雙手頭上前拋實(shí)心球說課稿(優(yōu)選.)

1、雙手頭上前拋實(shí)心球說課稿今天我說課的內(nèi)容是（雙手頭上前拋實(shí)心球） 。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、 指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法與運(yùn)用、教學(xué)過程等方面來說一下。一、教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球是 新課標(biāo) 要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一， 它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲 動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難， 循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)新鮮事物都充滿著好奇心與求知欲， 我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)求知欲望讓 學(xué)生帶著疑問一點(diǎn)一點(diǎn)的了解課的內(nèi)容， 讓同學(xué)們能夠在生活中找到學(xué)習(xí)項(xiàng)目的類似應(yīng) 用。讓學(xué)生充分的了解到學(xué)習(xí)的重要性與必

2、要性。三、指導(dǎo)思想在堅(jiān)持生命教育下， 堅(jiān)持健康第一、 以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力， 培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。 使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中相互合作、 共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)： 通過實(shí)心球的教學(xué)， 使學(xué)生掌握其動(dòng)作要領(lǐng)， 并能簡(jiǎn)單描述整個(gè)動(dòng)作。2技能目標(biāo)： 通過教學(xué)， 使學(xué)生初步掌握雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)、 及練習(xí)方法。3情感目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅， ，通過集體 的合作， 加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 同時(shí)使學(xué)生能過聯(lián)想實(shí)際， 使其了解學(xué)習(xí)該項(xiàng)技能的必要 性。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 持球動(dòng)作、出手高度難 點(diǎn)：動(dòng)作的

3、協(xié)調(diào)用力（腹背與手）六、教學(xué)方法：教法：教師主要采用講解法、探究法、演示法等教學(xué)方法，教師通過講解示范、預(yù) 防和糾正錯(cuò)誤、 積極性評(píng)價(jià)等方法使學(xué)生在寬松的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)基本技能雙手頭上 前拋實(shí)心球說課稿雙手頭上前拋實(shí)心球說課稿。學(xué)法：學(xué)生主要采用嘗試學(xué)習(xí)法、 對(duì)比學(xué)習(xí)法等學(xué)習(xí)方法， 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。七、教學(xué)過程（ 一 ）、課的開始與準(zhǔn)備部分（用時(shí)約 10 分鐘左右）本部分的主要目標(biāo)， 是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 為基本部分提供必要的心理與生 理準(zhǔn)備，因此， 我設(shè)計(jì)了課前常規(guī)、 分隊(duì)并隊(duì)跑和徒手操。這三部分明確了本節(jié)課的學(xué) 習(xí)內(nèi)容與要求，也能有效活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)，積極熱

4、身。二）、課的基本部分 （用時(shí)約 28分鐘左右 ,分兩大塊一是雙手頭上前拋實(shí)心球二是游戲）其中雙手頭上前拋實(shí)心球 分 6 個(gè)步驟約 22 分鐘（1）假想練習(xí)首先進(jìn)行安全教育。然后引導(dǎo)同學(xué)假如你在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，你 的前面有一只黃鼠狼正要吃一只可憐的小雞， 而你的前面有柵欄擋住了你的去路， 然而 你腳下有幾塊塊石頭，你該怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生舉起石頭去砸跑黃鼠狼）（2）自主嘗試練習(xí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。然后引導(dǎo)同學(xué)在生活中如果 我們雙手舉起一個(gè)重物， 想要把它拋出去我們?cè)撛趺磼仯吭趺磼伈拍馨阉鼟伒母h(yuǎn)呢？ 讓學(xué)生帶著問題去嘗試練習(xí)。 啟迪學(xué)生的思維， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雙手頭上前拋實(shí)心 球，徒手嘗試練

5、習(xí) 3-5 遍，這一過程解決難點(diǎn)問題。（3）研討動(dòng)作練習(xí)教師根據(jù)上面的聯(lián)想練習(xí)引出怎么樣才能拋的更加準(zhǔn)確， 能夠拋的遠(yuǎn)一些呢？并提 出雙手頭上前拋實(shí)心球這一概念， 并作出正確的動(dòng)作示范， 讓學(xué)生對(duì)比剛才的動(dòng)作指出 以前動(dòng)作的不足之處。 （這一過程中解決重點(diǎn)問題）（4）體驗(yàn)練習(xí)組織同學(xué)進(jìn)行正確技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)， 是同學(xué)能夠在練習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。 講解重 難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意安全。師生同做 3-5 遍。（5）互幫互助合作探究練習(xí)學(xué)生分成四組互相評(píng)價(jià)觀摩、 互相幫助比較練習(xí)， 通過練習(xí)學(xué)生能客觀的評(píng)價(jià)出他 人和自己的優(yōu)缺點(diǎn)找出自己的不足之處并加以改正。 練習(xí) 3-5 遍。每組選出 2 名做示范， 師生

6、共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加深動(dòng)作概念進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（6）挑戰(zhàn)“黃鼠狼”練習(xí) （看誰拋得遠(yuǎn)，看誰能夠打跑黃鼠狼） 教師在場(chǎng)地內(nèi)放一個(gè)呼啦圈， 把呼啦圈看作是黃鼠狼， 讓同學(xué)們?cè)谝欢ǖ木嚯x下進(jìn) 行拋投， 每人拋三次每一次挪一下呼啦圈 （看作是黃鼠狼在逃跑） 看誰能夠多次擊中目標(biāo)。二】、游戲（接力跑。 6 分鐘左右。）（1）、組織學(xué)生分 4 小組，并安排見習(xí)生雙手頭上前拋實(shí)心球說課稿教案。（2）、各小組比賽，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，教師鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，激勵(lì)成績(jī)不好的同學(xué)， 把學(xué)生的情緒再次推上高潮（三 ）、結(jié)束部分（1）、放松活動(dòng)， 兩人一組在緩慢的音樂中相互抖動(dòng)手臂、敲打、按拍使緊張的肌肉得到放松。 增進(jìn)同學(xué)間友誼， 建立良好的人際關(guān)系， 教師對(duì)擊敗黃鼠狼的同學(xué)進(jìn)行表 彰。（2）、課后小結(jié)（3）、回收器材（4）、師生再見八、課堂教學(xué)效果預(yù)測(cè)1、心理狀況預(yù)測(cè)： 根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲， 并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流， 既滿足了學(xué)生求知的欲望又滿足了同學(xué)