侍嶺中心學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

1、侍嶺鎮(zhèn)小學支部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案根據(jù)侍嶺鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署， 按照區(qū)教育局宿豫教發(fā) 【2009】257 號關(guān)于在全區(qū)中等職業(yè)學校和中小學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀 活動的指導意見 暨鎮(zhèn)黨委 關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動 的實施意見（【 2009】31 號文件）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)小學工作實 際，現(xiàn)就開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活 動”），制定如下實施方案。一、指導思想全面貫徹黨的十七屆四中全會精神， 高舉中國特色社會主義偉大 旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹 胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部 級主要領(lǐng)

2、導干部專題研討班上的重要講話。 組織全體黨員干部深入學 習實踐科學發(fā)展觀，進一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，切實增 強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性， 著力把黨員干部的思想集 中到“推進科學發(fā)展，爭當育人先鋒”主題上來，努力實現(xiàn)“黨員干 部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體目標。開展學 習實踐活動，重在強化理論武裝，重在解決實際問題，重在體現(xiàn)實踐 特色，重在推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、基本原則1、堅持解放思想，推動改革創(chuàng)新以解放思想為先導， 以改革創(chuàng)新為動力， 以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為根本 途徑，進一步更新發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、完善體 制機制，使廣大黨員干部的思

3、想和行動更加符合實事求是的思想路 線，更加符合科學發(fā)展觀要求，創(chuàng)造性地開展活動，積極探索發(fā)揮廣 大黨員干部作用的有效方法和途徑。2、突出實踐特色，務求取得實效 緊扣實踐深化學習，通過學習推動實踐，緊緊圍繞“推進科學 發(fā)展，爭當育人先鋒” ； 更加注重“ 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教書、育人、管理、服務等多個崗位，做 到全員育人、全方位育人、全過程育人” ，努力創(chuàng)新實踐載體，豐富 實踐形式，下功夫解決影響和制約學校發(fā)展的突出問題； 緊緊圍繞“關(guān)注學生身心發(fā)展、 遵循教育教學規(guī)律， 全面推進 素質(zhì)教育， 促進學生健康成長” 主題，著力解決群眾最關(guān)心、 最直接、 最現(xiàn)實的問題，切實取得推動學?？茖W發(fā)展的實踐成果和制度

4、成果。3、貫徹群眾路線，充分發(fā)揚民主在學習實踐活動中，充分發(fā)揚民主，堅持開門納諫，吸收群眾全 程參與，認真聽取群眾意見建議，虛心向群眾學習，真誠接受群眾監(jiān) 督，堅定全心全意依靠教職工辦好學校的思想， 努力打造“潤物無聲、 和諧”的育人環(huán)境。 使學習實踐活動成為尊重群眾、貼近群眾、惠及 群眾、引導群眾、 凝聚群眾的過程。要始終關(guān)注群眾迫切需要解決的 實際問題， 把群眾滿意度作為評價學習實踐活動成效的重要依據(jù)。 整 改落實方案采取適當方式向群眾公布和通報， 讓人民群眾看到學習實踐活動取得的實際效果。4、正面教育為主，把握正確導向堅持高標準、 嚴要求，組織廣大黨員干部深入學習實踐科學發(fā)展 觀，實事求

5、是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，全面總結(jié) 經(jīng)驗教訓，認真開展批評與自我批評，注重加強正面引導，以踐行科 學發(fā)展觀的先進典型激勵、 教育廣大黨員干部。 查找和剖析問題既要 嚴格要求，又不搞人人過關(guān)，注意保護黨員干部的發(fā)展積極性。三、目標要求1、從認識入手，切實提高我鎮(zhèn)小教黨員干部學習實踐科學發(fā)展觀的 自覺性和堅定性。要進一步加深廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的理解， 特別是要在“如何推進科學發(fā)展，如何爭當育人先鋒”等方面達到統(tǒng) 一，形成共識。始終以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作，切實在“爭當育人 先鋒”上探索新路子、推出新舉措、創(chuàng)造新經(jīng)驗、開創(chuàng)新局面。2、從問題入手，努力解決學校教育事業(yè)發(fā)展中的突出

6、問題。緊密結(jié) 合學校教育事業(yè)發(fā)展的實際， 著力解決制約和影響侍嶺教育科學發(fā)展 的突出問題，解決黨員干部在黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題， 特別是要著力解決一些黨員和學校行政干部在教育教學工作中創(chuàng)新 不夠、效率不高等問題； 著力解決教師隊伍整體素質(zhì)如何再上新臺階 等問題，辦好人民滿意的教育。3、從制度創(chuàng)新入手，不斷完善各項制度。通過學習實踐活動，進一 步建立健全學校日常工作中的監(jiān)督管理制度、 教育質(zhì)量評價體系、 干 部考核評價機制、 學校安全管理制度等。 不斷提高教育教學質(zhì)量和服 務水平，努力貫徹落實科學發(fā)展觀，營造良好的制度環(huán)境。4、從老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求入手，著力解決好教育教學質(zhì)量大幅

