幼兒園評(píng)課PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1幼兒園評(píng)課幼兒園評(píng)課BEA Confidential. | 2討論幾個(gè)話題：1、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？2、當(dāng)你是執(zhí)教者時(shí)，在評(píng)課時(shí)你最希望聽(tīng)到的是什么？最不愿意出現(xiàn)怎樣的狀況？3、當(dāng)你是評(píng)析者時(shí)，你一般會(huì)從哪入手去評(píng)課？第1頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 3一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)有所得、終身受益學(xué)有所得、終身受益1、目標(biāo)達(dá)成度高，幼兒參與主動(dòng)。2、師幼關(guān)系融洽，和諧民主互動(dòng)。3、評(píng)價(jià)反饋適當(dāng)，激發(fā)探索興趣。第2頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 4責(zé)任缺位：今天我沒(méi)準(zhǔn)備要講話，一定要我 講，我只好講幾句一、評(píng)課的幾個(gè)誤區(qū)一、評(píng)課的幾個(gè)誤區(qū)1、

2、只挑好話說(shuō)缺乏研討的思想和精神2、專揀“骨頭” 挑對(duì)立的思維自我本位：假如我來(lái)上這節(jié)課，我會(huì)角色凝固：聽(tīng)課人、評(píng)課人、上課人第3頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 55、只關(guān)注教師的表現(xiàn)3、過(guò)分追求教育的“創(chuàng)新”4、過(guò)分強(qiáng)調(diào)幼兒快樂(lè)6、過(guò)分關(guān)注“結(jié)果”，而忽視“過(guò)程” 7、過(guò)分在乎課是否超時(shí)關(guān)注：幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中為之付出了怎樣的代價(jià) ？第4頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 6二、評(píng)課及評(píng)課的意義二、評(píng)課及評(píng)課的意義 并不依賴于你在課堂上看到了什么，而是你想到了什么，引發(fā)了哪些值得深思的問(wèn)題。 （一）什么是評(píng)課? 評(píng)課就是對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教師和幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的

3、活動(dòng)及由這些活動(dòng)所引起的變化進(jìn)行價(jià)值判斷。第5頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 72、教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)本質(zhì)上是學(xué)，而不是教。1、教學(xué)是教師與幼兒雙邊的活動(dòng)過(guò)程3、教學(xué)的目的在于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，活動(dòng)后孩子是否有所收獲第6頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 8可以調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，通過(guò)評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平；（二）評(píng)課的意義 可以轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。第7頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 9三、評(píng)課的角度三、評(píng)課的角度（一）教學(xué)目標(biāo)的表

4、述及達(dá)成程度（一）教學(xué)目標(biāo)的表述及達(dá)成程度（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)的適宜程度（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)的適宜程度（六）教學(xué)特色的顯現(xiàn)程度（六）教學(xué)特色的顯現(xiàn)程度（五）教師基本功的熟練程度（五）教師基本功的熟練程度（四）師生關(guān)系的融洽程度（四）師生關(guān)系的融洽程度（三）教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法等的協(xié)同程（三）教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法等的協(xié)同程度度第8頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 10具體：指知識(shí)目標(biāo)要有量化要求，要有明確要求， 體現(xiàn)本次教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)(即在表述時(shí)可操作 性明顯)；1、教學(xué)目標(biāo)的表述是否全面、具體、適宜適宜：指確定的教學(xué)目標(biāo)，能以新綱要為指導(dǎo)， 符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注本 年齡段幼兒

