效教學(xué)”為主 題的新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。4、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。不

4、得將非 統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。開展教學(xué)狀態(tài)分析，研究新課程背景下 教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī)，確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì) 教育成果。一、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推 進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化 了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)共 10 個(gè)單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真 誠(chéng)、勞動(dòng)、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。每個(gè)單元依 然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。二、學(xué)情分析：全班有學(xué)生 51 人，基礎(chǔ)知識(shí)較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有 待提高，有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí) 目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上 有所進(jìn)步。三、教材目的和要求： 1、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