創(chuàng)業(yè)管理的模式

1、創(chuàng)業(yè)管理的模式 創(chuàng)業(yè)管理模式一種觀念性模式結(jié)構(gòu)，主要目的是加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育時(shí)間的研究指導(dǎo)作用。創(chuàng)業(yè) 管理模式主要是對(duì)創(chuàng)業(yè)管理活動(dòng)的內(nèi)涵以及創(chuàng)業(yè)管理過程中的關(guān)鍵要素之間的互動(dòng)關(guān)系的詮釋， 依據(jù)模式結(jié)構(gòu)要素的選擇與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以進(jìn)行如下劃分： 1加德納模式 加德納（1985）提岀的創(chuàng)業(yè)管理模式， 主要包括個(gè)人、 組織、環(huán)境以及創(chuàng)業(yè)過程四個(gè)方面 （見 圖1）。他提岀所謂的創(chuàng)業(yè)管理其實(shí)就是對(duì)以上四方面的要素實(shí)現(xiàn)有效管理，通過它們之間自發(fā) 的組合，實(shí)現(xiàn)綜合效用最大化。 圖1加德納模式 2 威廉模式 威廉（1997）根據(jù)影響新創(chuàng)企業(yè)成敗的觀點(diǎn)提岀略有不同的創(chuàng)業(yè)管理模式（見圖2），模式 結(jié)構(gòu)包括人、機(jī)會(huì)、環(huán)境、

2、風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。在這一模式中相對(duì)于加德納模式而言，對(duì)于人的定義范 圍更廣，提岀了針對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)外，還包括提供關(guān)鍵服務(wù)和重要資源的外部人士。威廉模式中特別 強(qiáng)調(diào)了機(jī)會(huì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的重要性，即發(fā)掘機(jī)會(huì)，評(píng)估機(jī)會(huì)，掌握機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)管理中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 此外，還提岀了有關(guān)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和追求創(chuàng)業(yè)回報(bào)也會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生影響的觀點(diǎn)。 圖2威廉模式 3 提摩模式 提摩（1999）認(rèn)為成功的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，必須將機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和資源三要素進(jìn)行適當(dāng)搭配，并 且應(yīng)隨著企業(yè)發(fā)展而相應(yīng)做岀動(dòng)態(tài)平衡（見圖3）。創(chuàng)業(yè)過程有機(jī)會(huì)啟動(dòng)，在取得必要的資源與 組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)之后，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃得以順利實(shí)施。在創(chuàng)業(yè)初期，機(jī)會(huì)的識(shí)別與選擇最為關(guān)鍵，重點(diǎn)在 于創(chuàng)業(yè)

3、團(tuán)隊(duì)的組成，而當(dāng)新企業(yè)順利啟動(dòng)之后，將會(huì)增加對(duì)資源的需求。也就是說，這一模式非 常強(qiáng)調(diào)彈性和動(dòng)態(tài)平衡，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)應(yīng)隨著時(shí)空變遷，機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)、資源等三要素的比重會(huì)發(fā)生變 化，而產(chǎn)生失衡的現(xiàn)象。良好的創(chuàng)業(yè)管理應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，把握活動(dòng)重心，促使創(chuàng)業(yè)活動(dòng)向均衡 化發(fā)展。但是，在創(chuàng)業(yè)過程中，由于機(jī)會(huì)的模糊、市場(chǎng)的不確定性、資本市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)以及外在環(huán) 境的變遷，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過程中的不確定因素很多，創(chuàng)業(yè)過程因而充滿了風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)家則在其中起到 關(guān)鍵作用，積極地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng)，通過創(chuàng)新與溝通的手段來發(fā)掘問題，掌握關(guān)鍵要素，調(diào)整機(jī)會(huì)、 資源、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)三個(gè)層面，逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。成功的創(chuàng)業(yè)家要能夠適應(yīng)環(huán)境變化與企業(yè) 發(fā)

4、展階段，實(shí)施調(diào)整自己的角色與經(jīng)營(yíng)模式，使新企業(yè)獲得持續(xù)的發(fā)展。 溝通 圖3提摩模式 4 克里斯琴模式 克里斯琴（2000）認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)管理的整個(gè)焦點(diǎn)應(yīng)為創(chuàng)業(yè)家與新創(chuàng)企業(yè)之間的互動(dòng)，其管理模 式中主要的兩個(gè)構(gòu)成元素就是創(chuàng)業(yè)家與新企業(yè)。由于該模式（見圖4）主要強(qiáng)調(diào)這兩種因素的互 動(dòng)關(guān)系，因此將創(chuàng)立新企業(yè)以及隨著時(shí)間而變化的創(chuàng)業(yè)流程管理，還有影響創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的外部環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)三個(gè)議題，視為創(chuàng)業(yè)管理的核心。相對(duì)于提摩模式， 同樣重視創(chuàng)業(yè)家的功能，使創(chuàng)業(yè)家成為 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的靈魂與推動(dòng)者，該模式強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)家與新創(chuàng)企業(yè)互動(dòng)的能力，并說明創(chuàng)業(yè)家的能力確實(shí) 可以通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)管理教育加以培育?？死锼骨倌Ｊ揭部梢酝ㄟ^提摩模式

5、進(jìn)行解釋，但其著重 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)流程管理和外部環(huán)境因素，主要依據(jù)是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)所需的機(jī)會(huì)、資源、團(tuán)隊(duì)都需要通過外 部市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)、資本網(wǎng)絡(luò)、人際網(wǎng)絡(luò)來獲取，因此，他認(rèn)為認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境，發(fā)展創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)絡(luò) 關(guān)系，對(duì)于創(chuàng)業(yè)成功必然具有關(guān)鍵性的作用。 環(huán)境網(wǎng)絡(luò) 總之，創(chuàng)業(yè)管理模式為抽象地了解創(chuàng)業(yè)管理過程中的關(guān)鍵因素及相互之間互動(dòng)關(guān)系的構(gòu)成提 供了理論依據(jù)。以上所提岀的模式分別是作者從不同的角度對(duì)創(chuàng)業(yè)管理過程做岀的客觀評(píng)價(jià)，為 我們對(duì)具體的創(chuàng)業(yè)管理實(shí)踐活動(dòng)的分析與評(píng)價(jià)，提供了可借鑒的觀念性的模式結(jié)構(gòu)，并幫助我們 更好地了解整個(gè)創(chuàng)業(yè)管理過程。 沁園春雪 北國(guó)風(fēng)光， 千里冰封， 萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上 下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試 比高。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