5、興趣點(diǎn)，且難易適度。 （一）教學(xué)目標(biāo)的表述及達(dá)成程度（一）教學(xué)目標(biāo)的表述及達(dá)成程度指向明確：一個(gè)活動(dòng)解決一個(gè)核心目標(biāo)，聚焦活動(dòng)目標(biāo) 從而使活動(dòng)更為有效。第9頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 11二看每個(gè)幼兒是否明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和達(dá)成方法。學(xué)習(xí)不是盲目的，有目的性才能發(fā)揮能動(dòng)性2、目標(biāo)的達(dá)成：一看教學(xué)目標(biāo)是不是明確地體現(xiàn)在每一活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段是否緊密地圍繞目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。三看活動(dòng)效果教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是什么？沒(méi)有達(dá)到的原因是什么？幼兒參與程度和提升程度、教師評(píng)價(jià)反饋是否及時(shí)、適當(dāng)、多元。第10頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 12（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)

6、的適宜程度（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)的適宜程度 二看教學(xué)的層次；一看教學(xué)思路、主線是否清晰；四看集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和幼兒個(gè)人活動(dòng)時(shí)間分配是否合理。三看教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排是否合理；一系列教學(xué)措施怎樣編排組合，怎樣銜接過(guò)度，怎樣安排詳略，怎樣安排操作練習(xí)等。第11頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 13 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：是否內(nèi)容范圍內(nèi)允許的？ 是否超出了教學(xué)內(nèi)容的承載范圍？（三）教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法等的（三）教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法等的協(xié)同程度協(xié)同程度三者關(guān)系：相互協(xié)調(diào)，共同達(dá)成三者關(guān)系：相互協(xié)調(diào)，共同達(dá)成第12頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 142、教師對(duì)教材的處理是否準(zhǔn)確。

7、 “二度加工” 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、選材是否符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)水平、認(rèn)知規(guī)律以及心理特點(diǎn)。3、是否圍繞目標(biāo)突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵。依據(jù)：幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方式等。第13頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 152、看提問(wèn)是否有效。 教學(xué)方法和手段：教學(xué)方法和手段：1、看教學(xué)方法是否靈活、多樣。4、看現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用 運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)：貼切、合理、科學(xué)3、看評(píng)價(jià)反饋是否多元。第14頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 162、看能否努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主的教學(xué)氛圍，教師與幼兒的融入。（四）師生關(guān)系的融洽程度（四）師生關(guān)系的融洽程度1、看能否充分確

8、立幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。師幼互動(dòng)：師全體幼兒、師小組幼兒、 師個(gè)別幼兒、生生互動(dòng)：個(gè)別幼兒全體幼兒、個(gè)別幼兒個(gè)別幼兒、 小組小組、小組個(gè)別、小組全體幼兒3、看互動(dòng)的類型有哪些？第15頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 173、看操作（五）教師基本功的熟練程度（五）教師基本功的熟練程度1、看教態(tài)2、看語(yǔ)言第16頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 18例：語(yǔ)言特色簡(jiǎn)潔、明了，善于概括 技能特色舞蹈、音樂(lè)等 情緒特色善于調(diào)動(dòng)氣氛、吸引幼兒（六）教學(xué)特色的顯現(xiàn)程度（六）教學(xué)特色的顯現(xiàn)程度第17頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 19營(yíng)造一種研討的氛圍，切忌一言堂四、園長(zhǎng)在評(píng)課活動(dòng)中的作用四、園長(zhǎng)在評(píng)課活動(dòng)中的作用思維敏捷，善于追問(wèn)，層層遞進(jìn)，循循善誘導(dǎo)向作用、權(quán)威作用第18頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 202、主題式評(píng)課五、評(píng)課的方式五、評(píng)課的方式1、亮點(diǎn)式評(píng)課4、關(guān)鍵詞呈現(xiàn)式評(píng)課3、辯論式評(píng)課例：紅藍(lán)紙條法如“探索性學(xué)習(xí)”、幼兒的學(xué)習(xí)方式例：市學(xué)科帶頭人與骨干教師研修班第19頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 21第20頁(yè)/共23頁(yè)謝謝聆聽(tīng) 歡迎指正！第21頁(yè)/共23頁(yè)BEA Confidential. | 23大班數(shù)學(xué)活動(dòng)音樂(lè)