7、提高的問題。要加強教育科研，加強教育教學管理，加大素質(zhì)教育的 實施力度，嚴格執(zhí)行省政府 “五嚴”要求，切實減輕學生的課業(yè)負擔， 注重培養(yǎng)學生的特長和能力，建立科學的教育、教學評價機制，千方 百計提高學校教育教學質(zhì)量，以“辦人民滿意教育”為最終目標。四、組織領(lǐng)導：1、學校成立深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組。組 長： 徐 鑄鎮(zhèn)文教助理 中心校校長副組長： 張克元中心校校長助理成 員： 卓新勝中心校副校長王士金中心校副校長李曉華中心校校長助理侍行武中心校校長助理蔡東芝中心校工會主席陳道猛中心校校長助理 中心校領(lǐng)導班子暨后勤黨小組長馬良軍中心校教導主任 中心校本部黨小組長徐建坤朱嶺小學副校長 村小

8、成人教黨小組組長2、領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由馬良軍同志擔任，負責日常 工作暨材料工作。 辦公室要通過強化宣傳， 營造氛圍將開展學習實踐 活動作為當前的一項重要宣傳內(nèi)容，加大宣傳力度，強化輿論導向， 營造濃厚氛圍。充分運用網(wǎng)絡、橫幅、板報、標語等各種宣傳媒介， 開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳開展學習實踐活動的目的意義， 及時報道開展學習實踐活動的新進展及好做法、 好經(jīng)驗，及時反映通 過開展學習實踐活動實現(xiàn)思想的新提升、 科學發(fā)展的新思路、 新舉措 和新業(yè)績，生動反映教職員工特別是黨員干部通過開展學習實踐活動 呈現(xiàn)出的飽滿熱情和嶄新風貌。五、參加學習實踐活動的范圍和工作步驟參加范圍： 全

9、鎮(zhèn)小教支部全體黨員、 預備黨員參加此次學習實踐 活動，堅持從實際出發(fā)，組織好退休黨員參加學習實踐活動。工作步驟： 根據(jù)鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署， 我校學習實踐科學發(fā)展觀活 動從 2009年 9月開始，到 2010年 2月基本完成。總體時間半年左右， 分三個階段進行：第一階段：學習調(diào)研 。從 9 月開始，至 10月中旬基本結(jié)束，時 間兩個半月左右。 主要任務是學習十七大和十七屆三中、 四中全會精 神、以及中央規(guī)定讀本， 學習省市區(qū)委有關(guān)決策部署和編寫的學習材 料。解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、形成共識，包含學習培訓、深入調(diào)研、圍 繞科學發(fā)展進行解放思想討論三個環(huán)節(jié)。（1）學習培訓。動員大會后，組織廣大黨員教師認真

10、學習黨的十 七大和十七屆四中全會精神暨上級下發(fā)的讀本和 科學發(fā)展觀重要論 述摘編，要在通讀有關(guān)學習材料的基礎(chǔ)上，對重點篇目進行精讀。 在此期間， 各黨小組要組織黨員開展專題研討， 對黨員教師進行集中 學習培訓，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，保證集中學習時間不少于 20 學時。在學習中，要做好學習筆記，聯(lián)系實際，深入思考，撰寫心得體會，注重提高學習效果。（2）深入調(diào)研。以科學發(fā)展觀為指導， 結(jié)合學校的實際開展工作： 校領(lǐng)導及行政人員要圍繞“推進科學發(fā)展，爭當育人先鋒”這 個主題，結(jié)合各自的分管工作，采取多種形式開展調(diào)查研究，找準制 約學校發(fā)展、教職工反映強烈的突出問題，研究解決問題的對策，并 形成調(diào)

11、研報告。 在各村校、中心校本部開展“我為侍嶺教育又好又快發(fā)展進言 獻策”活動，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱和網(wǎng)絡 信箱等形式，認真聽取意見和建議。采取相應辦法，廣泛聽取學生、 家長代表及社會各界的意見和建議， 著重梳理出在貫徹落實科學發(fā)展 觀方面存在的主要問題， 從理論和實踐的結(jié)合上加深對科學發(fā)展觀的 理解。（3）圍繞科學發(fā)展進行解放思想大討論。按照科學發(fā)展觀要求， 密切聯(lián)系教育工作實際，緊緊圍繞“推進科學發(fā)展，爭當育人先鋒” 主題，深入開展解放思想大討論活動。 通過抓好專題研討會、 座談會， 采取征文、組織群眾評議等方式，營造解放思想大討論的濃厚氛圍。 引導廣大黨員干部切實破除

