一年級語文下冊 架橋課件 湘教版 課件_第1頁
一年級語文下冊 架橋課件 湘教版 課件_第2頁
一年級語文下冊 架橋課件 湘教版 課件_第3頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、湘教版一年級語文下冊第三單元湘教版一年級語文下冊第三單元1.認識認識6個生字,會寫個生字,會寫8個生字。個生字。2.自主、合作學(xué)會生字詞。自主、合作學(xué)會生字詞。3.培養(yǎng)合作精神。培養(yǎng)合作精神。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標方方 力力 因因 森森 劃劃 弄弄fng l yn sn hu nng生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)橋橋 沒沒 要要 為為qio mi yo wi生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)橋橋 沒沒 要要 為為 方方 力力 因因 森森 劃劃 弄弄練習(xí)練習(xí)1.“橋橋”字是字是“木木”字旁,看你能寫出幾個字旁,看你能寫出幾個“木木”字旁的字。字旁的字。 木木 - ( )()( )()( )2.還有下面的。還有下面的。 氵氵( )()

2、( )()( ) ( ) 扌扌( )()( )()( ) ( ) 自由朗讀課文自由朗讀課文, ,課文講了一件課文講了一件什么事情,你知道了什么什么事情,你知道了什么? ?整體感知整體感知 同學(xué)們讀課文后,想想小猴和同學(xué)們讀課文后,想想小猴和小熊在干什么小熊在干什么 ? 課文中寫了幾個動物?它們?yōu)槭裁凑n文中寫了幾個動物?它們?yōu)槭裁匆軜颍恳軜??河上沒橋,小猴和小熊很急,河上沒橋,小猴和小熊很急,怎么辦呢?怎么辦呢? 小猴和小熊都想架橋,都架了嗎?小猴和小熊都想架橋,都架了嗎?為什么小猴沒有架橋?它干什么去為什么小猴沒有架橋?它干什么去了?那你認為這種做法好嗎?了?那你認為這種做法好嗎?思考:為什么小熊貓能架橋,而思考:為什么小熊貓能架橋,而小猴卻沒有架橋呢?結(jié)果怎樣?小猴卻沒有架橋呢?結(jié)果怎樣? 思考:小猴為什么會不好意思?他心里想思考:小猴為什么會不好意思?他心里想些什么?他會向大家說些什么呢?些什么?他會向大家說些什么呢?小結(jié)小結(jié) 做事情不能光說不做,要像小熊那樣將想做事情不能光說不做,要像小熊那樣將想法付之行動,這樣才能把事情做好。法付之行動,這樣才能把事情做好。 1.學(xué)了這篇課文,你學(xué)會了什么?應(yīng)該學(xué)了這篇課文,你學(xué)會了什么?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論