小蝌蚪找媽媽教案

1、小蝌蚪找媽媽教案一年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)小蝌蚪找媽媽教學(xué)時(shí)，可運(yùn)用小壁虎借尾巴一課的教學(xué)思路。下面是小編整理的小蝌蚪找媽媽教案，歡迎閱讀參考!小蝌蚪找媽媽教案一教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)部首。2、正確流利的朗讀課文。3、初步了解小青蛙變化成長(zhǎng)的過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：隨文認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，指導(dǎo)書寫2個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：初步感知小青蛙變化成長(zhǎng)過程。教學(xué)用具：生字卡片教學(xué)過程：一、 導(dǎo)讀，引出課文剛才同學(xué)們背誦的詩(shī)歌(小青蛙寫詩(shī))里，有這樣一句，“小蝌蚪游過來(lái)說(shuō)，我給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！睘槭裁础靶◎蝌健?板書)能當(dāng)小逗號(hào)?你見過小蝌蚪嗎?用自己的語(yǔ)言形容一下他的樣子?？墒?/p>

2、這些可愛的小蝌蚪，卻找不到自己的媽媽了，今天我們就和他們一起去找媽媽(板書)二、 初讀，認(rèn)識(shí)生字1、教師范讀課文老師先讀一遍這篇小童話故事，同學(xué)們要關(guān)注一下你在預(yù)習(xí)時(shí)圈畫出來(lái)的生字，是否與老師的發(fā)音相同。2、學(xué)生自由讀文小蝌蚪最后有沒有找到他們的媽媽啊?(找到了)課文寫得真有意思?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲地、自由自在地讀一遍課文，注意遇到不熟的生字和詞多讀幾遍。3、指名分段讀文同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)把自然段的序號(hào)標(biāo)好了，共有幾個(gè)自然段啊?(五個(gè))現(xiàn)在老師就請(qǐng)幾名同學(xué)分自然來(lái)朗讀一下，別人讀的時(shí)候我們要怎樣做呢?(學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)好小老師。)再分段讀一遍。4、分段讀給同桌聽還想讀嗎?這樣，讓大家都有讀的機(jī)會(huì)，每

3、人一個(gè)自然段，讀給你的同桌聽聽吧!比一比，看誰(shuí)的讀得字音正確，句子通順。5、認(rèn)識(shí)生字同學(xué)們讀得特別認(rèn)真，有一群小朋友都被感動(dòng)了，想和大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們輕輕放下課本。集中認(rèn)識(shí)：色：新部首，刀字頭。記字方法，尾巴上長(zhǎng)把刀。黑灰色，你還知道什么表示顏色的詞?說(shuō)一句話。身：擴(kuò)詞。他：與“她”寫法區(qū)別，與“她”、“它”用法區(qū)別。 阿：方言，還有稱阿媽，阿姐等。區(qū)別語(yǔ)氣詞“啊”的用法 。三、 精讀課文，隨文識(shí)字1、學(xué)習(xí)第1自然段?，F(xiàn)在我們把生字送回到課文中，-，請(qǐng)你讀一下第一自然段，其他同學(xué)邊聽邊想，你覺得小蝌蚪們的心情怎么樣呢?(快活)學(xué)習(xí)“活”字。快活，找個(gè)近義詞，快樂。說(shuō)一句話。學(xué)習(xí)“甩” 字。

4、表動(dòng)作，像動(dòng)物甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。做甩手的動(dòng)作。重點(diǎn)詞：游來(lái)游去，仿說(shuō)， 來(lái) 去。2、學(xué)習(xí)第2自然段。長(zhǎng)著黑灰色身子、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪在水里快活地游來(lái)游去，接著他們的身體發(fā)生了什么變化，又發(fā)生了什么事了呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二段?？匆豢撮喿x提示中的問題你能不能解決了。閱讀提示：(1)小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化?(2)用“-”畫出小蝌蚪說(shuō)的話。(3)用波浪線畫出鯉魚媽媽說(shuō)的話。了解小蝌蚪身體的變化：長(zhǎng)出了兩條后腿。理解“迎”的方向，是向?qū)γ嫒?。分角色讀句子。學(xué)習(xí)“食”字，在哪見過，擴(kuò)詞。習(xí)慣養(yǎng)成教育，不要多吃零食。3、鞏固1、2段中的生字，開火車帶拼音讀，去拼音讀。四、指導(dǎo)寫字。指導(dǎo)書寫：色：上下結(jié)構(gòu)。

5、撇稍長(zhǎng)。身：獨(dú)體字。第四、五、六筆都是橫。第七筆撇要出頭。(1) 學(xué)生跟老師書空，觀察;(2) 學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。(3) 提出存在的共性問題。五、 總結(jié)。在本節(jié)課中，你有什么收獲?小蝌蚪找媽媽教案二活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟悉和理解小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫。3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟悉小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容。3、水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)?；顒?dòng)過程：一、回憶故事小蝌蚪找媽媽的主要情節(jié)。1、播放錄音，再次

6、欣賞故事小蝌蚪找媽媽。2、提問：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子?小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了?小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰(shuí)?后來(lái)又碰到了誰(shuí)?最后它找到自己的媽媽了嗎?小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫?1、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎?(連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫。)2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫呢?.畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁(yè)碼。.裝飾封面。利用故事的名字小蝌蚪找媽媽，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。.裝訂。三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。教師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫?(小組合作)小組合作時(shí)怎么分工?一共要畫幾張?有哪幾