12、自我滿足思想、 保守思想、 依賴思想和畏 難情緒，增強加快學校又好又快發(fā)展的緊迫感和責任感， 把思想高度 統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，真正做到認識有深度、工作有創(chuàng)新、 實踐有成效。第二階段：分析檢查。從 10月中旬開始，至 12月中旬基本結(jié)束，時間兩個月左右。主要任務是找準問題、分析原因、理清思路、明確 措施，包括召開專題民主生活會和專題組織生活會、 形成分析檢查報 告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)。(1)開好專題民主生活會。根據(jù)前期調(diào)查研究掌握的情況，學校 領(lǐng)導班子、黨員教師要結(jié)合各自的工作實際，重點在實施素質(zhì)教育、 隊伍建設(shè)、質(zhì)量提高、穩(wěn)定安全執(zhí)行“五嚴”等方面的突出問題上， 進行認真梳理，在此基

13、礎(chǔ)上召開民主生活會。在召開民主生活會前， 領(lǐng)導班子成員都要充分準備， 班子成員之間、 班子成員與所分管部門 負責同志之間要相互談心，交換看法，虛心聽取周圍群眾的意見，認 真撰寫發(fā)言材料。要積極開展批評與自我批評，認真分析問題，查找 原因，提出建議。(2) 撰寫分析檢查報告。認真開展“四對照、四檢查”活動， 對照科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求， 檢查在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、 指導 實踐、推動工作方面存在的問題； 對照國內(nèi)外先進地區(qū)教育發(fā)展經(jīng) 驗，檢查在推動科學發(fā)展中存在的差距； 對照工作實績和職責任務， 檢查在服務科學發(fā)展方面的不足； 對照學生家長的愿望和要求， 檢 查解決家長切身利益的情況。 學校領(lǐng)導

14、班子要在召開民主生活會的基 礎(chǔ)上，認真撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要緊密聯(lián)系實際，廣泛 聽取各方面的意見，充分討論，反復修改完善。認真查擺在貫徹落實 科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，從理論和實踐上進行剖析。( 3)組織群眾評議。領(lǐng)導班子的分析檢查報告，要在群眾代表中 進行評議， 征求意見。 評議可采取召開座談會或書面征求意見等方式 進行，著重評議查找問題是否準確深刻，提出問題是否實事求是，原 因分析是否透徹，整改措施是否可行。根據(jù)評議情況，進一步修改完 善分析檢查報告，把群眾提出的正確意見，體現(xiàn)在分析檢查報告中， 并在學校政務公開欄內(nèi)公布，接受監(jiān)督。第三階段：整改落實。 從 2009年 12月

15、中旬開始，至 2010 年 2 月底基本結(jié)束，時間一個半月左右。 主要任務是抓住重點， 解決問題， 創(chuàng)新機制，促進發(fā)展。包含制定整改落實方案、集中解決突出問題、 完善機制體制三個環(huán)節(jié)。（1）認真制定整改落實方案。針對前階段查找的問題，學校及全 體黨員干部要制定整改方案。主要包括：整改事項、整改辦法、整改 目標、整改時間、整改進度、督查辦法等。整改方案制定后，黨員教 干部的整改方案還要在支部范圍內(nèi)公示，主動接受監(jiān)督。（2）集中解決突出問題。根據(jù)查找出來的突出問題，結(jié)合整改方 案，采取有效措施集中力量解決問題。 對一些受客觀條件限制暫時不 能解決的問題，要明確整改時間，逐步解決；對單位不能解決的，要 及時向上級組織匯報， 要求協(xié)助解決； 對有明顯政策規(guī)定解決不了的 問題，要說明情況。要多為群眾辦看得見、摸得著、促進學?？茖W發(fā) 展的實事，不搞“花架子”和“形象工程” 。與此同時，要通過開展 學習實踐活動， 集中力量抓好三項工程： 一是大力提高教育教學質(zhì)量 工程；二是強化教師隊伍建設(shè)工程；三是創(chuàng)建“江蘇省平安校園”工 程，確保學校良性可持續(xù)健康發(fā)展。（3）著力完善體制機制。按照科學發(fā)展觀的要求，圍繞“推進科 學發(fā)展，爭當育人先鋒”主